Учить говорить красиво
статья по развитию речи (подготовительная группа) по теме

Учить говорить красиво

      Старший дошкольный возраст – период бурного проявления познавательного отношения ребенка к речи…

      Язык служит ребенку, во-первых, для налаживания эмоциональных связей с окружающими; во-вторых, для формирования мыслей, построения сообщений; в-третьих, для налаживания с партнером речевого взаимодействия.

      Известно, что ребенок всегда испытывает потребность в общении. Он хочет, чтобы его понимали. Однако речь ребенка бывает сумбурной и непонятной. Причин для этого может быть много. Но одна из самых распространенных в том, что он затрудняется при описании предметов, явлений, людей. Некоторые дети имеют дефекты звукопроизношения, если их не устранить, то они приведут к ошибкам при письме в школе. Надежда, что «все пройдет само собой», не всегда оправдывается. И здесь без тренировок и специальных упражнений не обойтись. Надо быть терпеливым, а главное заинтересовать ребенка. Реализация этой установки обеспечивается гибким применением традиционных и нетрадиционных средств развития: сказкотерапии, психогимнастики, артикуляционной, пальчиковой и дыхательной гимнастики, точечного массажа, логоритмики, мнемотехники, использование зрительных опор.