Конкурсы среди групп ДОУ как форма методического сопровождения по повышению профессиональной компетентности педагогов по оснащению РППС группы
статья

Конкурсы среди групп ДОУ как форма методического сопровождения по повышению профессиональной компетентности педагогов по оснащению РППС

Ежегодно в годовом плане работы я прописываю проведение конкурсов среди групп ДОУ согласно тематическим педагогическим советом. Цель конкурсов: мотивировать воспитателей (педагогов) на обогащение развивающей предметно-пространственной среды группы по конкретному направлению работы. Задачи: выявить лучший педагогический опыт по созданию условий в группе для развития той или иной деятельности;  поощрить лучших воспитателей ДОУ по использованию современных тенденций проектирования и оснащения развивающей среды, а также творческого подхода к реализации замыслов. Система проведения конкурсов: разработка положения конкурса, издание приказа на начало его проведения и утверждение положения, консультация с педагогами по проведению конкурса, работа жюри по срокам, прописанных в положении, заседание жюри и утверждение результатов в протоколе, издание приказа об итогах конкурса, награждение на тематическом педсовете. Я веду папку с документами: одно положение, оценочные листы для жюри с критериями, которые прописаны в положении, один протокол заседания жюри, два приказа руководителя.

Приведу примеры конкурсов:

ОБРАЗЕЦ Положения

о проведении смотра-конкурса

«Лучший  центр театрализации и музицирования среди групп ДОУ»

1. Цель и задачи смотра-конкурса

1. Смотр-конкурс проводится с целью повышения профессиональной компетентности воспитателей  по вопросу   создания  развития творческого потенциала у воспитанников  в соответствии с возрастом, по совершенствованию у них исполнительских умений и навыков с целью возможности участия воспитанников в  творческих конкурсах разного уровня.
2. Задачи смотра-конкурса:

- выявить лучший педагогический опыт по созданию центра театрализации и музицирования в  группах  раннего и дошкольного возраста  для удовлетворения у них потребности в самовыражении через театрализованную деятельность;

- поощрить лучших воспитателей ДОУ по использованию современных тенденций проектирования и оснащения созданию центра театрализации и музицирования группы, а также творческого подхода к реализации замыслов.

      2. Порядок проведения смотра- конкурса

2.1  В  смотре - конкурсе принимают  участие все группы ДОУ.

2.2  Смотр - конкурс проводится  с 04.10.20204г.  по 25.11.2024 г.  

2.3  Сроки работы жюри 25.11.2024 г.

3. Подведение итогов смотра-конкурса

3.1  Определение победителей смотра-конкурса происходит на основе результатов оценки жюри по следующим критериям:

3.1.1. разнообразие  видов театра в соответствии с возрастными возможностями детей группы;

3.1.2. эстетичность оформления пособий (театров);

3.1.3. оригинальность оформления разных видов театров (материалы, которые использовались для их создания);

3.1.4. соблюдение безопасности и надежности (прочности) материалов;

3.1.5. соответствие  содержания возрастной  группе (решение программных задач раздела «Театрализованная деятельность»)

3.1.6. соответствие содержания уголка  планированию согласно методической литературе

Оценка конкурсных критериев: 2 балла - есть критерий в полном объеме, 1 балл- критерий  присутствует частично, 0 баллов – нет критерия.

3.2  Победители награждаются грамотами за 1, 2 и 3 место.

3.3. Подведение итогов смотра-конкурса и награждение победителей проводится на тематическом педагогическом совете «Развитие творческих способностей у воспитанников посредством театрализованной деятельности в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО».

          Положения похожи друг на друга, только меняются некоторые критерии, неизменными остаются следующие: безопасность, практичность, эстетичность, разнообразие и многообразие, творчество и креативность, соответствие возрасту.