Заучивание отрывка из стихотворения И. Сурикова «Зима»
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа) по теме
Способность к замещению является фундаментальной особенностью человеческого ума и складывается на рубеже трехлетнего возраста. Восприятие литературного произведения становится легким и доступным, если дети являются не просто пассивными слушателями, а активными участниками этой деятельности. На подобных занятиях дети легко справляются с заданием по запоминанию стихов и других текстов. Запоминают и используют в речи новые и трудные слова, понимают логические и последовательные связи.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 30.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект занятия
по ознакомлению с художественной литературой
средняя группа
Тема: Заучивание отрывка из стихотворения И. Сурикова «Зима»
с использованием элементов мнемотехники.
Цель: Расширить и углубить знания детей о зиме, об ее основных особенностях. Формировать умение находить способы быстрого запоминания текста (кодирование), использовать в работе условные обозначения. В процессе деятельности опираться на имеющийся опыт детей и их математические знания: счет, геометрические формы. Развивать память, воображение.
Оборудование: Загадка о зиме, подбор картинок из серии «Времена года», обручи, отрывок из стихотворения И.Сурикова «Зима», мнемотаблица, условные обозначения по теме «зима» для всех детей.
Ход занятия:
1. Дети и воспитатель стоят в кругу. Загадка о зиме:
Снег на полях,
Лед на реках,
Вьюга гуляет.
Когда это бывает?
Дети отгадывают и отвечают на вопросы воспитателя «Вы любите зиму?» «Почему вы ее любите?» (ситуация успеха)
А я знаю очень красивое стихотворение о зиме, его написал И. Суриков. Хотите его послушать?
Но сначала поиграем.
2. На ковре. Игра на классификацию с использованием кругов Эйлера «Выложи правильно» В обруче разложены карточки с обозначением признаков лета и зимы. Уточняем, сколько всего времен года – посчитаем. Всего – 4. Но мы возьмем только два – зима и лето. Внутрь обруча воспитатель выкладывает два обруча поменьше. Уточняем форму обручей и карточек, помещенных в них. Вместе с детьми обозначают условным значком, – для каждого времени года свой круг - дом. Дети берут по одной карточке и выкладывают их в соответствии с изображением в дом зимы или лета. Проверяем. Исправляем ошибки. Молодцы!
3. Дети сидят за столами. У каждого набор условных обозначений. Воспитатель читает отрывок:
Белый снег, пушистый в воздухе кружится
И на землю тихо падает, ложится.
И под утро снегом поле побелело,
Точно пеленою всё его одело.
Тёмный лес, что шапкой принакрылся чудной
И заснул под нею крепко, непробудно...
Стали дни коротки, солнце светит мало,
Вот пришли морозцы - и зима настала.
Короткая беседа для активизации слов:
- Какой снег в воздухе кружится? /белый снег, пушистый/.
- Как заснул тёмный лес? /крепко, непробудно/.
- Какими стали дни? /короткие – коротки/.
- А что говорится про зимнее солнце? /солнце светит мало/.
- Что случилось, когда настала зима? /вот пришли морозы/.
4.Заучивание отрывка: воспитатель читает еще раз.
Стали дни коротки,
Солнце светит мало,
Вот пришли морозцы -
И зима настала.
Теперь попробуем заучить это стихотворение. А что нам всегда помогает все запоминать? (план - схема)
Считают и проговаривают каждую строчку, обозначая их просто магнитами. Их – четыре. Затем воспитатель предлагает найти для каждой строчки подходящий значок условного обозначения.
- Читаем вместе с опорой на значки.
- Читаем вразброс. Воспитатель показывает 2-й значок. 3-й, 1-й,
- 4-й, и просит детей всех вместе и индивидуально повторить строки из стихотворения.
- Заучиваем, одновременно выполняя действия руками – поднимаем и показываем нужные значок.
- Индивидуальное чтение стихотворения с опорой на схему.
5. Итог занятия. Вот какие мы молодцы. Столько много успели на занятии. Так о чем мы сегодня говорили на занятии? (о зиме). Что помогло нам запомнить стихотворение? (схема)
Оставляем мнемотаблицу на доске для свободного пользования.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2012/11/26/picture-152350-1353936778.jpg)
Конспект совместной деятельности с детьми подготовительной группы с ОНР. • Заучивание стихотворения И. Сурикова “Зима”. • Рисование “Морозные узоры”
Конспект совместной деятельности с детьми подготовительной группы с ОНР.Заучивание стихотворения И. Сурикова “Зима”.Рисование “Морозные узоры”...
![](/sites/default/files/pictures/2015/04/09/picture-587173-1428584823.jpg)
Заучивание стихотворения И.Сурикова "Зима". Конспект занятия. Средняя группа.
Конспект НОД в средней группе.Тема: «Заучивание стихотворения И. Сурикова «Зима» Цель: Расширить и углубить знания детей о зиме, об ее основных особенностях. Формировать умение...
![](/sites/default/files/pictures/2016/11/17/picture-851559-1479380426.jpg)
Конспект НОД по развитию речи в старшей группе Заучивание стихотворения И.Сурикова "Зима"
Конспект НОД по развитию речив старшей группеЗаучивание стихотворения И. Сурикова «Зима»...
![](/sites/default/files/pictures/2014/01/05/picture-376204-1388903483.jpg)
Образовательная ситуация по развитию речи. Заучивание стихотворения И. Сурикова «Зима» старшая группа.
Заучивание стихотворения И. Сурикова «Зима» с использованием мнемотаблицы...
![](/sites/default/files/pictures/2018/11/21/picture-1053610-1542831324.jpg)
Методическая разработка занятия с детьми средней группы по развитию речи на тему "Заучивание отрывка из стихотворения И. Сурикова "Зима"
Заучивание отрывка из стихотворения И. Сурикова "Зима". Закрепление лексики по теме: зима, санки, лыжи, снег......
![](/sites/default/files/pictures/2020/01/03/picture-917516-1578044017.jpg)
заучивание отрывка из стихотворения И. Сурикова «Детство»
Тема: заучивание отрывка из стихотворения И. Сурикова «Детство»Задачи: продолжить знакомство детей с творчеством русского поэта И. Сурикова.Учить детей эмоционально воспринимать поэт...
![](/sites/default/files/pictures/2017/11/19/picture-900637-1511117463.jpg)
Конспект ООД по развитию речи в старшей группе «Заучивание отрывка из стихотворения И. Сурикова «Детство»
Задачи: продолжить знакомство детей с творчеством русского поэта И. Сурикова, учить детей выразительно читать наизусть стихотворение И.З. Сурикова «...