Игра-занятие по развитию речи "Зайка-трусишка"
методическая разработка по развитию речи на тему

Игра – занятие по развитию речи с детьми раннего возраста

 «Зайка-трусишка»

В игре-занятии используются технологии: игровые, здоровьесберегающие

Цель: активизировать речь детей.

Задачи:

Образовательные:

1. Развитие активной речи детей за счет слов, обозначающих части тела; учить использовать в речи глаголы.
2. Учить детей ориентироваться в частях тела.
3. Учить понимать слова-движения, побуждать передавать движения.
4. Учить соотносить предметы по цвету.

Воспитательные:

1. Учить детей сопереживать герою, помогать ему.

Развивающие:

1.Развивать координацию движений и общую моторику.

Материал: Игрушка – зайчик и лиса, домик для зайки, карточки с изображениями зайцев на каждого ребенка и цветные квадраты (красный, желтый, синий, зеленый), «ушки» зайчиков.

Методы и приемы: демонстрация объекта, вопросы к детям, художественное слово, сюрпризный момент.

Предварительная работа: разучивание игр с движениями в совместной деятельности взрослого и ребенка; рассматривание картинок по теме: «Дикие животные»; дидактические игры на развитие ориентировки в частях тела; ознакомление с основными цветами: желтый, красный, синий, зеленый; дидактические игры на соотнесение предметов по цвету.

Ход игры.

Дети вместе с воспитателем рассаживаются на ковре (стульях), у воспитателя в руках игрушка – зайчик.

-« Ребятки кто это к нам пришел? Зайчик. Давайте его погладим. Какие у него длинные ушки, где у него глазки, носик, лапки».

Дети рассматривают зайчика и рассказывают стишок про него.

Заинька, зайка

Серенький зайка.

Длинные ушки,

Быстрые ножки.

Зайка трусишка,

Всех ты боишься.

-« Ой, ребятки, зайка задрожал, кого он испугался? Посмотрите, лиса пришла, рыжая, хитрая лисичка».

Дети видят лису.

-« Лиса испугала маленького зайчика. Спрячем его в домик»

Воспитатель прячет зайчика.

-«Лисичка уходи, не пугай зайчика, он тебя боится».

Лиса уходит.

-« Выходи зайчик. Посмотрите к нему пришли его друзья зайчата»

Подвожу детей к столу, на котором лежат карточки с изображением зайчиков и цветные квадраты.

-«Посмотрите, как прыгают зайчата, прыг-скок».

Вдруг бежит лисичка

Рыжая сестричка,

Ищет где же зайки

Зайки побегайки.

Дети при появлении лисы прячут своих заек в домики (выбирают квадрат в соответствии с цветом карточки).

Лиса ищет и уходит.

-«Хорошо вы спрятали зайчат, не видно их и лисичка ушла».

Повторяем игру 2-3 раза.

-« Не могут зайки сидеть на месте, им хочется поиграть. А мы с вами хотим с зайками поиграть, Мы тоже превратимся в заек».

Одеваем «ушки».

-« Зайки любят ходить в гости»

Зайка белый умывается                 Движения ладошками, как при умывании.

Видно в гости собирается

Вымыл носик, вымыл хвостик,    

Вымыл ухо, вытер сухо!

И в гости поскакал .               Дети прыгают.

Прыг-скок, прыг-скок.

Будем быстро мы скакать,

будем весело играть.

Используемая литература:

 1. Игровые занятия с детьми 1-2 лет. Д.М.Колдина. Творческий центр. М-2011.

2. Игры и занятия с детьми раннего возраста.  Для родителей и педагогов дошкольных учреждений. Под ред. Е.А.Стребелевой, Г.А.Мишиной.  Издательство «Экзамен» М-2004. (электронный вариант)

3.Христоматия для детей 2-3 лет.