План самообразования педагога по теме: «Основы работы на гончарном круге»
материал

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение – детский сад №3 г.Зеленоградска

Основы работы на гончарном круге.

Программа самообразования

воспитателя Ануфриевой Анны Алексеевны 

Тема самообразования: «Основы работы на гончарном круге».

Цель: повысить своё профессиональное мастерство, расширить круг своих знаний и умений в области керамики.

Задачи:

- Изучить теоретические основы по теме самообразования;

- Изучить опыт мастеров в области работы на гончарном круге по материалам Интернет-ресурсов;

- Овладеть практическими навыками;

- Создать условия для транслирования полученного опыта, обучения учащихся технологии работы на круге.

Актуальность.

В настоящее время педагоги дополнительного образования всё чаще обращаются к истокам. Знание народных традиций, тесно связанных с декоративно-прикладным творчеством, играет особую роль в развитии у детей эмоционально-эстетического отношения к национальной культуре.

В то же время, современные условия требуют использовать в процессе обучения новейшие технологии, что позволяет пробудить у детей интерес к традициям своего народа, по-новому интерпретировать и воспринимать многовековые ремёсла. Формирование мотивации к познанию истоков, в том числе декоративно-прикладного творчества, и является одной из основных задач дополнительного образования.

Всё вышесказанное способствует формулировке определённых требований к уровню подготовки педагога дополнительного образования. Он должен обладать набором знаний, умений, навыков в следующих областях:

- История и традиции определённого вида творческой деятельности;

- Современные информационные технологии;

- Коммуникативная культура;

- Этическая и эстетическая культура;

… и т.д.

В МАДОУ детском саду №3 г. Зеленоградска есть «Гончарная мастерская» в которой дети с удовольствием обучаются и узнают много нового об этом ремесле.

Моей задачей стало изучить теорию, а так же овладеть практическими приёмами.

Предполагаемый результат: овладение навыками работы на гончарном круге.

Результатами моего самообразования должны стать:

- повышение интереса учащихся к традициям керамики;

- представление опыта на различных уровнях;

- выпуск буклета «Знакомьтесь: Гончарный круг!»;

- готовые изделия «горшок», «кружка».