Примерное положение смотра-конкурса на лучший книжный уголок.
материал по развитию речи на тему

Опубликовано 28.10.2014 - 14:54 - Иванова Наталья Владимировна

Книжный уголок

Оформление книжного уголка должно соответствовать тематической неделе в детском саду, возрасту детей, сезонным изменениям в природе и т. п. Помимо книг, такой уголок может содержать альбомы с рисунками или иллюстрациями к сказкам. Книжный уголок должен быть ярким и красочным. Лучше всего оформить его в уединенном и хорошо освещенном месте. Основное назначение такого уголка - заинтересовать детишек чтением рассказов и сказок, познакомить их с популярными художественными персонажами.

Во всех группах детского сада должен быть организован уголок книги. Основной принцип, которого должны придерживаться педагоги при его организации – удовлетворение разнообразных литературных интересов детей. В оформлении уголка книги каждый воспитатель может проявить индивидуальный вкус и творчество. Однако существуют главные условия, которые должны быть соблюдены, - это удобство и целесообразность. Кроме того, уголок книги должен быть уютным, привлекательным, располагающим ребёнка к неторопливому, сосредоточенному общению с книгой. Подбор литературы и педагогическая работа, организуемая в уголке книги, должны соответствовать возрастным особенностям и потребностям детей. Уголок книги по возможности располагают вдали от мест игр детей, вблизи окна.

Скачать:

Вложение	Размер
polozhenie_knizhnyy_ugolok.doc	54.5 КБ

Предварительный просмотр:

УТВЕРЖДАЮ

Заведующий МБДОУ № 71

______________

Приказ № __ от __________

ПОЛОЖЕНИЕ

о проведении смотра-конкурса книжных уголков

«Мир сказок, мир чудес»

ЗАДАЧИ СМОТРА-КОНКУРСА

Обновление и систематизация книжного уголка художественной литературой, пособиями для самостоятельного просматривания и чтения детьми дошкольного возраста.
Повышение педагогического мастерства воспитателей и их деловой квалификации.

УСЛОВИЯ СМОТРА-КОНКУРСА

1) Смотр-конкурс проводится 28 11 20___ года.

2) Для проведения смотра-конкурса создаётся комиссия, которая осуществляет руководство ходом смотра-конкурса, оказывает необходимую организационную и методическую помощь педагогам.

3) Подведение итогов 29 ноября 20___ года

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ КНИЖНЫХ УГОЛКОВ:

Требования к оформлению:

Оборудование (хорошо освещенное место, стол и стулья для детей, полочки или стеллажи для книг);
Соответствие содержания уголка возрасту детей.
Наличие художественной литературы, её грамотный подбор (несколько книг одного наименования и автора разных издательств).
Иллюстрации по темам календаря праздников и развлечений.
Материалы о художниках-иллюстраторах (накопительная).
Тематическая выставка.
Книги из «книжной мастерской».
Наличие разделов «Моя любимая книжка» (книги, принесённые из дома), «Книжки моей бабушки», «Научно-достоверно» (энциклопедии).
Наличие ТСО, аудио записей со сказками, рассказами.
Наличие разных видов театров (1ая мл гр).

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ СМОТРА-КОНКУРСА

При подведении итогов смотра-конкурса учитываются критерии оценки. Воспитатели, сотрудники детского сада, принимавшие участие в оформлении уголков и занявшие призовые места, награждаются почётными грамотами.

СОСТАВ КОМИССИИ:

Председатель – заведующий

Члены комиссии – зам зав по ВМР

воспитатель

Воспитатель

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ КНИЖНЫХ УГОЛКОВ:

Требования к оформлению:	Группа № 1	Группа № 2	Группа № 3	Группа № 4	Группа № 5
Оборудование (хорошо освещенное место, стол и стулья для детей, полочки или стеллажи для книг);
Соответствие содержания уголка возрасту детей.
Наличие художественной литературы, её грамотный подбор (несколько книг одного наименования и автора разных издательств).
Иллюстрации по темам занятий.
Материалы о художниках-иллюстраторах (накопительная).
Тематическая выставка.
Книги из «книжной мастерской».
Наличие разделов «Моя любимая книжка» (книги, принесённые из дома), «Книжки моей бабушки», «Научно-достоверно» (энциклопедии).
Наличие ТСО, аудио записей со сказками, рассказами.
Наличие разных видов театров (1ая мл гр).
Условные обозначения: Имеется достаточно (соответствует)-3 Соответствует частично-2 Имеется недостаточно -1 Отсутствует (не соответствует)-0