Конспект непосредственно образовательной деятельности в старшей группе Составление рассказа по сюжетной картине «День 8 марта».
план-конспект занятия (развитие речи, старшая группа) по теме

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА №1

СТАНИЦЫ ЛЕНИНГРАДСКОЙ МУНИЦИПОЛЬНОГО

ОБРАЗОВАНИЯ ЛЕНИНГРАДСКИЙ РАЙОН

Конспект непосредственно образовательной деятельности

в старшей  группе

Составление рассказа по сюжетной картине «День 8 марта».

Подготовила: Воспитатель

Оксана Андреевна Бабич

Ст. Ленинградская 2014 год.

Программное содержание:

Формировать умения рассказывать по содержанию сюжетной картины.

Обогащать речь детей прилагательными, характеризующими свойства и качества предметов.

Упражнять в подборе слов со сходным значением. Оказывать детям помощь в употреблении слов в точном соответствии с их смыслом.

Совершенствовать умения согласовывать слова в предложениях: прилагательные с существительными.

Совершенствовать диалогическую форму речи.

Развивать монологическую форму речи; умения поддерживать беседу.

Ввести в активный словарь детей слова: комбинезон, конструировать, дружная.

Закреплять правильное, отчетливое произношение звуков. Развивать фонематический слух.

Отработка интонационной выразительности речи.

Методы и приемы:

1. Игровая мотивация.
2. Рассматривание.
3. Вопросы к детям.
4. Беседа.
5. Рассказы детей.

Материал:

1. Картина «День 8 марта.»
2. Игрушка Карлсон
3. Мольберт.
4. Цветок.

Словарная работа:

Национальность, семья, телеграмма, благодарность.

Ход:

Собрались все дети в круг.

Я – твой друг и ты – мой друг.

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

Воспитатель: ребята, как вы думаете, что это.

Дети: это цветок.

Воспитатель: а цветы, они, какие?

Дети: они красивые, красные, пахучие.

Воспитатель: друзья, а в какое время года растут цветы?

Дети: цветы растут весной и летом.

Воспитатель: в какой праздник весной мы можем подарить цветы?

Дети: 8 марта праздник мам, бабушек, сестричек и нас девчонок.

Воспитатель: правильно ребята, есть такой день в календаре — 8 марта, когда прекрасная половина человечества принимает поздравления, благодарность и конечно подарки. Это день, когда все женщины независимо от возраста и национальности отмечают свой праздник и принимают поздравительные открытки и телеграммы. Но праздник 8 марта - это, прежде всего праздник наших мам. Послушайте замечательно стихотворение о маме.

Воспитатель: (читает стихотворение Расула Гамзатова «Берегите матерей»)

«Воспеваю то, что вечно ново.
И хотя совсем не гимн пою,
Но в душе родившееся слово
Обретает музыку свою.

Слово это сроду не обманет,
В нем сокрыто жизни существо.
В нем - исток всего. Ему конца нет.
Встаньте! Я произношу его:
"Мама!"»

Воспитатель: про что это стихотворение.

Дети: это стихотворение о маме, что её нужно её любить и беречь.

(Воспитатель достаёт игрушку Карлсона).

Воспитатель:   здравствуй, Карлсон! Куда ты так торопишься?

Карлсон: привет, всем! Ребята, я прогулял урок и теперь не могу справиться с заданием.

 Воспитатель:   с каким заданием ты не можешь справиться?

Карлсон: нужно составить рассказ по картине.  

Воспитатель:  ребята, а как мы можем помочь Карлсону?

Дети: расскажем, как нужно составлять рассказ.

Воспитатель: покажи, пожалуйста, нам картину, по которой нужно составить рассказ.

Карлсон: картина спрятана под голубой тканью.

Воспитатель: (подходит убирает ткань)

Карлсон, а ты присядь на стул и послушай ребят. Дети, посмотрите на картину. (дети стоят перед картиной).Карлсон, вначале нам надо рассмотреть картину. (Дети в течении 10 сек. рассматривают). Вам знакома эта картина?

Дети: да, эта картина нам знакома.

Воспитатель: ребята, а как вы думаете, кто изображен на картине?

Дети: семья, папа, мама, сын, дочка, бабушка и дедушка.

Воспитатель: где собралась семья?

Дети: в комнате, в зале, в квартире.

Воспитатель: в какой комнате?

Дети: в уютной, чистой, большой комнате за столом.

Воспитатель: чем они занимаются?

Дети: сын дарит маме поздравительную открытку, дочка хочет угостить бабушку конфетой, дедушка дарит бабушке букет цветов, а папа приготовил торт.

