Конспект НОД "Моя Родина -Россия"
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад "Солнышко"

Конспект НОД

Тема:"Моя родина-Россия"

Воспитатель

первой квалификационной

 категории Колотыгина Г.В.

                                                                               с. Вад, 2014 г.

Цель: формировать первые представления о том, что такое родина. Продолжать знакомить детей с обычаями и традициями русского народа, рассказать о значении березы для русской культуры.

Средства: туески, короба, плетенки, детские игрушки-погремушки, браслеты, обручи на голову и другие предметы, сделанные из бересты. Кусочки бересты с процарапанными на них буквами и рисунками. Березовый веник, аптечная упаковка с березовыми почками. Иллюстрации с изображением русской березки, процесса получения березового сока. Тонкий металлический крючок или спица.

Способы: презентация, художественное слово

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, давайте послушаем стихотворение, которое называется «Рисунок» (автор-Алексей Шевченко):

Я нарисую дом, скамейку у калитки,

На листьях лопуха две завитых улитки.

Вот бабушка в окне. Ромашковый букет.

Вам это все равно? А мне роднее нет!

Воспитатель: Почему для других людей это место ничего не значит, а для того, кто написал это стихотворение, нет его роднее. Для каждого человека самым любимым и дорогим является то место, где он родился и вырос, где живут его родители, бабушки и дедушки. А какое место для вас самое родное?( дача или деревня, где вы отдыхаете летом у бабушки с дедушкой, улица, на которой вы живете и играете с друзьями, парк, в котором гуляете, детский сад и т.п.)

Ответы детей.

Место, где человек родился и вырос, где живут его родители, называется родина. А вы заметили, что слова «родина», «родители». «родные». «родился»- похожи друг на друга? Очень многие русские люди, когда говорят о своей родине, вспоминают одно очень красивое дерево. Давайте послушаем загадку и отгадаем, о каком дереве в ней говорится:

Зелена, а не луг,

Бела, а не снег,

Кудрява, а не голова.    (береза)

Ответы детей.

Воспитатель показывает слайды с изображением березы. (слайд 1,2)

-Ребята, давайте послушаем стихотворение Александра Прокофьева:

Люблю березу русскую,

То светлую, то грустную,

В беленом сарафанчике,

С платочками в карманчиках,

С красивыми застежками,

С зелеными сережками.

Люблю березу русскую.

Под ветром низко клонится

И гнется, ноне ломится!

Воспитатель: Что это за белый сарафанчик, платочки в карманчиках и сережки у березки?

Ответы детей.  Показ слайдов.(слайд 3,4,5)

Воспитатель: Не только за красоту всегда любили березку. (рассматривание изделий, сделанных из бересты) (слайд 6,7,8,9,10). Все они сделаны из коры березы, которая называется- береста. Кору разрезали на полоски и плели из них самые разные предметы. А еще раньше, когда не было бумаги, на бересте писали. (показывает детям, как раньше писали и рисовали на бересте).

Воспитатель достает березовый веник:  Знаете ли вы, что это такое? Для чего он нужен?

Ответы детей. (слайд 11)

С березовым веником люди ходят в баню париться. Летом ветки собирают, связывают, высушивают, а потом в бане распаривают: мочат в горячей воде. Веником похлопывают по телу, делают массаж, что полезно для здоровья. Настой березовых веток полезен для кожи. Иногда на мокром теле банщика остается березовый листок, отсюда выражение: « Пристал, как банный лист», т.е. никак не отцепляется. Березовые листья и почки тоже используют как лекарство, заваривают и пьют получившийся настой.

Очень вкусен березовый сок, который весной добывают из дерева, делая надрезы в коре; раньше по-славянски месяц март называли «березень», потому что в это время добывали сок.(слайд 12, 13) Сейчас есть много других соков, и мы стараемся не портить березу. В березовом соке есть сахар, который не вредит зубам: ксилит, его получают из срубленных деревьев. Береза дает людям и замечательные дрова, которые горят очень чисто, без копоти.(слайд 14) Вот как много полезных вещей дарит людям береза.

Люди всегда относились к березе очень внимательно и бережно, не рвали зря веток и листьев, никогда не срезали много коры и не забирали слишком много березового сока, чтобы не повредить дерево. Почему иногда мы видим перевязанные стволы берез?

Ответы детей.

Воспитатель: Это люди собирали сок, а потом заботливо перевязали надрез.

Весной, когда на березе появляются новые листочки, на лугах вокруг белоствольных красавиц раньше устраивали праздники- водили хороводы, пели песни. (слайд 15,16). Украшали березки цветами и лентами, завивали березовые ветви двух деревьев- плели из них венки. (слайд 17)Люди верили, что если получится сплести такой венок и он не расплетется, то найдешь друга. Если девушки хотели дружить, то они должны были поцеловаться через венок из березовых веток-покумиться.

Мы тоже устроим такой праздник, сплетем венки, будем водить хороводы и петь песни.