Конспект логопедического занятия по теме: Цветы
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) на тему

Конспект логопедического занятия

в старшей группе с дизартрией

по теме: «Цветы».

Задачи:

1. Формировать представления о цветах: строение, где растут.

2. Расширять запас словаря за счет введения новых слов (ландыш, астра, мать – и – мачеха, одуванчик, колокольчик, ромашка, тюльпан, ирис, гвоздика, лилия, василек, нарцисс)

3. Развивать фонематический слух у детей.

4. Учить детей четко произносить звуки.

5.. Воспитывать бережное отношение к цветам.

Ход занятия:

I. Подскажи-ка мне дружок,

Кто имеет лепесток,

Стебелёк, листочки,

Разные … (цветочки)

Цветы растущие в саду как они называются? (садовые, луговые, полевые и т.д)

А как называются цветы, которые растут в саду? А в поле?

А чем они отличаются? (за садовыми нужно ухаживать, поливать; а за луговыми и полевыми уход не нужен).

Артикуляционная гимнастика

1. «Подуй на цветок»

Цель: выработать длительную, направленную воздушную струю.

2. «Путешествие пчелы»

Цель: развивать продолжительность речевого вдоха.  

Вдох и выдох через нос (на выдохе пропевание звука [с]).

II.

3. «Угадай-ка»

Цель: по картинке узнать и назвать ту часть цветка, которая изображена. (стебель, корень, листочки, головка цветка)

Детям предлагаются картинки, где нарисована только одна часть цветка. Ребёнку необходимо рассмотреть картинку и сказать, какая часть цветка нарисована.  

4. «Букет для мамы»

Цель: собрать букеты в вазы. В первую вазу садовые цветы; во вторую вазу полевые цветы.

(1 ваза – лилия, пион, гвоздика, тюльпан.

2 ваза – ромашка, колокольчик, василек).

5. «Назови ласково»

Стебель – стебелёк.

Корень, ромашка, лист, лепесток, тюльпан.

6. «Ромашка»

(лепестке по кол-ву детей)

На каждом лепестке написаны слоги, которые должен проговорить ребёнок. (со – зо; за – ца; су – зу; зы – цы; сэ – цэ)

7. Пальчиковая гимнастика «Букет цветов»

Солнышко, светит – светит!

Зернышко расти – расти!

Появляются листочки

Распускаются цветочки!

8. «Услышь и хлопни»

Я буду называть вам название цветов, а вы должны хлопнуть когда услышите название цветка со звуком [с].

Гвоздика,  лилия,  астра,  ромашка,  василек,  одуванчик,  мать – и – мачеха,  ирис, роза,  тюльпан,  нарцисс.

III.

Понравилось ли вам занятие?

Что запомнилось?

Про что мы говорили на занятии?