конспект НОД в 1 мл.группе "Подбери перышко петушку"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему
Конспект занятия по развитию речи в I младшей группе «Подбери пёрышко петушку»
Воспитатель: Сапожникова Светлана Ивановна
Интеграция образовательных областей: познание, коммуникативная, познавательно-исследовательская.
Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская.
Цели: закрепить знакомство с петухом, учить детей различать и называть цвета: красный, жёлтый, зелёный цвета, повторять простые и относительно сложные фразы.
Планируемые результаты: принимать участие в занятии, знакомство с основными цветами.
Материал: мольберт, две картинки с петухами, бумажный макет перьев.
Ход занятия:
Организационный момент:
В группу вносится рисунок петуха, на котором изображён большой красивый петух с пышным хвостом. Картинку крепим на мольберт. Показываем детям другую картинку, где нарисован идентичный петух, но хвост у нег не раскрашен, а только намечен контуром. В том месте, где должны начинаться перья, сделаны прорези. Сбоку от мольберта - стол воспитателя. На нём разложены перья трёх цветов.
Воспитатель:
-Ребята, посмотрите на эту картинку.
-Какой красивый петушок на ней нарисован.
-У нашего петушка красивые разноцветные перья.
Затем, воспитатель показывает другую картинку, на которой у петушка перья не раскрашены.
Воспитатель:
-Ребята, посмотрите у первого петушка красивые пёрышки, а у другого нет таких перьев. Давайте, подарим ему тоже такие перья.
-Вначале пёрышко петушку подарю я.
-Петушок, какое цветом пёрышко тебе подарить?
-Пусть у тебя будет красное пёрышко.
Воспитатель берёт красное перо, показывает детям, вставляет его в прорезь.
-Катя, какое перо ты хочешь подарить нашему петушку?
Ребёнок:
-Жёлтое.
Воспитатель:
-Молодец, Катя!
-Я думаю, петушок будет доволен!
Ребёнок выбирает любое перо, показывает его детям, называет цвет. Другой вариант, петушок просит ребёнка подарить ему перо определённого цвета. Если ребёнок ошибается, петушок кукарекает: «Кукареку! Хочу перо зелёное!»
В заключение дети любуются красивым петушиным хвостом.
Воспитатель:
-Какой красивый хвост у нашего петушка!
Дети:
-Очень, очень красивый!
Воспитатель:
«Петушок доволен. Но он не хочет уходить от нас, просится поиграть с вами».
Подвижная игра «Петушок».
Звучит музыка, все встают вокруг петушка.
Воспитатель поет песенку, дети подпевают:
Петушок, петушок, Дети, взявшись за руки, идут по кругу,
Золотой гребешок! кто-то из них пробует подпевать.
- Как поет петушок?
Дети останавливаются: подражая пению петушка, произносят: «Ку-каре-ку»
«Давайте покормим петушка. Насыпьте в ладошки зернышки, крошки"
(тремя пальчиками правой руки дети делают движения, как будто сыплют зернышки на ладошку левой руки).
Петушок, петушок! Малыши протягивают к петушку руки,
Поклюй крошки и он «клюет крошки» из ладошки
У нас из ладошки! у всех детей.
Он немного поклюет
И «спасибо» запоет!
- Как петушок скажет вам «спасибо»? Дети протяжно поют, как петушок:
«Ку – ка – ре – ку»
Дети прощаются с петушком.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 16.96 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект занятия по развитию речи в I младшей группе «Подбери пёрышко петушку»
Воспитатель: Сапожникова Светлана Ивановна
Интеграция образовательных областей: познание, коммуникативная, познавательно-исследовательская.
Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская.
Цели: закрепить знакомство с петухом, учить детей различать и называть цвета: красный, жёлтый, зелёный цвета, повторять простые и относительно сложные фразы.
Планируемые результаты: принимать участие в занятии, знакомство с основными цветами.
