Опыт работы по патриотическому воспитанию через дидактические игры
проект (подготовительная группа)

Опыт  работы на тему

«Обогащение представлений у детей старшего дошкольного возраста о государственных праздниках посредством дидактических игр»

Федеральная  образовательная программа  имеет примерный перечень основных государственных праздников, который лежит в основе  календарного плана воспитательной работы в ДОУ. В перечень  можно добавить праздники согласно региональному компоненту.

Также федеральная  образовательная программа  выделяет  в образовательной области  «Социально-коммуникативное развитие»  отдельное направление «область формирования основ гражданственности и патриотизма». В образовательной области «Познавательное развитие»  ставятся задачи по патриотическому воспитанию в разделе «Окружающий мир». Патриотическое воспитание в дошкольном возрасте - это воспитание любви к Родине, преданность ей, ответственность и гордость за нее, желание трудиться на ее благо.

Цель: обогащение представлений у детей старшего дошкольного возраста о государственных праздниках посредством дидактических игр

Задачи моей работы:

1. Знакомить детей с содержанием государственных праздников и традициями празднования;
2. Воспитывать уважительное отношение к Родине;
3. Развивать патриотические чувства, гордость за поступки героев и достижения страны;
4. Создавать условия в группе, обогащая уголки  разнообразными играми патриотического содержания;
5. Взаимодействовать  с  родителями, повышая их педагогическую компетентность по вопросу воспитания патриотизма через разные формы сотрудничества.

     Ознакомление с праздниками проводится через проектную деятельность, игровую деятельность, продуктивные виды деятельности, тематические мероприятия, приуроченные к памятным городским датам, взаимодействие с семьями воспитанников, дидактическая игра  в которых является одним из главных средств и форм работы.

     Перспективный календарный план образовательной деятельности и план воспитательной работы с детьми составлены  по темам согласно праздникам: народным, государственным и региональным. Поэтому игры тоже изготавливаются и организуются в соответствии с месяцами. Например,  в феврале - «День защитника Отечества», запланировано изготовление домино «Военное».

Все игры находятся в уголке патриотического воспитания, который пополняется в течении учебного года. В уголке также оформляются тематические выставки тоже к праздникам. Имеются государственные символы, игровые макеты, альбомы. Все в целом помогает сформировать представления о государственных праздниках и их значении в жизни общества.

        На протяжении всего учебного года дети играют в такие дидактические игры, цель которых – это систематизировать представления детей о разных праздниках, которые отмечают в  семье, в стране в разные времена года, расширяем представления детей о традициях их празднования у себя дома с родными, как это происходит в детском саду, какие мероприятия организуют в городе и в стране в целом. Это  игра - лото «Государственные праздники России», игра-ходилки «Праздники России по временам года», игра-кубики «Любимые праздники».  Кубики с картинками дети изготовили сами. 

        Праздник, который празднует страна накануне начала учебного года – это 22 августа – День Государственного флага России. Летом вся работа с детьми проходит на прогулке, поэтому мы на свежем воздухе  сначала изготовили игру «Собери флаги дружественных стран».  Дети разрезали заламинированые листы на полоски, познакомились с необычным материалом. Рассматривали элементы на флагах. Потом соединяли полоски в единое целое по образцам, называли страны.

     Праздник –4 ноября «День народного единства». Я предложила ребятам игру  – собери из частей целое  «Куклы в национальных  костюмах».  Цель: расширять представления детей о России, как многонациональном государстве, воспитывать уважительное отношение к людям разных национальностей, проживающих на территории России, к их культурному наследию.   Во время игры я просила найти сходство и отличие между костюмами, обращала  внимание детей на детали элементов одежды. А потом из куколок сделали большой дружный хоровод.

        30 ноября – день государственного герба России. Мы знаем, какой герб у нашей страны. Но также гербы, как символы, есть у каждого российского города. Про некоторые из них ребята узнают с помощью игры – карты «Гербы российских городов».  Цель игры: Познакомить детей с государственной символикой (гербами) российских городов, закрепить названия городов, развивать мышление  при ответе на вопрос - почему на гербе города изображены именно эти образы? Игровой материал: Карта ,флаг и герб России; гербы городов России. Ход игры: Раскладывается поле-карта,  дети по очереди бросают кубик, цветная грань указывает на название города,  ребенок находит герб города среди предложенных картинок.

      Отмечаем  праздник «День защитника Отечества». Ребята изготовили игру – домино «Военное». Они раскрашивали  рисунки на пластинках- военную технику, военные профессии. Цель: Закреплять  представления детей  о технике российской армии, о родах войск, о военных профессиях, обогащать словарь.

