Конспект ООД окр.мир/рисование "Покормите птиц зимой"
план-конспект занятия

Конспект занятия для средней и старшей группы

Покормите птиц зимой

Цель: формирование представлений о зимующих птицах и роли человека в их жизни.

Задачи:

Образовательные:

• закрепить знания детей о зимующих птицах родного края, умение их различать, группировать, описывать внешний облик птиц, их особенности и поведение;
• расширить знание о роли птиц в природе и жизни человека;
• учить рисовать птицу, соблюдая расположение и соотношение частей тела, подбирая цветовую гамму.

Развивающие:

• развивать наблюдательность, зрительную и словесную память;
• способствовать обогащению представлений о птицах, местах обитания.

Воспитательные:

• воспитывать интерес к жизни птиц, бережное и доброе отношение к природе, желание помочь им пережить суровое зимнее время;
• создавать благоприятную атмосферу в детском коллективе.

Демонстрационный материал: каточки с изображением птиц, птичьего корма в тёплое и холодное время‚ образцы корма для птиц.

Предварительная работа:

• наблюдение за птицами, прилетающие на участок;
• проведение подвижных игр «Воробышки и автомобиль», «Птички летают», пальчиковая гимнастика «Кормушка»;
• рассматривание сюжетных картинок.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята послушайте и отгадайте загадку.

Раскрыла снежные объятья,

Деревья все одела в платья.

(Стоит холодная погода.

Какое это время года? (Зима)

- Правильно, наступила зима. (Звучит аудиозапись произведения П. Чайковского «Вальс снежных хлольев».)

Метелица, метелица,

И кружится, и стелется,

И песню напевает,

И думы навевает.

- На улице стало холодно. Почувствовали приближение морозов и птицы. Не-

которые улетели в тёплые края. Как называют таких птиц? (Перелётные)

- Правильно, эти птицы перелетают с одного края в другой. Ищут, где потеплее. Но сегодня мы с вами познакомимся с птицами, которые никуда не улетают с приходом зимы. Они остаются зимовать с нами. Таких птиц называют — зимующие. И сегодня, я не хотела бы с вами поговорить о зимующих птицах.

Основная часть

- Вот уже больше десяти лет проводится ежегодная Всероссийская экологическая акция «Покормите птиц», и сегодняшний день — 15 января отмечается как День зимующих птиц России. История этой экологической даты связана с именем поэта Александра Яшина и писателя Евгения Носова, Союз охраны птиц России предложил в 2003 году 15 января день рождения Евгения Носова объявить Днём зимующих птиц и внести его в экологический календарь. Прочитав стихотворение Александра Яшина «Покормите птиц зимой, Евгений Носов, чтя память друга-поэта, каждую осень стал вывешивать кормушки для птиц. А чтобы привлечь к кормлению птиц жителей родного

города, расклеивал на видных местах листовки с этим стихотворением:

Чтение стихотворения А.Яшин «Покормите птиц зимой»

Покормите птиц зимой

Пусть со всех концов

К вам слетятся как домой,

Стайки на крыльцо.

Не богаты их корма.

Горсть зерна нужна,

Горсть одна –

И не страшна

Будет им зима.

Сколько гибнет их не счесть,

Видеть тяжело.

А ведь в нашем сердце есть

И для птиц тепло.

Разве можно забывать:

Улететь могли,

А остались зимовать

Заодно с людьми.

Приучите птиц в мороз

К своему окну,

Чтоб без песен не пришлось

 Нам встречать весну.

Загадки

Узнать зимующих птиц вы сможете, отгадав загадки. (После правильного ответа воспитатель размещает на магнитную доску карточку с изображением птицы.)

1. Эта маленькая пташка

Носит серую рубашку,

Подбирает быстро крошки

И спасается от кошки. (Воробей)

- Воробей маленькая птичка с коричневой спинкой и серой грудкой. Живут воробьи стайкой. Воробьи полезные птички. Летом они питаются вредными насекомыми: бабочками, гусеницами, жуками. Зимой воробьям голодно. Они прилетают к жилью людей в поисках хлебных крошек, семечек, зерна.

- А сейчас послушайте следующую загадку.

2. По лесам, садам летаю,

Мушек, мошек собираю,

И личинок, и жучков,

Короедов, червячков,

 А зимою на дорожке

 Собираю часто крошки.

Я весёленькая птичка,

А зовут меня.... (синичка).

- Эту птичку мы с вами, ребята, каждый день видим на улице. Размером синичка невелика очень нарядная птичка! Давайте рассмотрим синичку. (Показ картинки.)

- синички очень подвижные и ловкие птички. Голова, горлышко, полоса вдоль груди у них черные, крылья и хвост голубоватые, спинка жёлто-зелёная, брюшко жёлтое, а щеки и пятно на затылке белые. Как и воробьи, синицы летом питаются насекомыми. А зимой они собираются маленькими стайками и ищут пропитание возле домов людей. Любят синицы свиное сало, семечки, хлебные крошки.

