Конспект занятия КВН по сказкам в старшей группе.
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) на тему

Подготовила и провела воспитатель

 ГБОУ – школа №1174 СП «Карусель»

 Ефимова Н.А.

Конспект занятия КВН в старшей группе «Путешествие по сказкам»

Цель: Систематизировать знания детей о русских народных сказках через игру – КВН.

Познавательно - исследовательская деятельность:

1. Вызвать желание узнавать сказку по заданию.

2. Закреплять умение передавать структуру сказки с помощью моделирования. 

3. Развивать воображение, фантазию, мышление.

Коммуникативная деятельность:

1. Формировать интерес к чтению, любовь к устному народному творчеству, приобщать к словесному и музыкальному искусству.

2. Способствовать формированию навыка договариваться между собой и действовать согласованно.

3. Обеспечить развитие свободного общения со взрослыми и детьми.

4. Способствовать развитию всех компонентов речевой деятельности

Двигательная деятельность:

1. Обеспечить двигательную активность детей на протяжении всего занятия.

2. Способствовать формированию здорового образа жизни.

Методы: Игровой, словесный, практический, наглядный.

Материал: волшебный цветок с семью лепестками; картинки - (баба – яга, лиса); иллюстрации к сказкам с изображениями сказочных персонажей.); магнитная  доска; шапочки к сказкам «Репка» и «Колобок»; фишки.

Ход занятия:

Круг радости (дети в стают в круг).

Здравствуй, солнце золотое!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуйте, мои друзья!

Очень рад вас видеть я!

- Вы любите сказки? А почему вы их любите? Вы много сказок знаете? Сейчас проверим. Давайте разделимся на две команды.

Сегодня мы будем путешествовать по сказкам, а поможет нам «волшебный цветок». В каждом лепестке у него спрятано задание, и за каждый правильный ответ команда будет получать фишку. В конце нашей игры мы посчитаем фишки и узнаем,  кто победил.

1 задание

«Назови сказки»

Вспомните названия народных сказок (за каждый правильный ответ дается фишка).

     2 задание

Дидактическая игра «Отгадай сказку»

Я загадаю вам загадки, а вы будете называть сказку или сказочного героя. Слушайте внимательно.

Бабушка девочку очень любила.
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла свое.
А ну, подскажите имя ее.
(Красная Шапочка)

На сметане мешен,
На окошке стужен,
Круглый бок, румяный бок
Покатился ...
(Колобок)

У отца был мальчик странный,
Необычный - деревянный.
Но любил папаша сына.
Что за странный
Человечек деревянный
На земле и под водой
Ищет ключик золотой?
Всюду нос сует он длинный.
Кто же это?
(Буратино)

У Золушки с ножки
свалилась случайно.
Была не простою она,
а хрустальной …
(туфелька)

Всех важней она в загадке,
Хоть и в погребе жила:
Репку вытащить из грядки
Деду с бабкой помогла.
(Мышка из русской народной сказки "Репка")

Возле леса, на опушке
Трое их живет в избушке.
Там три стула и три кружки.
Три кроватки, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки?
(Три медведя)

Носик круглый, пятачком,
Им в земле удобно рыться,
Хвостик маленький крючком,
Вместо туфелек - копытца.
Трое их - и до чего же
Братья дружные похожи.
Отгадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки?
(Три поросенка)

Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор ...
(Айболит).

Ждали маму с молоком,

А пустили волка в дом,

Кто же были эти

Маленькие дети?

(Козлята)

Сколько было козлят в сказке?

Появилась девочка в чашечке цветка,

И была та девочка чуть больше ноготка.

В скорлупе ореха девочка спала.  

Какая же девочка в цветке жила?

 («Дюймовочка»)

 Я человечек деревянный.

На воде и под водой

Ищу ключик золотой,

Всюду нос сую свой длинный,

Кто же я?             (Буратино)

Сейчас потолкуем о книжке другой.

Тут синее море, тут берег.

Старик вышел к морю и невод забросил,

Кого-то поймает и что-то попросит.

О жадной старухе рассказ наш пойдет,

А жадность, ребята, к добру не ведет.

И кончится дело все тем же корытом,

Не новым, а старым, конечно, разбитым.

(«Сказка о рыбаке и рыбке»)

Дед бил, бил не разбил,

Баба била, била не разбила.

 («Курочка Ряба»)

Физкультминутка

«Буратино».  

Буратино потянулся,

Раз - нагнулся,

Два - нагнулся,

Руки в стороны развел,

Ключик видно не нашел.

Чтобы ключик нам достать,

Нужно на носочки встать.

Молодцы!

3 задание

Дидактическая игра «Чьи это слова?»

Детям предлагается назвать героя сказки, которому принадлежит фраза и название самой сказки.

«Я от дедушки ушел, я от бабушки ушел»
(«Колобок из сказки «Колобок»)

«Не садись на пенек, не ешь пирожок»
(Маша из сказки «Маша и медведь»)

«Печка, матушка, спрячь нас!»
(«Сестрица из сказки «Гуси-Лебеди»)

 «У меня не усы, а усищи, не лапы лaпищи, не зубы,
а зyбищи — я никого не боюсь!»
(Заяц из сказки «Заяц-хваста»)

«Как выскочу, как выпрыгну – пойдут клочки по закоулочкам!»
(Лиса из сказки «Заюшкина избушка»)

«Он под деревом сидит,приходи к нему лечиться и корова и волчитца»

(«Доктор Айболит»)

«Дед бил, бил не разбил, Баба била, била не разбила.»

(«Курочка Ряба»)

4 задание

 «Сказочный герой»

А теперь самое сложное задание: я буду называть сказочных героев, а вы вспомните названия сказок, в которых они действуют.

1. Царь, три сына, стрела, болото. («Царевна-лягушка»)

2. Отец, мачеха, три дочери, фея, туфелька. («Золушка»)

3. Очень маленькая девочка, майский жук, мышь, ласточка. («Дюймовочка»)

4. Злая мать, дочь и падчерица, дед Мороз. («Морозко»)

5 задание

 «Признаки сказочных героев»

Подберите признаки к герою, изображенному на картинке(магнитная доска): команда № 1 — Баба Яга; команда № 2 — Лиса.

Баба Яга — злая, страшная, старая, уродливая, костлявая, костяная, оборванная и т. д.;

Лиса — хитрая, рыжая, пушистая, красивая, умная, теплая, лохматая, плутовка и т. д.).

6 задание

«Распредели по порядку»

Нам надо отыскать клад. А отыщем мы клад, только если пройдем по следующему маршруту: «шесть шагов налево, десять прыжков прямо, четыре шага на носочках вправо, теперь надо повернуться, да вокруг оглянуться». Что нового появилось в игровом уголке? (В уголке появились 2 конверта)

Для каждой команды — конверт с сюжетами из сказок. Необходимо разложить на столе последовательность сказки в картинках. Картинки раскладываются на ковре, и по сигналу дети начинают собирать сказку.

7 задание

«Отгадай загадку»

 В чаще тёмной заблудилась

и в избушке поселилась.

У медведя на свой страх

пожила она в гостях.

Наша девочка с хитринкой -

забралась она в корзинку.

За плечами у медведя

с пирожками вместе едет.

Как смешно на них смотреть -

Это

(Маша и медведь)

Давайте тоже напечем пирожки и угостим ими наших гостей.

Дети моют руки, надевают фартуки и косынки.

Дети лепят пирожки.

Угощаем пирожками наших гостей.