Учимся говорить по-русски
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) на тему

Конспект занятия по русскому языку  в старшей группе.                                                               (Воспитательница: Амерханова Р.В.)

Тема:Учимся говорить по-русски”.                            

     Программное содержание: вводить новые слова:школа, класс, доска,мел, парта, активизировать конструкции:”имя сущ.+имя прилаг..”личное местоимение + глагол”;предлог у+есть+местоим.+имя сущ.;”имя сущ.+местоим.+прилаг.”Закрепить конструкцию “ глагол+имя сущ. в винительном падеже ед. Числа”(рисую елку); Отвечать на вопросы(кто? Что?)(кого? Что?),(чей, чея, чее),(какая, какой?)          

 Методические приемы: игровая форма; худ. слово; обьяснение воспитателя; рассказы детей; диалог между детьми;                                                      

 Ход занятия:                                                                          

    -Дети, к нам в гости пришла кукла Катя.Она приглашает нас в школу, посмотреть что там есть ,что там делают дети.                                                      –Катя, а ты знаешь что мы делаем в д/с?(нет).Ну, тогда ты послушай, а дети расскажут о своей группе; о том, что они здесь делают.Дети ,кто хочет рассказать об игровой комнате(1 ребенок).          –Это игровая комната, она большая, светлая, красивая. Здесь много игрушек. Есть и столы, стулья, шкафы. Здесь мы играем, рисуем, занимаемся. Нам здесь хорошо.                                        2 ребенок расскажет о спальной комнате.                            –Там наша спальная.Она тоже большая, уютная.Там есть кровати, подушки, одеяло...Там мы спим.                                                                                 –Умывльная комната маленькая, здесь есть умывальники, вода, мыло, полотенце. Здесь мы умывемся.                                                                              –Да здравствует мыло душистое                                           Иполотенце пушистое,                                                           И зубной порошок,                                                                                    И густой гребешок.                                                              Катя, ты слышала как наши дети красиво говорят на русском языке, и теперь знаешь что делают в д/с. А сейчас пойдем на экскурсию в школу.                   Вот класс.Здесь есть парта, доска, мел, книги, ручки, тетради....В школе учатся ученики.                      –Айдар и Руслан вы будете учениками.                             Айдар, у тебя что есть?                                                        -У меня есть книга                                                                  -Ты что делаешь?                                                                 -Я читаю.                                                                             –А что ты читаешь?                                                           -Я читаю книгу.                                                                    Повторить слова: парта, доска, мел.                                 –Дети, продолжаем свой путь, пойдем дальше.Как вы думаете, куда мы пришли?                         (в магазин).Что вы видете?(шапку, куртку, пальто).(один ребенок будет продавцом ипродавать одежду, дети по очереди подходят и покупают).                                                                             Дайте мне пожалуйста, куртку.                                        –Возьмите пожалуйста.                                                     Воспитатель спрашивает:                                                     -Это чья куртка?                                                                  -Это моя куртка.(мой шарф, мое пальто).                             –Дети, посмотрите куда мы попали?(это сказочный лес)Что растет в лесу?(в лесу растут деревья, грибы, цветы)                                                          -А кто живет?(заяц, белка. волк...).                                     Дети, это сказочный лес, поэтому здесь растут овощи и фрукты.                                                                    Поиграем в игру “В саду и в огороде”                               (1 ребенок будет собирать овощи в правую корзинку, а 2 в левую).                                                           Игра “Куда идешь”(Воспитатель раздает детям предметные картинки с изображением домашних и диких животных) .Здесь дом.Там лес.                                  Дети с картинками подходят к дому и поздороваются.                                                                        –Здравствуйте,дом!                                                                  -Здравствуй, ты кто?                                                             -Я белка.                                                                             –Ты куда идешь?                                                                 -Домой.                                                                                    –Это не твой дом.Твой дом там.Иди туда.                           –Я лошадка.                                                                        –Здесь твой дом, иди сюда.                                                                                     Катя, тебе понравилась наша экскурсия? А вам  дети?