Конспект НОД по речевому развитию во II младшей группе на тему «День рождения куклы Фаи»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 395 комбинированного вида»

Московского района г. Казани

Конспект НОД

по речевому развитию

во II младшей группе на тему

«День рождения куклы Фаи»

Подготовила: воспитатель

2 младшей разновозрастной

группы №6

Бородина М. В.

Цель: закреплять правильное произношение звука Ф, учить выделять голосом этот звук в словах.

Задачи: учить детей составлять рассказ совместно с воспитателем и самостоятельно, развивать умение использовать слова с противоположным значением, согласовывать прилагательные с существительными в роде, развивать умение регулировать силу голоса, закреплять приемы лепки; воспитывать наблюдательность, интерес к произношению звуков.

Интеграция образовательных областей: художественная литература, познание, художественное творчество, коммуникация, социализация.

Оборудование: куклы мальчик и девочка, игрушка собачка, два флажка разной длины, две конфеты разной величины, картинки слов на букву Ф; фломастеры, фантики, игрушечные туфли для чудесного мешочка; индивидуальные для каждого ребенка кусочки пластилина, пластилиновые доски и фантики  для изготовления конфеты, тарелка под конфеты.

Ход занятия:

1. Приветствие.

Здравствуй, Небо!        (Руки поднять вверх)

Здравствуй, Солнце!        (Руками над головой описать большой круг)

Здравствуй, Земля!        (Плавно опустить руки на ковер)

Здравствуй, планета Земля!        (Описать большой круг над головой)

Здравствуй, наша большая семья!        (Все ребята берутся за руки и поднимают их вверх)
Собрались все дети в круг,

Я – твой друг и ты – мой друг.

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся! (Взяться за руки и посмотреть друг на друга с улыбкой)

Воспитатель говорит:

• Сегодня, ребята, у куклы Фаи день рождения! Давайте отправимся к ней в гости!

Дети встают паровозиком друг за другом и едут в гости.

2. Воспитатель показывает куклу — девочку.

- Вот мы и пришли в гости к кукле Фае. Давайте с ней поздороваемся! Как ее зовут? (ответы детей). Девочку зовут Фая (вызывает 2-3 детей повторить имя девочки). Давайте посмотрим, что на Фае надето. Это что? (Кофта). Правильно , это кофта. Какого она цвета? (дети называют цвет). А что это у куклы? (фартук) Какого он цвета? Что у Фаи на ногах? (туфли). Какого они цвета? Вот какая она у нас красивая, аккуратная. Сидит Фая и вдруг слышит: кто-то стучится.

Раздается стук, появляется кукла-мальчик с флажками.

- Это пришел в гости к девочке ее друг. Как его зовут? (ответы детей). Мальчика зовут Федя. (2-3 детей повторяют). Что принес Федя? (флажки). Какой это флажок, какого он цвета? Этот флажок высокий, а этот? (низкий). Правильно, синий флажок высокий, а красный — низкий.

Снова раздается стук, и появляется собака с конфетами.

- Это пришел пес Филя. Как его зовут? Что он принес? (конфеты). Какие конфеты? Эта … (большая), а другая … (маленькая). Посмотрите, какой пес? Что он умеет делать? (лаять, бегать, грызть косточку, вилять хвостом). Пес Филя пришел в гости к Фае и Феде. Он принес … (конфеты). Одна конфета какая? (большая) А другая? (маленькая).

Составление рассказа вместе с воспитателем:

- Посмотрите на наших друзей. Это девочка. Ее зовут … К Фае в гости пришел … Он принес …. Один флажок …, другой флажок... К детям в гости пришел пес … Он принес … Кому он отдаст конфеты?

А теперь послушайте другие слова (Фффая, Фффедя). Какой звук есть в этих словах?

3. - А сейчас ребятки, давайте на день рождения кукле Фае подарим стихи:

а) Фиолетовый флажок, фляжку и фонарик

    Филин разыскать помог фокуснику Ване. (Малик)

б) Филин любит яркость фар, звуки флейты и фанфар,

    И фонтаны, и фарфор, он философ — фантазер. (Лера Г.)

в) Фиолетовым флажком фонарики горят,

     Я со звуком Ф знаком и кукле Фае рад. (Егор)

4. Воспитатель говорит: - Ребятки, посмотрите-ка, что нам еще принес пес Филя.

Просмотр картинок со звуком Ф в словах (филин, кофта, фартук, туфли, фломастеры).

5. Воспитатель говорит: - А, сейчас, ребятки, посмотрим, что еще принес нам пес Филя. (показывает мешочек)

Д/и «Чудесный мешочек». (фломастеры, конфеты, туфли кукольные).

6. Физминутка.

   Мы ногами — топ-топ,

Мы руками — хлоп-хлоп.

Мы глазами — миг-миг.

Мы плечами — чик-чик.

Раз — сюда, два — туда,

Повернись вокруг себя.

Раз — присели, два —привстали,

Руки кверху все подняли.

Сели, встали,

Ванькой-встанькой словно стали.

Руки к телу все прижали

И подскоки делать стали,

А потом пустились вскачь,

   Будто мой упругий мяч.

7. Воспитатель: -  А теперь, ребята, давайте тоже сделаем кукле Фае подарок.

Дети лепят круглую конфету и заворачивают ее в фантик.

8. Итог занятия.