Методическая разработка по познавательному развитию НОД «Как туман друзей искал»
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Методическая разработка по познавательному развитию НОД «Как туман друзей искал»

Цель: закрепить знание детей о тумане.

Задачи:

Развивающая: развивать общение и взаимодействие ребенка со взрослыми сверстниками; продолжать развивать любознательность и стимулировать активность.

Образовательная: активизировать речь, как средство общение, обогащать активный словарь, знакомство с книжной культурой.

Воспитательная: создавать условия для присвоения норм и ценностей обществе, включая моральные и нравственные.

Предварительная работа: беседа о природных явлениях, заучивание стихов рассматривание картин.

Оборудование: доска ИКТ; книга, краски, мелки, гуашь, бумага для рисования.

ХОД занятия:

Я проснулась утром и глянула в окно и ничего там не увидела и очень расстроилась, как вы думаете почему я ничего не увидела? (ответы детей (туман)

- А кому он нужен?

Ответы детей.

- А как его убрать? (на экране появляется обиженный смайлик

- Ой, ребята туман обиделся. А как вы думаете, что нужно, сделать чтоб туман перестал обижаться?

Ответы детей (развеселить)

- А как развеселить, каким образом?

- А что можно предложить, чтобы у тумана поднялось настроение?

-А может по больше узнать о нем?

-А что нам может помочь найти информацию?

Ответы детей (компьютер, интернет, телевизор, книга)

- Ребята, а как раз у меня есть книга?

- сейчас посмотрим если здесь, что ни будь о тумане?

Читаю оглавление (нахожу сказку о тумане, чтение сказки, после чтения дети становятся в круг и начинаем пересказ по сказке, воспитатель бросает мяч ребенку и задает вопрос у кого окажется мяч, тот отвечает на вопрос воспитателя);

-А почему туман захотел с кем- то подружиться?

(ответы детей)

- Ребята, а кому предложил дружбу туман?

(ответы детей)

- A почему не получилась них дружбы?

(ответы детей)

- Кому следующему туман предложил дружбу?

(ответы детей)

А почему березы отказались от дружбы с туманом?

(ответы детей)

- А с каким животным хотел подружиться туман?

(ответы детей)

-Почему заяц не захотел дружить с туманом?

(ответы детей)

- Ребята, а кто стал другом тумана?

(ответы детей)

- А что можно предложить, чтобы у тумана поднялось настроение?

- А может по больше узнать о нем?

- А что нам может помочь найти информацию?

Ответы детей (компьютер, интернет, телевизор, книга)

- ребята, а как раз у меня есть книга?

- сейчас посмотрим если здесь, что ни будь о тумане?

Читаю оглавление (нахожу сказку о тумане, чтение сказки, после чтения дети становятся в круг и начинаем пересказ по сказке, воспитатель бросает мяч ребенку и задает вопрос> кого окажется мяч, тот отвечает на вопрос воспитателя);

- А почему туман захотел с кем- то подружиться?

(ответы детей)

- Ребята, а кому предложил дружбу туман?

(ответы детей)

- А почему не получилась у них дружбы?

(ответы детей)

- Кому следующему туман предложил дружбу?

(ответы детей)

А почему березы отказались от дружбы с туманом?

(ответы детей)

- А с каким животным хотел подружиться туман?

(ответы детей)

- Почему заяц не захотел дружить с туманом?

(ответы детей)

- Ребята, а кто стал другом тумана?

(ответы детей)

- А почему они стали друзьями?

(ответы детей)

Релаксация:

Чему вас научила эта сказка?

Что больше всего понравилось?

А стоит ли эту сказку кому-нибудь рассказать?

А что нужно сделать, чтобы лучше запомнить эту сказку? (ответы детей, нарисовать)