Конспект занятия в первой младшей группе по развитию речи на тему: "Кто в домике живет?"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

Конспект занятия в первой младшей группе

по развитию речи на тему: «Кто в домике живет?»

Цель занятия: учить детей различать по внешнему виду птиц и животных; понимать простые по форме и содержанию вопросы воспитателя и отвечать на них; побуждать подражать голосам птиц и животных. Закреплять произношения звуков в звукоподражательных словах, учить детей соотносить движения с текстом.

Ход занятия:

Выставить на стол домик. Приготовить рисунки (или игрушки) животных и птиц (петух, гусь, курица, корова, кошка, собака).

Воспитатель рассказывает детям, кто живет в домике с помощью загадок (если дети затрудняются давать правильный ответ – воспитатель называет изображение того или иного животного или птицы).

Загадки:

1. С хозяином дружит,

    Дом сторожит,

    Живет под крылечком,

    А хвост колечком. (СОБАКА)

2. Мохнатенькая, усатенькая,

Ест и пьет, песенки поет. (КОШКА)

3. Хвост с узорами,

Сапоги со шпорами. (ПЕТУХ)

4. Квохчет, квохчет,

Детей созывает,

Всех под крылья подбирает! (КУРИЦА)

5. В воде купался,

Сух остался. (ГУСЬ)

6. Говорит она: «Му-му»

Ночью спит в своем хлеву,

Днем на пастбище идет,

Молочко нам всем дает! (КОРОВА)

Воспитатель рассказывает кто как кричит, а дети подражают голосам животных и птиц: «гав-гав», «мяу-мяу», «ку-ка-ре-ку», «ко-ко-ко», «га-га-га», «му-му».

Далее воспитатель показывает в окошко домика животных и птиц и спрашивает у детей: «Кто в домике живет?». Дети поочередно и хором отвечают. Каждому ребенку по отдельности задаются вопросы: «Как кричит петушок?», «Как лает собачка?» и т.д.

Воспитатель зачитывает детям потешку:

Наши уточки с утра –

Кря-кря-кря! Кря-кря-кря!

Наши гуси у пруда –

Га-га-га! Га-га-га!

Наши гуленьки вверху –

Грру-грру-у, грру-у, грру-у!

Наши курочки в окно –

Кво-кво-кво! Ко-ко-ко-ко!

А как Петя-петушок

Ранним – рано поутру

Нам споет ку-ка-ре-ку!

И предлагает найти в потешке тех животных и птиц, которые живут в нашем домике (гусь, курица, петух). При возникновении затруднений – помогает малышам.

В конце занятия с детьми проводится физкультминутка: