Конспект ОД по развитию речи в старшей группе «Однажды на лесной полянке»
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) по теме

Автор: Газизова  Лейсан Салаватовна, 

воспитатель

МБДОУ «Детский сад присмотра и оздоровления для тубинфицированных детей № 75»

г.Нижнекамск, Республика Татарстан.

Конспект НОД   по развитию речи в старшей группе  

«Однажды  на лесной  полянке».

Интеграция образовательных областей: «Коммуникация», «Чтение художественной литературы»,  «Музыка», «Физическая культура», «Социализация».

Цели  и задачи  НОД:         

1.Закрепить знания детей о весне, животных, птицах, насекомых, деревьях и цветах.

2.Развивать речь, память о творческое воображение детей.

3.Воспитывать  у детей доброе отношение к животным, птицам, насекомым, любовь к природе.

Материалы и оборудование:

Ролевые шапочки для детей( цветы, бабочки, птицы, белки); иллюстрация лесной полянки ;мягкая игрушка - ёж; музыка ( пение птиц)

Предварительная работа:

 1.Наблюдение детей в природе.

 2.Рассматривание  альбомы  по темам : « Весна», «Птицы»,

 « Насекомые»,»Дикие животные», «Цветы».

  3.Чтение художественной  литературы.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, я  сегодня предлагаю вам ,попробовать сочинить сказку вместе со мной.  Давайте сказку назовем « Однажды на лесной полянке».  А теперь вспомним , что же есть на лесной полянке сейчас?

Дети: Деревья ,цветы, животные, насекомые, птицы.

(Воспитатель раздает детям маски белки,  бабочки,  птицы,  цветов) Воспитатель: Я сейчас вас превращу в обитателей этой полянки. Посмотрите , кто же  к нам сегодня  пришёл в гости , это ёжик – Пыжик.

Воспитатель:  Для начала ,я предлагаю вам закрыть глаза  и представить, что мы все на лесной полянке,  светит солнышко ,вокруг красивые , яркие цветы, летают бабочки, поют птицы.

( Дети закрывают глаза, звучит тихая мелодия)

Воспитатель:  Давайте начнем нашу сказку…

Сочинение сказки:

« Раннее весеннее  утро. На одной  маленькой лесной полянке родился маленький ёжик – Пыжик. Он был очень маленьким , но очень любопытным. Мама решила познакомить его полянкой, на которой он родился.  Вот они подошли к цветам, и ежиха  сказала: « Посмотри , Пыжик,  какие же  красивые цветы на полянке».

-  Мама, а для чего нужны цветы?- спросил ёжик - Пыжик»

Воспитатель: Ну что, цветочки, расскажите , для чего вы нужны.

Цветы: Мы нужны для красоты. Пчелки,  бабочки, осы, шмели собирают с нас нектар.

Ёжик: Ой, как вы мне нравитесь!  А как вы называетесь?

(Дети называют цветы)

Ёжик подходит к бабочке : «Какой красивый цветок!». Наклоняется, чтобы понюхать бабочку.

Воспитатель: Ребята , что это, цветок или нет?

Бабочка: Я -  бабочка.

Воспитатель: Расскажи,  пожалуйста ,ёжику, что ты умеешь делать. Зимой  чем занимаешься?

Бабочка: Я умею летать . Зимой я спала. Как только пригрело солнышко, я проснулась и теперь перелетаю с цветка на цветок.

Воспитатель: Посмотри ёжик, как бабочка порхает  с цветка на цветок.

Спал цветок и вдруг проснулся,
Больше спать не захотел.
Шевельнулся, потянулся,
Взвился вверх и полетел.
Солнце утром лишь проснётся,
Бабочка кружит и вьётся

( Воспитатель включает весёлую мелодию и бабочка танцует) 

Ёжик:  Ой, я вижу очень больших бабочек. Какие они большие! (показывает на птиц)

Воспитатель: Подожди, ёжик, не спеши, давай спросим, кто это.

Птицы: Мы – птички. Мы летаем с дерева на дерево. Уничтожаем с деревьев вредных насекомых.

Воспитатель: Скажите, пожалуйста, птички, где вы зимовали?

Птицы:  Некоторые из нас  улетели в теплые края, а весной  мы вернулись домой. А остальные зимовали здесь. Теперь мы все вместе поем песни и радуем всех своими звонкими голосами.

Воспитатель:  А  теперь давайте послушаем музыкальные записи  пение птиц и все вместе полетаем.

Птицы высоко летали (дети бегают),

Птицы крыльями махали (дети машут руками),

А теперь они спустились (приседают),

У них крылышки сложились (прячут руки за спину).

Ёжик видит белочку : « Вот еще одна большая, пушистая птичка!»

Воспитатель: Ну вот, ты опять все перепутал. Скажи ,  пожалуйста ёжику- Пыжику кто ты такая?

Белочка:  Я – белочка. Я живу в лесу. Мой домик высоко на дереве - в дупле . Я люблю есть орешки и грибочки. Зимой я все съела и мне надо искать орешки, которые остались с прошлого года. 

(Проводится физкультминутка « Белочка»)

Воспитатель:

Физзарядкой белочке не лень
Заниматься целый день.
С одной ветки, прыгнув в лево,
На сучке она присела.
Вправо прыгнула потом,
Покружилась над дуплом.
Влево- вправо целый день
 Прыгать белочке не лень

Воспитатель: Белочка - это животное.

Воспитатель:  Ребята, скажите, какие животные ещё живут на нашей полянке.

(ответы детей)

Ёжик:  А я тогда кто?

(Ответы детей.)

Ёжик:  Как  же много всего интересного на моей полянке. Мне здесь так нравиться , здесь так весело! Я хочу со всеми вами дружить!

Воспитатель:  Конечно ёжик, мы тоже с тобой хотим дружить .Ребята , а теперь вставайте все  и потанцуйте вместе с ёжиком.

( Звучит весёлая музыка , дети танцуют.)

Воспитатель: Вот какую сказку вы сочинили сегодня. Ребята, помните, что в природе все связано между собой.. Все должны жить дружно, помогать друг другу и тогда все будет хорошо! Спасибо вам за занятие, можете поиграть.