Консультация для воспитателей "Ознакомление дошкольников с народными промыслами русского народа и родного края"
консультация

Народные промыслы - особые художественные традиции, которые столетиями складывались в разных регионах. В их основе лежит искусство обработки дерева, глины, камня, металла и других природных материалов. Из сырья, которым богаты отдельные земли, местные мастера создавали по-особенному украшенные изделия ручной работы. Декоративно-прикладное искусство может создавать один художник, нередко с академическими знаниями. Академические знания - это знания, традиционно создаваемые в процессе осуществления образовательной и научной деятельности, Чтобы получить академические знания, не обязательно закончить ВУЗ, здесь все индивидуально и зависит именно от желания человека в познании в какой - то области (или в нескольких) больше, чем знают другие. И использовать свои познания для новых идей. Русские народные промыслы - сочетают производство повседневных предметов быта с высокохудожественными способами их изготовления и украшения. В русских промыслах отображается все многообразие исторических, духовных и культурных традиций нашего народа, некоторые из которых зародились столетия назад. Изделия русских промыслов выражают неповторимость русской традиционной культуры. отличительные черты и Цель: создание условий для формирования основ патриотического сознания и воспитания общечеловеческих ценностей у дошкольников через знакомство с народным искусством, через потенциал русских народных произведений и художественных промыслов. Задачи:- создавать игровые ситуации в начале занятия и во время проведения анализа детских работ;- учить сравнивать элементы узора и различные варианты композиций;- учить использовать очерчивающий жест (для выделения элементов, определения их расположения и последовательности выполнения узора);- познакомить с последовательностью рисования и упражнять в изображении новых или сложных элементов узора;-формировать навыки сочетать различные деятельности (например, лепка с последующей росписью). виды изобразительной Наша задача – зажечь искорку любви и интереса к жизни народа в разное историческое время, к его истории и культуре, к природе России, развивать в детях творческую активность, не навязывая собственных мнений и вкусов. Педагог должен пробудить в ребенке веру в его творческие способности, индивидуальность, неповторимость, веру в то, что творить добро и красоту это значит - приносить людям радость