Занятие по развитию речи во 2 младшей группе «Звук С. Театрализованное обыгрывание сказки: ТЕРЕМОК»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект занятия по развитию речи во 2 мл.гр.на тему: «Звук С. Театрализованное обыгрывание сказки: ТЕРЕМОК.»

ЦЕЛИ:

1. Знакомство со звуком С.Учить произносить звук С; произносить сочетание звуков СА,АС,СО,ОС,СУ,УС,СЫ,ЫС.
2. Закреплять знания о животных.
3. Воспитывать любовь к сказкам.
4. Развивать артистизм в театрализованной творческой деятельности.

Ход занятия:

У нас сегодня занятие развитие речи. Мы с вами научимся произносить звук «С».

1.Ребята садитесь, скажите – как капает вода из крана? К,К,К. А если мы сильно кран откроем? С,С,С. Какой интересный звук! Зубки передние сомкнем, язычку выйти не дадим. Кончик языка коснется нижних передних зубов. И выдохнем воздух, произнося звук С,С,С.

Хоровой и индивидуальный опрос. Поиграем со звуком «С».

Са-са-са – бегает лиса.

Ас-ас-ас – свет в окне погас.

Со-со-со – мне дали колесо.

Ос-ос-ос – на палубе матрос.

Су-су-су – ягоды в лесу.

Ус-ус-ус – на ёлке много бус.

Сы-сы-сы – тикают часы.

Ыс-ыс-ыс – кот ловит крыс.

Физкультминутка «Киска»

Есть у киски глазки

Есть у киски ушки

Есть у киски лапки,мягкие подушки

Киска-киска, не сердись,не царапай деток!Брысь!

Встали на четвереньки, прогнули спинки – киска довольна,выгнули спинки – киска злится. Киска ловит птичку – дети подпрыгивают как можно выше.

2.Театрализованное обыгрывание сказки «Теремок».

Ребята ,а что это за звуки? Как будто кто-то скребется? Закройте глазки и послушайте: воспитатель мяукает, дети называют, что это кошка.

Воспитатель: - Да, кошка Мурка пришла к вам в гости и принесла картинку из сказки. Её нужно собрать и подсказать ей, что это за сказка?

- Ребята, поможем Мурке узнать, что за сказка у неё на картинке?

Дети собирают пазл – картинку из сказки «Теремок».

Дети: - Теремок.

Воспитатель: - А давайте Мурке покажем эту сказку? -Да!

Воспитатель одевает атрибуты. Ну-ка медведь покажи как ты ходишь и рычишь? А на калмыцком языке медведь – «Аю».(повторяют хором).

- Иди, Иляна будешь мышкой (атрибут),покажи как ты бегаешь и пищишь (кричишь).На калмыцком языке мышка – хулхн.(все вместе).

- Лягушкой будет Альмина (атрибут) выходи покажи, как ты прыгаешь и поешь. На калмыцком языке лягушка – мекля.

- Лисичка-сестричка Энкира, иди покажи свои повадки, как ты ходишь, хвостом водишь. На калмыцком языке лиса – арат.

- Волком будет Анир, иди покажи, как ты по лесу рыщешь и воешь. На калмыцком языке волк – чон.

- Иди, сюда зайка – побегайка покажи всем, как ты скачешь (прыг-скок, прыг-скок). На калмыцком языке зайчик – туула.

Воспитатель: Мурка, понравилась тебе сказка, которую сыграли наши дети?

Мур-р! Спасибо ребята, вы настоящие артисты. А мне пора идти к своим деткам котятам, и я -  им расскажу эту интересную  сказку!