Конспект занятия во второй младшей группе на тему: «В гости к Мишке»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

Тема: «В гости к Мишке»

Задачи: 1.Обучение сопоставлению формы предметов с эталоном формы.
            2.Обучение выделению параметров величины предметов.
            3. Воспитывать желание заниматься.

Материал: игрушка медведь, письмо, геометрические фигуры, предметы разной формы, шишки, 2 (разной высоты) скамейки, домик мишки.

                                      Ход занятия: 
Воспитатель: Какое время года?

Дети: Весна.

Воспитатель:  А я знаю стихотворение про весну, вот послушайте:
-  «Апрель, апрель, на дворе звенит капель,
    На дорогах лужи.
    Скоро выйдут муравьи после зимней стужи.
    Пробирается медведь сквозь лесной валежник,

     Стали птицы песни петь и расцвел подснежник».
(Влетает звуковое письмо).
Воспитатель: Это что еще за шутки,
                      Что за мусор к нам летит
                      Подойдем сюда поближе
                      И посмотрим, что лежит.
Воспитатель: Это письмо от Мишки. (На магнитофоне).
Воспитатель: Пойдем к Мишке на День Рождение?
А как пойдем без подарков? А где их купить? Вот и магазин. Я буду продавцом, а вы покупателями. Вот эти фигуры будут у нас денежками. Возьмите по одной фигуре.
Воспитатель: У тебя как называется? И т.д.
Воспитатель: Найдите предмет или игрушку такой же формы, что и ваша фигура.
Воспитатель: А теперь подходите ко мне я вам буду продавать.
Воспитатель: Теперь все с подарками, можно идти в гости к Мишке, а дорогу укажут нам шишки.
(Взять поднос. « Музыка леса», идем. Собираем шишки).
Воспитатель: Посмотрите дети, снег растаял, и образовалась река, что нам делать?

Дети: Перейти по мостику.
Воспитатель: Мостик высокий или низкий?

Дети: Низкий
Воспитатель: Трудно нам было идти?

Дети: Легко

Воспитатель: Пойдем дальше, а вот и еще река и мостик через нее.
Воспитатель:  Мостик высокий или низкий?

Дети: Высокий
Воспитатель: Идем осторожно, чтобы не упасть и не промочить ноги.
Воспитатель: Трудно было идти?
Воспитатель: Вот и Мишка. - Здравствуй, Мишка. С Днем Рождения!  

 (Дети поздравляют  и дарят подарки).
Медведь: - Спасибо, а как вы ко мне шли? Трудно вам было идти или легко?
Дети: - Мы шли, собирали шишки, и нам встретился сначала низкий мост - мы по нему легко перешли. Затем встретился высокий, по нему было трудно идти.
Медведь:- Хоть и трудно вам было идти через высокий мостик, но вы не побоялись. Спасибо, что пришли ко мне на День Рождение.

Хороводная игра «Каравай» 
Медведь. Я вас всех приглашаю попить чаю с конфетами.
Воспитатель: Нам пора домой, до свидания Мишенька спасибо за чай.