Материал: мольберт, две картинки с петухами, бумажный макет перьев,
Ход занятия:
Организационный момент:
В группу вносится рисунок петуха, на котором изображён большой красивый петух с пышным хвостом. Картинку крепим на мольберт. Показываем детям другую картинку, где нарисован идентичный петух, но хвост у нег не раскрашен, а только намечен контуром. В том месте, где должны начинаться перья, сделаны прорези. Сбоку от мольберта - стол воспитателя. На нём разложены перья трёх цветов.
Воспитатель:
-Ребята, посмотрите на эту картинку.
-Какой красивый петушок на ней нарисован.
-У нашего петушка красивые разноцветные перья.
Затем, воспитатель показывает другую картинку, на которой у петушка перья не раскрашены.
Воспитатель:
-Ребята, посмотрите у первого петушка красивые пёрышки, а у другого нет таких перьев. Давайте, подарим ему тоже такие перья.
-Вначале пёрышко петушку подарю я.
-Петушок, какое цветом пёрышко тебе подарить?
-Пусть у тебя будет красное пёрышко.
Воспитатель берёт красное перо, показывает детям, вставляет его в прорезь.
-Катя, какое перо ты хочешь подарить нашему петушку?
Ребёнок:
-Жёлтое.
Воспитатель:
-Молодец, Катя!
-Я думаю, петушок будет доволен!
Ребёнок выбирает любое перо, показывает его детям, называет цвет. Другой вариант, петушок просит ребёнка подарить ему перо определённого цвета. Если ребёнок ошибается, петушок кукарекает: «Кукареку! Хочу перо зелёное!»
В заключение дети любуются красивым петушиным хвостом.
Воспитатель:
-Какой красивый хвост у нашего петушка!
Дети:
-Очень, очень красивый!
Воспитатель:
«Петушок доволен. Но он не хочет уходить от нас, просится поиграть с вами».
Подвижная игра «Петушок».
Звучит музыка, все встают вокруг петушка.
Воспитатель поет песенку, дети подпевают:
Петушок, петушок, Дети, взявшись за руки, идут по кругу,
Золотой гребешок! кто-то из них пробует подпевать.
- Как поет петушок?
Дети останавливаются: подражая пению петушка, произносят: «Ку-каре-ку»
«Давайте покормим петушка. Насыпьте в ладошки зернышки, крошки"
(тремя пальчиками правой руки дети делают движения, как будто сыплют зернышки на ладошку левой руки).
Петушок, петушок! Малыши протягивают к петушку руки,
Поклюй крошки и он «клюет крошки» из ладошки
У нас из ладошки! у всех детей.
Он немного поклюет
И «спасибо» запоет!
- Как петушок скажет вам «спасибо»? Дети протяжно поют, как петушок:
«Ку – ка – ре – ку»
Дети прощаются с петушком.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект ООД Тема:"Друзья у петушка" младшая группа
Конспект ООД Тема:"Друзья у петушка" младшая группа...
![](/sites/default/files/pictures/2016/10/19/picture-833900-1476883904.jpg)
Конспект игровой ситуации " ЗЕРНЫШКИ ДЛЯ ПЕТУШКА"
Конспект игровой ситуации по изобразительной деятельности " Зернышки для петушка" для детей 1-й младшей группы. Данный конспект развивает координацию движения рук и мелкую моторику, учит детей рисоват...
![](/sites/default/files/pictures/2019/10/23/picture-1179162-1571826285.jpg)
Конспект НОД по развитию речи "Петушки распетушились" для второй младшей группы.
Конспект НОД по развитию речи "Петушки распетушились" для второй младшей группы....
![](/sites/default/files/pictures/2023/12/30/picture-644851-1703932663.jpg)
План конспект занятия по хореографии "Огород Петушка"
Цель: Закрепление знаний и впечатлений детей об осени и осенних дарах, выразительная передача их в движении и пластике. Задачи: 1. Воспитать любовь к природе, труду. 2. Развить эмоциональное выражение...