Конспект непосредственно образовательной деятельности Тема: «Знаю я, что у меня, очень дружная семья».
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа) на тему

Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение «Детский сад №1» городского округа Рошаль Московской области.

Конспект

непосредственно образовательной деятельности

Тема: «Знаю я, что у меня, очень дружная семья».

( подготовительная группа )

                                                      Воспитатель 1 кв. к.

                                                      Воскобойникова Н.В.

2014 г.

Цель: Формировать у детей представление о семье как о людях, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге.

Задачи. Продолжать учить детей составлять рассказы по опорным схемам. Обогащать и активизировать словарный запас детей на основе углубления знаний о своей семье. Развивать навыки связной речи. Развивать мышление, внимание, воображение, память. Развивать творческие способности. Воспитывать любовь и доброжелательное отношение к близким людям.

Предварительная работа. Составление рассказов о своей семье. Знакомство и разучивание пословиц о семье. Разучивание стихотворений, физкультминутки. Беседы с детьми о семье: «Выходной день в нашей семье», «Профессии моих родителей», «С кем я живу». Сюжетно-ролевые игры: «Семья», «День рождения», «Гости».

Материал. Семейные фотографии; опорная схема; 4 ведерка; шарики, цветы по количеству детей. Корзинка, мяч, прутики с подносом. Фломастеры, писчий лист бумаги, простой карандаш.

Ход. Организационный момент

         Собрались все дети в круг

         Я – твой друг, и ты мой друг

         Крепко за руки возьмемся

         И друг другу улыбнемся.

В: Сегодня мы собрались все вместе, как одна большая  дружная семья. Давайте поговорим с вами о семье. Как вы думаете, что такое семья? (ответы детей).

В: Семья-это самое дорогое и родное, что есть у каждого человека. Семьи бывают трудолюбивые и жизнерадостные. А еще какие?

Игра  «Какие бывают семьи?»  (дружные, гостеприимные, большие, маленькие, счастливые, музыкальные, творческие, любящие и т.д.).

В: Семьи бывают разные. Миша расскажи о своей семье (рассказы детей о семье по фотографиям и по схеме). Узнайте, о чьей семье сейчас пойдет речь? (воспитатель рассказывает о семье, дети отгадывают).

В: Во все времена русский народ сочинял пословицы и поговорки о семье. Вспомним их. « В хорошей семье хорошие дети растут», «Кто родителей почитает, тот счастлив бывает» и т.д.

Есть такая пословица: «Семья – это сила». Как вы думаете, почему так говорят? (ответы детей). Давайте проверим (трое детей подходят  к столику, где лежат прутики). Посмотрите, что у меня есть. Представим, что каждый прутик-это один член семьи. Ну-ка возьмите по прутику и попробуйте его сломать. Что с ним произошло? (прутик сломался, согнулся). А теперь возьмите много прутиков в руку. Попробуйте их сломать. Получается? А почему не получается? Что про это можно сказать? (ответы детей). Правильно, один прутик можно легко сломать. Так и одного человека легко можно сломить, победить. Но семья-это ни один человек. Если собрать всю вашу семью вместе, то и сломить, победить ее будет не просто. Дружная семья может преодолеть любые трудности, справиться с любыми неприятностями. Вот и получается, что « семья – это сила».

В: Все члены семьи выполняют разную работу по дому. Давайте назовем, что делает каждый.

Игра « Распредели обязанности».

Как много дел у взрослых. А вы помогаете своим родным?

В: У меня есть необычная корзинка, в которую мы соберем с вами добрые дела.

Игра « Корзина добрых дел» (дети кладут в корзину цветок и называют, что делают дома).

В: Молодцы, хорошие помощники. И пусть это небольшие дела, но они всегда будут радовать и пап, и мам, и бабушек, и дедушек. Видно, что вы их любите.

Физкультминутка «Семейная зарядка».

Осенью, весною, летом и зимой

Мы во двор выходим

Дружною семьей                         (шагаем на месте)

Встанем в круг и по порядку

Каждый делает зарядку.

Мама руки поднимает                 (руки вверх и вниз)

Папа бодро приседает

Повороты вправо-влево

Делает мой братик Сева

А я сам бегу трусцой                     (бег на месте)

И качаю головой.                           (наклоны головой в стороны)

В: Проходите за столы.

              Ребята, хорошо, когда бабушка и дедушка живут с вами. А если бабушка и дедушка живут отдельно, что нужно делать? (не забывать их, звонить им, навещать их, приглашать в гости). Катя расскажет, как она заботится о своей бабушке.

 Чтение стихотворения «О бабушке» М.Т.Кашина

В: Молодцы, какие заботливые и внимательные внуки и внучки. Сразу видно, что вы одна дружная семья.

Посмотрите на свою ладошку. Давайте представим, что ладонь-это крепкая и неразлучная семья, а пальчики – члены семьи. Мы с вами обведем ладошку и нарисуем на пальчиках лица всех членов семьи. А прежде чем рисовать поиграем с пальчиками.

Пальчиковая гимнастика.

Дети обводят ладошку и рисуют на пальчиках членов своей семьи.

Рефлексия.

 Ребята, посмотрите, какие замечательные, веселые и дружные у вас семьи. Что бы вы хотели пожелать своей семье? (высказывания детей). Хорошие пожелания.

Ребята, о чем мы с вами сегодня беседовали? Что вам больше всего запомнилось? Что должно быть у каждого ребенка?

Семья – это важно,

Семья – это сложно,

Но счастливо жить одному невозможно.

Всегда будьте вместе, любовь берегите

Обиды и ссоры подальше гоните.

Хочу чтоб про вас говорили друзья

Какая хорошая ваша семья.