Методическая разработка по познавательному развитию в старшей группе "Природа и нравственное воспитание у старших дошкольников"
методическая разработка по окружающему миру (старшая группа) на тему
Данная методическая разработка представляет собой авторскую модификацию традиционного материала по нравственному и экологическому воспитанию, заложенного в программах Н.В. Нищевой и О.А. Воронкевич, по которым работает МАДОУ д/с к/в №1. В целях осуществления индивидуально-дифференцированного подхода к воспитанникам ДОУ, представляющим собой «особых» детей (с отклонениями в психофизическом развитии) осуществляется тесное методическое взаимодействие с педагогом-психологом Любарчук В.П. С ее методической помощью я применяю в своей деятельности элементы развивающей сказкотерапии и песочной терапии. Таким образом, я интегрирую методический материал по нравственному и экологическому воспитанию, вкладывая единую основу сказки на природе (сказки о природе) и одновременно адаптирую его под особенности своих воспитанников. То, что недоступно особому ребенку для понимания традиционными средствами и методами (разъяснение, педагогическое требование, коллективное обсуждение) возможно объяснить и привить посредством сказки. Песочная же терапия помогает гармонизировать психоэмоциональное состояние детей, что немаловажно, если учесть, что у детей с отклонениями в развитии наблюдаются сопутствующие неврологические нарушения.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
детский сад комбинированного вида №15
Методическая разработка по познавательному развитию
«Природа и нравственное воспитание у старших дошкольников»
Воспитатель: Ващенко Ю.С.
Славянск-на-Кубани
2015
Традиционно система обучения и воспитания детей в нашем детском саду строится на программе учителя-логопеда высшей квалификационной категории, отличника народного образования Н.В. Нищевой. Экологическое воспитание мы строим с использованием компонентов программы О.А. Воронкевич.
В книги вошли планы работ воспитателей детей дошкольного возраста, конспекты занятий по изучению экологии и окружающего мира, экологические игры и фольклорный материал. Также в пособии можно найти коллажи, мнемотаблицы, модели, пиктограммы, которые помогут вам в интересной форме ознакомить детей с предлагаемым учебным материалом.
Рабочие тетради являются практическим сопровождением методических книг. Книги и рабочие тетради делятся на комплекты по возрастам: Младшая группа (3-4)года, средняя группа (4-5 лет), Подготовительная группа (6-7 лет). Книги продаются с CD дисками, вложенными в бумажный конверт. Рабочие тетради выпускаются в двух частях.
Помимо традиционных форм работы с детьми по экологическому и нравственному воспитанию, закрепленных в этих программах, я в своей работе тесно сотрудничаю с педагогом-психологом нашего детского сада и применяю, с ее помощью, элементы развивающей сказкотерапии. Работаю по программе А.Ю. Капской и Т.Л. Мирончик «Подарки Фей».
Алла Юрьевна Капская и Татьяна Леонидовна Мирончик работают педагогами-психологами в центре коррекционно-развивающего обучения и реабилитации детей и подростков, проводят тренинги и индивидуальные занятия с детьми с особенностями психофизического развития. Мы отобрали эту программу именно в связи с ее ориентацией на детей с отклонениями в развитии.
Мир сказок всегда занимателен и разнообразен. И любому ребенку сказка интересна. Однако именно детям с отклонениями в развитии сказка и песочная психотерапия – основополагающие элементы программы «Подарки Феи» - подходят лучше всего. То, что может быть непонятно особому ребенку в процессе обычного общения, можно донести и обучить этому через сказку. Сказки затрагивают много типичных жизненных проблем, полны аллегорий и символов, доступных детскому сознанию.
Психолого-педагогическая коррекция на основе работы со сказками позволяет ребенку на вербальном и эмоциональном уровнях осознать, «что такое хорошо» и «что такое плохо», примерить на себя роли обидчика и обиженного, сильного и слабого, заботливого и равнодушного. Все это служит целям нравственного воспитания дошкольников. Названия занятий включают конкретные темы, посвященные нравственному воспитанию: «Добрый мир», «Доброта», «Нежность», «Вежливость», «Фея правды», «Фея чистоты», «Дружба», «Дар любви» и т.д.
Так как ряд занятий включает в себя элементы познания окружающего мира и привития бережного отношения к нему, конечно, мы говорим и об экологическом воспитании. В целом – большая часть занятий изначально проводится на свежем воздухе: дети отправляются в путешествие в сказочный лес, на волшебную поляну, взаимодействуют с различными персонажами, обсуждают правила поведения на природе, в общении друг с другом и взрослыми – в доступной, сказочной форме.
Немаловажную роль в этом играет песочная терапия, включенная в программу. В процессе песочной терапии, разыгрывая на песке разнообразные сказочные сюжеты, ребенок приобретает бесценный опыт символического разрешения множества жизненных ситуаций. Кроме того, песок поглощает «негативную» психическую энергию, взаимодействие с ним очищает энергетику человека, стабилизирует эмоциональное состояние.
В целом занятия данной программы включают в себя игры на взаимодействие, свободные и тематические игры-драматизации; ролевое проигрывание моделей желательного поведения в различных жизненных ситуациях; психогимнастику (имитационные игры); метафорические этюды; свободное и тематическое рисование; беседы, обсуждение рассказов, игр и т.п.; танцы, ритмику, телесные упражнения.
Свой опыт реализации программы «Подарки Феи» я представила в нескольких фотографиях.
Далее слайды до завершения.
Раздаточный материал:
- Сканы занятий в папке
- Памятка «Арт-терапевтические методы в рамках сказкотерапии и дома»
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2020/10/06/picture-236860-1601972133.jpg)
Методическая разработка по познавательному развитию для детей старшего дошкольного возраста
КОНСПЕКТИНТЕГРИРОВАННОГО ЗАНЯТИЯ ПО ПОЗНАВАТЕЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА«ВЕТЕР, ВЕТЕР, ТЫ МОГУЧ…»...
![](/sites/default/files/pictures/2020/10/06/picture-236860-1601972133.jpg)
Методическая разработка по познавательному развитию для детей старшего дошкольного возраста
"Путешествие по Москве"...
![](/sites/default/files/pictures/2015/12/13/picture-724647-1449996625.jpg)
Методическая разработка по познавательному развитию в старшей группе по теме «Зимние забавы» приоритетная ОО «Речевое развитие»
Зимние забавы...
![](/sites/default/files/pictures/2020/05/16/picture-1249475-1589623937.jpg)
Методическая разработка по познавательному развитию (раздел экологическое воспитание) в старшей группе
Организация образовательной деятельности с дошкольниками. Педагогическое сопровождение родителей. Создание развивающей предметно-пространственной среды....
![](/sites/default/files/pictures/2017/10/22/picture-961686-1508679768.png)
Методическая разработка Конспекты организации разных видов деятельности по духовно-нравственному воспитанию детей старшего дошкольного возраста в рамках лексической темы «Семья»
Главная цель российского образования была сформулирована в майском Указе Президента Российской Федерации «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Феде...
![](/sites/default/files/pictures/2022/01/29/picture-1313986-1643487357.png)
Методическая разработка по познавательному развитию в младшей группе( раздел экологическое воспитание)" Деревья зимой"
Дополнить представление детей о деревьях зимой посредством прогулки и от восприятия прочтённых научно-познавательных и художественных произведений...
Методическая разработка по познавательному развитию в средней группе на тему: «Дорога в старшую группу».
Методическая разработкапо познавательному развитию в средней группена тему:«Дорога в старшую группу»....