30  марта – это день рождения нашему городу Дзержинску. В рамках празднования дня рождения реализован проект «Наш родной город». В течение недели  прошли разнообразные мероприятия:

1. Серия комплексных занятий «Мой город - моя малая Родина». С рассматриванием  макетов зданий, фотографий и презентаций познакомились с историей образования города, узнали, какой был город раньше и какой он сейчас.
2. Познавательная викторина «Что мы знаем о нашем городе». Ребята разделились на две команды: девочки и мальчики.  Выполняли задания: «Узнай достопримечательность и расскажи о ней», «Собери герб города», «Разложи картинки правильно», блиц-опрос «Улицы нашего города» и другие.

       Оформили фотогазету на фоне российского флага. Посетили мини-музей ДОУ «Наш любимый город», пополнили папку с рисунками.

Так мы и подошли к изготовлению продуктов проекта: дидактической игры-ходилки «Путешествие по городу Дзержинску». К нам подключилась семья Алеши Демина и дома они сделали свою игру-ходилку. Ходилки отличаются тем, что на одной карте собраны фото города раньше (например, кинотеатр «Россия», «Речной вокзал»), на другой –современные (например, парк «Утиное озеро», «Музыкальный фонтан»).

В апреле очень интересный  для ребят праздник – День космонавтики.

И проект назвали просто «Космос - это интересно!». Старшим ребятам эта тема становится понятнее, и вместе мы изготовили разные продукты: игровые макеты «Планеты Солнечной системы», «Полет на Луну», коллективную работу в стиле «коллаж» - «Юные космонавты».  А вот  к изготовлению  игры  я решила привлечь родителей и объявила мастер-класс. Желающие пришли, и вместе из заготовок мы выполнили дидактическую игру «Космическое путешествие» с выполнением заданий. Ребята любят такой вид игры, как ходилки.

Также  в течение всего учебного года проводилась консультационная работа на:

- Официальном  сайте  ДОУ (ВКонтакте) – это освещение мероприятий   с детьми;

• В газете  ДОУ «Лучик» были написаны статьи: «Воспитываем патриотические чувства через дидактические игры», «Космос - это интересно!», «Воспитание патриотических чувств к родному городу», «Воспитание патриотизма - приоритетное направление воспитательной работы в ДОУ», «День Победы – это наш праздник!»;
• Также в газете был опубликован положительный  опыт семейного воспитания по патриотической теме, который одна семья отправила на городской конкурс – «Родительские чтения».

        В апреле были объявлены результаты конкурса «Городские родительские чтения – Как любить ребенка», в котором приняла участие семья Степановой Сони с работой «Бабушка и дедушка – хранители семейных традиций». Семья стала победителем конкурса и 31 мая выступала  с презентацией на городском мероприятии, который проходил в гимназии № 38.

В данной работе семья тоже говорила о праздниках, особенно значимый для них – это День Победы. В доме бабушки и дедушки Елены Валерьевны и Андрея Викторовича бережно хранятся старинные семейные фотографии и  медали прабабушки и прадедушки, которые защищали родину. Поэтому Соня знает, что это за праздник.

       В детском саду прошел тематический педагогический совет «Гражданско-патриотическое направление как одно из приоритетных направлений программы воспитания в ДОУ».  Во время подготовки к нему был организован смотр-конкурс среди групп ДОУ «Лучшее оснащение РППС по патриотическому воспитанию среди групп ДОУ». В конкурсе наша группа заняла второе место, а на педсовете я представила вниманию педагогам несколько более интересных дидактических игр.

В этом году мы изготовим еще игру по обогащению представлений о празднике «День Победы». Она будет называться «Города – герои», вид игры -«парные картинки». Воспитательная работа не останавливается, игровая деятельность продолжается.

В своей   работы  я использую следующую методическую литературу:

  1. Веракса Н.Е., Веракса А.Н. Пространство детской реализации. Проектная деятельность, М.. «Мозаика-Синтез», 2021.

2. Пантелеева Н.Г. «Знакомим детей с малой Родиной», М., ТЦ «Сфера», 2018

3. М.Д. Маханева «Нравственно – патриотическое воспитание дошкольников». Управление ДОУ 2005 №1

4.Шорыгина Т.А. «Детям о самом важном. Наша родина - Россия. Беседы и сказки для детей» М., ТЦ «Сфера» 2023 г.