«Сундучок со сказками домовёнка Кузи»
проект по развитию речи (старшая группа) на тему

Слайд 1

Проект «Сундучок со сказками домовёнка Кузи» выполнила воспитатель МБДОУ д/с «Малыш» Лимаренко Светлана Валерьевна 2016г.

Слайд 2

Вид проекта : Групповой Продолжительность проекта : долгосрочный. Участники проекта : дети старшего дошкольного возраста, воспитатели, родители воспитанников, педагог – психолог.

Слайд 3

Охватываемые образовательные области «Речевое развитие» «Чтение художественной литературы» «Художественное творчество» «Социализация» «Физическая культура» «Здоровье».

Слайд 4

Актуальность темы: С повышением внимания к развитию личности ребёнка связывается возможность обновления и качественного улучшения системы его речевого развития. с поиском современных моделей обучения и воспитания, необходимо возрождать лучшие образцы народной педагогики Сказка как сокровищница русского народа находит своё применение в различных областях работы с детьми дошкольного возраста. Сказка является наиболее действенным инструментом, влияющим на развитие речи и познание ребёнка. Сказка помогает ребенку справиться со стрессовыми нагрузками, способствует решению спорных вопросов.

Слайд 5

Цель проекта: Всестороннее и последовательное развитие речи и нравственных качеств личности ребёнка через речевое восприятие сказок.

Слайд 6

Задачи проекта: Сказка в системе воспитания решает следующие задачи: донесение в доступной форме до сознания детей общих для всех народов ценностей; воспитание любви ко всем людям и природе; расширение кругозора и представлений о мире; закладывание нравственных основ и начал; Использование сказки в системе речевого развития: коммуникативная направленность каждого слова и высказывания ребёнка на занятии; совершенствование лексико-грамматических средств языка; совершенствование звуковой стороны речи в сфере произношения, восприятия и выразительности; развитие диалогической и монологической речи; взаимосвязь зрительного, слухового и моторного анализаторов;

Слайд 7

Особенности построения проекта: Занятия выстроены на использовании: народных и авторских, русских и зарубежных сказок; малых жанров фольклора: загадок, пословиц, поговорок; былин; познавательных рассказов из круга детского чтения.

Слайд 8

Используемые ресурсы: Литературные произведения; Аудиосказки; Фотоаппарат; Музыкальный центр, диски; Интернет – ресурсы; Маски сказочных персонажей для инсценировок; Театральные костюмы

Слайд 9

Содержание деятельности и механизм реализации проекта: № Основные виды деятельности Сроки Исполнители 1. Занятия по развитию речи на основе сказок. Использование сказок. 1 раз в неделю воспитатель 2. Чтение сказок с родителями дома и с воспитателями в детском саду. 2 раза в неделю родители, воспитатели 3. Выставка книг «Сказки наши добрые друзья» ежемесячно воспитатели 4. Подбор афоризмов, пословиц для презентации сказки родители 5. Выставка рисунков «Сказка – ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок» дети, воспитатели 6. Создание родителями и детьми своей страницы для книги «Сказки наши добрые друзья» родители, дети 7. Изготовление поделок для презентации сказки дети, воспитатель 8. Инсценировка сказки воспитатели и дети 9. Фото съемки воспитатели 10. Анкетирование родителей педагог-психолог 11. Презентация сказки Воспитатель, родители, дети

Слайд 10

Ожидаемые результаты: 1. Лексико-грамматическая сторона речи: Нравственно – этический словарь; Словарь антонимов; Словарь синонимов; Родственные слова. 2. Развитие связной речи: Изложение последовательности событий сказок; Пересказ по сюжетным картинкам; Умение анализировать поступки героев. 3. Эмоциональная окраска звучания сказки. 4. Эмоциональное развитие детей: Умение сопереживать героям сказки; Умение передать эмоциональное состояние героя сказки; Развитие мимики, пантомимики, общей моторики. 5. П роявлять любовь к сказкам и театральной деятельности;

Слайд 11

Реализация проекта будет способствовать: формированию связного высказывания и расширению словарного запаса; привитию чувства любви к людям, окружающему миру; социально-эмоциональному развитию детей; включению родителей в педагогический процесс.

Слайд 12

Дальнейшее развитие проекта: Проект «Сундучок со сказками домовёнка Кузи», направленный на развитие речи дошкольников и воспитание нравственно здоровой, социально адаптированной личности.

Слайд 13

Структура занятий: Каждое занятие включает в себя ряд этапов: 1. Слушание сказки с включением музыкальных фрагментов. 2. Рассматривание иллюстраций и обсуждение содержания сказки, выяснение основной идеи. 3. Игры, драматизация, музыкально-двигательная деятельность. 4. Организация художественно-продуктивной деятельности: рисования, лепки, аппликации, конструирования на тему сказки.

Слайд 14

Проект включает в себя следующие блоки:

Слайд 15

Спасибо за внимание!