Игровая образовательная ситуация "колобок знакомится с жизнью лесных обитателей. Начало"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) по теме

Игровая образовательная ситуация с литературным персонажем

Колобок знакомится с жизнью лесных обитателей. Начало.

в младшей группе МБДОУ № 430

Тема недели: Дикие животные.

Тема дня: Колобок знакомится с жизнью лесных обитателей. Начало.

Дидактическая цель: Дать детям представления об особенностях жизни зайцев и волков в лесу.

I. Дидактические задачи:

Познание:

1) Формировать у детей представления об особенностях жизни зайцев и волков в лесу.

2) Активизировать знания детей по сказке «Колобок».

3) Закрепить название и строение частей тел зайца, волка.

Коммуникация:

1) Закрепить в активном словарном запасе лексику: Колобок, Заяц, Медведь, Лиса, Волк, сова, Заяц ест травку, закрепить волк больше чем заяц, нора.

2) Развивать свободное общение ребёнка со взрослыми и детьми.

Здоровье:

1. Формировать и сохранять эмоционально благоприятного фона у детей.

II. Воспитательные задачи:

1. Воспитывать бережное отношение к природе.

III. Оборудование: костюм колобка. Серия картинок по зайцам: просто на белом фоне изображён  в профиль, ест травку, грызёт кору деревьев, убегает, белый заяц, серый заяц. Картинки: лиса, сова. Серия картинок: волк изображённый в профиль, в норе. Запись с звукоподражанием воя волка.

IV. Содержание:

Воспитатель: «Ребята к нам сегодня пришёл гость. Давайте посмотрим кто это».

Дверь открывается - входит колобок.

Воспитатель: «Это к нам из сказки пришёл румяный колобок».

Колобок: «Здравствуйте, ребята».

Ответы детей.

Колобок: «Вы помните, как я путешествовал, и кто встречался на моём пути?».

Ответы детей.

Колобок: «Они все хотели меня съесть. Но я от них ушёл - напевая свою любимую песенку. Давайте вместе споём:

Я колобок, колобок,

Я от дедушки ушёл и от бабушки ушёл

и от зайчика ушёл и от волка я ушёл

и от мишки я ушёл и от лисички тоже уйду!»

Поют вместе.

Колобок: «И стал я задумываться, как разные звери в лесу живут. Ведь я ничего о них не знаю. Решил прийти к вам ребята. Ведь воспитатель вам всё – всё рассказывает».

Воспитатель: «Садись колобок посмотри и послушай. Сегодня мы познакомимся с жизнью зайца и волка в лесу. Ребята если угадаете загадку, то поймёте о ком пойдёт речь сейчас.

И ушаст, и глазаст,

 и пугаться горазд,

заберётся в куст – и спит –

кочерыжку съест и сыт».

Дети – Заяц.

Воспитатель показывает картинку, где изображён заяц: - «Посмотрите». Указывая на части тела, называет их:  - «Голова, два уха, два глаза, тело, лапы, хвостик. Летом зайцы едят травку, а зимой когда снег глубокий и нет травки зайцы едят кору деревьев. (Показывает другую картинку – где зайцы грызут кору деревьев). Чтобы обгладывать кору деревьев - нужны очень острые зубы. Зайчики маленькие и боятся: лис (показ картинки), волков (показ картинки), сов (показ картинки). Поэтому они научились хорошо бегать, у них быстрые и сильные ноги (картинка бегущий заяц). Еще спасаться от врагов зайцу помогает его шубка. Зимой заяц белый и пушистый – как снег. Поэтому его не видно (картинка белый заяц). Летом – он серенький. Спрячется за кочку и невидно трусишку (картинка серый заяц).

Физминутка.

Воспитатель: - «Ребята давайте попрыгаем немного как зайчики»:

Зайцы скачут: скок – скок –скок!  (Прыгаем)

Да на беленький снежок.

Приседают, слушают –                   (Приседаем на корточки и руку к уху).

Не идёт ли волк,

Воспитатель: - «Молодцы, садимся на места».

Воспитатель: - В лесу так же живёт Волк. (Показ картинки) Он больше чем заяц. У него также есть голова, два уха, два глаза, тело, лапы, хвост. Волк ест мясо. Когда он голодный он воет. Вот так. (включается запись звукоподражания на магнитофоне).  Живёт волк в норе (показ картинки волк в норе). Он всегда одно цвета и не меняет цвет шубки как заяц в зависимости от время года.

Воспитатель: - Ребята мы сегодня с колобком послушали о Зайце и Волке.

Расскажите мне о зайчике, что вы запомнили.

Ответы детей.

Воспитатель: - Расскажите мне о волке, что вы запомнили.

Ответы детей.

Воспитатель: - Молодцы ребята, вы сегодня себя все хорошо вели, хорошо отвечали, внимательно слушали. Вот и нашему гостю пора собираться, давайте с ним попрощаемся, а он к нам еще завтра придёт.

Колобок: - Спасибо, ребята! До свидания!

Воспитатель: До свидания, Колобок.

Дети: - До свидания.