 - Где же еще можно повстречать синичку? (Ответы детей)

- Правильно, синицу можно увидеть в лесу и не только. Её можно повстречать в парках, она маленькая, как воробышек. Она охотно поселяется в старых хвойных лесах. Место для гнезда выбирает в гнилом пне или занимает пустые дупла, сделанные лесным плотником дятлом. Зимой охотно поедает семена ели, сосны и других растений.

- Почему же птиц называют синицами? Название «синица», получили птички за свои звонкие песни, похожие на звон колокольчика: «синь-синь- синь». А ещё говорят, что синички «зинь-кают»: «зинь-зинь-тан», «зинь-зинь-тю», «зинь-зинь-чур». Синицы знают около десяти разных песен. Вот послушайте! (Звучит аудиозапись пения синицы.)

Игровое упражнение «Птички- синички»

- А сейчас мы с вами немного поиграем. Давайте закроем глаза и представим, что мы птички в лесу на полянке. Светит солнышко, дует ветерок. Открывайте глаза. Теперь мы синички и раскрыли свои крылья, и полетели... Ветерок сильнее подул и закружил всех птичек. Устали птички, сели отдохнуть и поклевать зёрнышек. Нам весело и радостно. Захотелось полетать на полянке и спеть весёлую песенку: «Тень-тень, тень-тень! - поют птички.

- А вот ещё одна загадка:

3. Что за птицы? Не синицы, Грудка алая горит,

На снегу уселись птицы. Эти птицы -... (снегири).

(Воспитатель вешает на магнитную доску карточку с изображением птицы)

 - Снегири - очень красивые птицы. Попробуйте описать их внешний вид: цвет головки, грудки и крыльев. (Головка чёрная, грудка красная, крылья серые.)

- Молодцы! Летом снегири едят почки, семена. А вот насекомых о едят! Живут снегири стайками в суровую холодную зиму тоже прилетают к жилью людей, чтобы полакоми семенами и орешками.  

- Без нашей помощи птицы не смогут пережить зиму. Я предлагаю вам, ребята, помочь птицам и приготовить для них угощение.

Дидактическое упражнение «Покормите птиц зимой»

Воспитатель вносит в группу кормушку и раскладывает на столе варианты корма для птиц: конфеты, семена подсолнечника, пшено, пшеничный хлеб, шоколад, картофель, морковь.

- Ребята, пожалуйста, помогите мне выбрать корм для птиц.

(Дети выбирают тарелочки с нужным кормом, проверяют правильность выбора и высыпают корм кормушку.)

Мы кормушку смастерили,

Мы столовую открыли.

Воробей, снегирь-сосед,

Будет вам зимой обед.

В гости в первый день недели

К нам синицы прилетели.

 А во вторник, посмотри,

Прилетели снегири.

(3. Александрова «Новая столовая»)

- Вы хорошо справились с заданием! Во время прогулки мы установим кормушку на улице. А сейчас предлагаю вам поиграть в игру «Птицы на прогулке».

Подвижная игра «Птицы на прогулке»

Воспитатель раскладывает на полу круги большого диаметра серого, жёлтого и красного цветов. Серый круг будет определять кормушку для воробьёв, жёлтый для снегирей. для синиц, красный. Каждому ребёнку воспитатель устно сообщает название птицы. Включается аудиозапись песни «Птичка». Дети, изображая птиц, передвигаются по группе. По команде «Столовая от- крыта!» птички слетаются к соответствующей кормушке.

Воспитатель и дети определяют самую быструю и дружную птичью стайку.

Рефлексия

- Я приглашаю всех в наш круг, чтобы вспомнить, что мы сегодня узнали нового?

- О чём мы сегодня говорили?

- Каких птиц мы называет перелётными?

- Каких птиц мы называем зимующими?

- Пожалуйста, назови зимующих птиц, которых ты запомнил.

- Ребята, чем питаются воробьи летом? А зимой?

- Ребята, чем питаются снегири летом? А зимой?

- А чем питаются синицы?

- Что вы узнали интересного на занятии?

- Как вы думаете, почему птицы круглый год живут с нами?

Рисование Птички-синички

-Мы сейчас нарисуем каждый свою птичку-синичку. (Показ образца и последовательность выполнения работы)

- Какой формы туловище у синички?

- А каким цветом будем рисовать грудку у птички?

- Какого цвета голова у птички?

- Какой по форме хвостик? А по цвету?

Дети рисуют птичку

- Молодцы, какие замечательные птички-синички у вас получились! Вы отлично справились с заданием.

- И, конечно же, ребята, не забывайте, что птицам надо помогать, заботиться о

них, особенно в зимнее время. Птички будут очень рады, ведь в морозы и метели им очень трудно находить корм.

- А как мы будем помогать птицам? (Ответы детей)

Правильно, развешивать кормушки и всегда следить, чтобы в них был корм.

Ведь подкармливая птиц, мы спасаем не одну птичью жизнь. А летом птицы помогут людям. Они будут поедать насекомых.