Воспитатель: что можно сказать об этой семье? Какая она? Что за праздник они отмечают, вы догадались?

Дети: семья большая, дружная, трудолюбивая, счастливая, сердечная, веселая, заботливая. Наверное, они отмечают праздник 8 марта.

Воспитатель:         

Раз, два, три, четыре.

Кто живет у нас в квартире? (воспитатель указывая считает всех членов семьи, которые изображены на картине)

Физкультминутка.

Раз, два, три, четыре, пять.          (указывать пальцем как - будто считают)

Всех могу пересчитать:         (сгибаем поочередно пальцы)

Папа, мама, брат, сестра,        (шагаем врассыпную)

Кошка Мурка, два котенка,      (наклоны в право, влево)

Мой сверчок, щегол и я –        (повороты туловища)

Вот и вся моя семья!             (хлопать в ладошки)

Воспитатель:  Ребята, присаживайтесь на стульчики. Мы с вами рассмотрели картину, теперь нам нужно составить рассказ. Карлсон, для того, чтобы рассказ получился интересным, последовательным нужно кое что составить, ребята вы знаете что?

Дети: да, нужно составить план.

Воспитатель: правильно! Рассказ состоит из трех частей. Начало. Середина. Конец.

Послушайте ребята план, который придумала я?  1.Где находятся?  2.Кто изображен? 3.Что делают? 4. Какая семья?)

Воспитатель: дети, послушайте: какой рассказ придумала я. Слушайте внимательно, потом будете рассказывать вы.  Ты тоже, Карлсон, слушай внимательно.

Субботним утром дружная семья собралась в большом, уютном зале, что бы поздравить своих любимых женщин с 8 марта. Сын дарит маме поздравительную открытку, потому что он её очень любит, дочка хочет угостить бабушку конфетой ведь бабушка так любит сладкое. А дедушка дарит бабушке букет её любимых цветов, а папа приготовил торт, чтобы порадовать своих любимых женщин. Мама с бабушка и дочкой очень рады, и приятно удивлены, как постарались для них их мужчины.

Кто желает рассказать? Таисия пожалуйста.

Таисия: ранним утром вся дружная семья собралась в уютной комнате, чтобы поздравить любимых женщин с 8 марта.  Папа испек торт, сыном приготовил для мамы открытку, а дедушка приготовил букет цветов. Маме и бабушке было очень приятно.

Воспитатель: Таисия, умница. Ты последовательно рассказала. У тебя получился очень интересный рассказ. Молодец! Кто еще желает? Ярик, пожалуйста.

Ярик: в выходной день большая и дружная семья решила поздравить любимых женщин с праздником. Они находятся в большой, чистой и уютной комнате. Папа приготовил торт. Дочка угощает бабушку конфетой а дедушка бабушке дарит букет цветов. Эта семья, как и наша очень трудолюбивая и заботливая.

Воспитатель: Ярик, молодец! Ты даже сравнил эту семью со своей. Твой рассказ был подробным. Ты умело использовал план. Карлсон теперь ты попробуй.

Карлсон: однажды, одна большая и дружная семья решила собраться вместе, чтобы поздравить своих женщин с 8 марта. Для этого они выбрали большой зал. Папа приготовил торт. Дочкой даёт бабушке конфету. Бабушка сидит за столом и  принимает поздравления от дедушки, который дарит ей букет цветов. Это замечательная семья: большая, дружная и любящая!

Воспитатель: молодец, Карлсон! Ты справился со своим заданием. Ты рассказал подробно о каждом. Твой рассказ получился интересным, последовательным.

Карлсон: теперь я понял, как нужно составлять рассказ. Большое вам спасибо. Я останусь у вас в группе, и понаблюдаю за детками, вдруг они ещё чему нибудь меня научат.

Воспитатель: конечно, оставайся милый Карлсон, мы будем очень рады тебе!

Ребята, какое доброе дело мы с вами сделали?

Дети: научили Карлсона составлять рассказ по картине.

Воспитатель: чей рассказ получился самым интересным?

Дети: мне понравился рассказ Ярика, потому что он был очень интересным.

Воспитатель: Мне тоже понравились ваши рассказы. Ребята мои, я горжусь вами, что вы смогли научить Карлсона  составлять рассказ.  МОЛОДЦЫ.

Список литературы: 

1. "Развитие речи и творчества дошкольников" под редакцией О.С.Ушаковой, Москва 2009, изд-во "Сфера" 
2. Гербова В.В. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада. – М.: Мозаика-Синтез, 2010.
3. Программа  «Воспитание и обучение в детском саду» под редакцией М.А.Васильевой