Описательный рассказ по картине И.И. Шишкина
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) по теме

Совместная образовательная деятельность

Составление описательного рассказа по картине по картине И.И.Шишкина «Зима»

Цель: закреплять умение составлять описательный рассказ по картине используя мнемосхему.

Задачи:

образовательные:

 - обогащение словаря детей эмоционально - оценочной лексикой, эстетическими терминами.

 - содействие активному использованию различных типов предложений.

воспитательные:

 - воспитывать интерес и внимание к слову.

развивающие:

- развивать умение соотносить увиденное с опытом собственного восприятия зимней природы;

- продолжать развивать умение работать с мнемотаблицей.

Основная образовательная: область: речевое развитие.

Интегрируемые области: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие.

Форма работы: беседа, ситуативный разговор, рассматривание, рассказ.

Вид деятельности: коммуникативный, продуктивный, познавательно-исследовательский.

Материалы и оборудование: репродукция картины И.И. Шишкина «Зима», «универсальный экран», маркеры.

НОД

Организационно-мотивационный этап

Деятельность воспитателя: воспитатель организует детей. Ставит перед детьми проблемный вопрос.

В садик пришло  письмо с просьбой помочь слабовидящим детям познакомиться с картиной И.И.Шишкина «Зима».

Как равноправный участник образовательного процесса воспитатель предлагает детям свои пути решения этой проблемной ситуации.

Деятельность детей: дети слушают и пытаются воспринять проблемный вопрос воспитателя. Дети предлагают свои варианты решения проблемной ситуации, приходят к общему мнению.

Основная деятельность

Деятельность воспитателя: воспитатель совместно с детьми рассматривает картину. Акцентирует внимание детей на главных и второстепенных деталях сюжета картины. Наводящими вопросами или по просьбе детей помогает им в составление описательного рассказа по картине И.и.Шишкина «Зима». Составляет свой собственный описательный рассказ по картине, повествует его детям.

Деятельность детей: рассматривают совместно с воспитателем картину. Выделяют главные и второстепенные детали сюжета картины. Заполняют мнемотаблицу. По мнемотаблице составляют описательный рассказ по картине И.И. Шишкина «Зима».

Рефлексивно-оценочный этап

Деятельность воспитателя: как равноправный участник образовательного процесса дает оценку способам решения проблемного вопроса. Получилось ли достичь цели.

Деятельность детей: дети оценивают свою деятельность, получилось ли у них решить проблемный вопрос.