Педагогический проект «Русский уклад»
проект по развитию речи (старшая группа) на тему

Педагогический проект «Русский уклад»

для детей старшего дошкольного возраста

Ничто не скрепляет народ, как традиции.

Именно на них опирается культуросообразность.

Чем богаче традиции, тем духовно богаче народ

и тем выше его национальная гордость

и человеческое достоинство.

Г.Н. Волков

Тип проекта: творческо-игровой, долгосрочный, групповой, межгрупповой.

Участники проекта: дети, педагоги, родители воспитанников.

Направление проекта

Воспитание в традициях отечественной народной культуры, приобщение детей к народным традициями обычаям, русскому фольклору. В ходе реализации проекта дети погружаются в старину: знакомятся с малыми формами фольклора; играют в русские народные игры, знакомятся с народными обычаями и праздниками. Дети совместно со взрослыми принимают участие в фольклорных праздниках.

 Актуальность реализации проекта

Современное общество характеризуется ростом национального самосознания, стремлением понять и познать историю, культуру своего народа. Вопросы духовно-нравственного воспитания являются приоритетными с точки зрения государственной политики в области образования. Возрождение России, поддержание международного статуса связано сегодня не только с решением политических, экономических, социальных проблем, но, прежде всего, с воспитанием высоконравственной личности гражданина нашего Отечества, развитием его духовности, личностным принятием исторически сложившейся морали и нравственности.

 Гипотеза реализации проекта

Русская народная культура оказывает огромное влияние на формирование духовного мира ребенка, развитие его интеллекта, эмоций, творческих способностей. Соприкосновение с традициями духовно обогащают ребенка, воспитывают гордость за свой народ, поддерживают интерес к его истории и культуре. Приобщение детей к участию в праздниках и обрядах родного народа дает им возможность на практике познать его культурно-исторический опыт, формирует чувство благородства и ответственности за личную деятельность, творческое созидание и достойное поведение.

Реализация проекта позволит объединить усилия ДОУ и семьи для успешной социализации ребенка и формирования устойчивого интереса к народной культуре, ее материальным и духовным ценностям. Находясь в постоянном соприкосновении с фольклором, дети постепенно осваивают народный музыкально-поэтический язык, стереотипы поведения, коммуникативные навыки.

 Цель проекта

Формирование начал национальной культуры детей и взрослых, приобщение детей к традициям и обычаям русского народа.

Задачи проекта

1. Формировать интерес детей и их родителей к традиционной русской культуре, гордость за свой народ, уважение к прошлому.
2. Познакомить со старинными русскими традициями и обрядами: наречение имени, пасха.
3. Оказать помощь родителям в возрождении и творческом развитии лучших традиций России.
4. Вызвать эмоциональное сопереживание и участие в игре-действии.

 Предполагаемый результат проекта

• Дети проявляют интерес к изучению русской народной культуры;
• Имеют представления о традициях русского народа;
• Осознают принадлежность к своему народу;
• Используют в активной речи устный народный фольклор;
• Желают и умеют играть в народные игры, используя считалки и правила;
• Имеют представления о национальном костюме русского народа;
• Бережно относятся к предметам быта, произведениям народного творчества.

 Этапы работы над проектом

 1. Подготовительный этап

• Диагностика;
• Определение цели и задач проекта;
• Изучение педагогической и искусствоведческой литературы по данной теме и определение основных направлений работы над проектом
• Составление плана основного этапа проектирования;
• Подбор и изготовление наглядно-дидактического материала;
• Создание развивающей среды в групповой комнате.

2. Основной этап

• Знакомство с устным народным творчеством русского народа;
• Совместная деятельность с детьми;
• Привлечение родителей к предстоящему мероприятию;
• Индивидуальные консультации родителей по участию в мероприятии.

 3. Завершающий этап

• Совместная с детьми деятельность;
• Участие в праздниках, обрядах;
• Диагностика;
• Оформление материала проекта;
• Подготовка презентации для выступления из опыта работы.

 Обеспечение проекта

1. Научно-методическое: подбор необходимой литературы, сценариев, конспектов;
2. Материально-техническое: аудиосистема, мультимедийное оборудование;
3. Наглядно-дидактическое:предметы русского быта, фотографии, иллюстрации, мультимедийные презентации.

Формы организации

• Беседа, общение.
• Игры: дидактические, сюжетные, пальчиковые, хороводные, подвижные.
• Моделирование.
• Экскурсия.
• Слушание и разучивание фольклорных произведений.
• Развлечение.

Содержание проекта