Конспект образовательной деятельности во второй младшей группе на тему : "Как лечили котенка"
учебно-методический материал (младшая группа) на тему

Тема:  «Как лечили котенка»

Цель: Воспитывать желание оказать больной игрушке посильную помощь. Задачи:

1. Развивать эмоциональную отзывчивость, испытывать разную гамму чувств от сочувствия другому до восторга своей причастности к доброму делу.
2. Развивать диалогическую форму речи.
3. Воспитывать у детей бережное отношение к игрушкам, желание оказать больной игрушке посильную помощь.

Материал: Игрушка котенок.

Ход занятия:

-        Ребята, а вы заметили, что у нас в шкафу живет игрушка, с которой никто не хочет играть?

(Вместе с воспитателем подходят к шкафу, проверяют все игрушки, вспоминают, как дети с этими игрушками играли, и вдруг понимают, что с

Котенком  давно никто не играет).

-        Ребята, как вы думаете, почему с котенком никто не играет? (Он грязный, у него оторвана лапа, он рваный, из него сыплется вата, у него нет глазок и носика и т.д.).

-        Ребята, как вы думаете, котенку нравится такая жизнь? (Нет).

-        А кто сделал так, что котенок стал грязным, некрасивым, ободранным? (Дети).

-        А как дети смогли сделать так? (Бросали его на пол, тянули, оторвали лапу, отодрали глаза и т.д.)

-        Мне кажется, что котенок очень переживает, что с ним никто не играет, его никто не любит, не обращает на него внимание. От таких тяжелых мыслей портится настроение, а когда тяжело на душе, можно даже тяжело заболеть.

-        Как же нам котенку помочь?

(Давайте его приведем в порядок, искупаем, ногу пришьем и т.д.).

-        Вот здорово придумали! Ведь игрушки нельзя подлечить таблетками, витаминами - игрушки надо отремонтировать и дать им новую жизнь.

А чтобы мы ничего не забыли, давайте нарисуем схему, что за чем мы будем делать. Работы очень много, может быть, хватит на несколько дней. (Дети называют, что надо котенку сделать, воспитатель направляет детей и рисует схематично все операции).

Постирать - посушить - пришить новую лапку - заштопать на туловище дырки – пришить заплатки в виде пятнышек - приклеить глазки и носик - расчесать хвостик.

Воспитатель вместе с детьми несколько дней лечат котенка, жалеют его, вспоминают сказку «Айболит», дают котенку новую жизнь.

(Понаблюдать за детьми, как изменилось их отношение к игрушке после

ремонта).

Интересуются, как котенок себя чувствует, какое у него настроение.