Цель: формирование социально-коммуникативных навыков.

Задачи:

Образовательная:

- формировать познавательный интерес, целостную картину мира, расширять кругозор детей. Закрепить умение набирать краску на ладонь и делать отпечаток ладонью. Закрепить названия основных цветов.

Развивающая:

- развивать  у детей чувства эмпатии, сенсорное восприятие, образное мышление, стимулировать развитие речи  детей. Обеспечить физическое и психологическое здоровье детей.

Воспитательная:

- способствовать установлению дружеских отношений  между детьми, формирование умения действовать согласно игре; воспитывать аккуратность в работе с краской.

Предварительная        работа:  наблюдения за солнышком на прогулке, рассматривание иллюстраций. Чтение стихотворений о солнце, разучивание пальчиковых и подвижных игр.

Оборудование: корзинка, клубочек, игрушки зайчика и медведя, цветы, бабочки, дорожки здоровья, тарелочки с краской, влажные  салфетки, контейнер для грязных салфеток, заготовка солнышка без лучиков, музыкальная колонка.

Интеграция : коммуникация, художественное творчество, здоровьесбережение .

Ход занятия:

Воспитатель: Придумано кем-то просто и мудро - при встрече здороваться. Ребята, поздороваемся с нашими гостями, друг с другом!

 Музыкальная игра «Здравствуйте ладошки»

Воспитатель: Сегодня я вам предлагаю отправиться в гости к солнышку. Посмотрите,  что это лежит у меня в корзинке? Давайте посмотрим, что это?

Дети: это клубочек

Воспитатель: это волшебный клубочек, он нас приведет к солнышку.

Шагают наши ножки,
Топ-топ-топ,
По ровненькой дорожке,
Топ-топ-топ,
Шли, шли и на полянку пришли.

Посмотрите, ребята перед нами полянка, а на полянке цветочки. Какого цвета цветочки?

Дети: Красного, желтого, синего, зеленого.

Воспитатель: Прилетели бабочки посидеть на цветочках, а ветерок подул, и все бабочки потеряли свой цветок. Давайте поможем вернуться бабочкам на свои цветочки, нужно на каждый цветок посадить бабочку такого же цвета. У меня в руках красная бабочка, значит, я ее посажу на красный цветок.

Дидактическая игра «Найди цветок для бабочки».

Воспитатель: Молодцы. Идем дальше.

Шагают наши ножки,
Топ-топ-топ,
По ровненькой дорожке,
Топ-топ-топ,
Воспитатель: посмотрите, кто это у нас сидит под ёлочкой?

Дети: это зайчик

Воспитатель: зайчик, почему ты такой грустный? (скучно, со мной никто не играет)

Подвижная игра «Зайка серенький сидит»

Воспитатель: посмотрите ребята, какой зайчик стал веселый, но нам пора идти дальше, до свидания зайчик.

Воспитатель:

Шагают наши ножки,
Топ-топ-топ,
По ровненькой дорожке,
Топ-топ-топ,
Посмотрите, а кто это у нас тут сидит?

Дети: мишка

Воспитатель: Здравствуй мишка. (подносит мишку к ушку) Здравствуйте ребята, я так рад, что вы ко мне в гости пришли. Давайте с вами поиграем?

Воспитатель: Ребята, поиграем с мишкой?

Пальчиковая игра «Мишка»

По полянке мишка шел
(пальцы одной руки шагают по ладони другой)
И в бочонке мед нашел.
(царапающие движения пальцев одной руки по ладони другой)
Лапкой мед он доставал,
(надавливание на центр ладони указательным пальцем другой руки)
Язычком его лизал.
(круговые движения указательным пальцем по центру ладони другой руки)
Нету меда! (крепко зажать кулаки)
Где же мед? (выпрямить напряженные пальцы)
Ищет мишка — не найдет. (ладони на щеках, качаем головой)

Воспитатель: мишка очень рад, что вы с ним поиграли, давайте скажем мишке до свидания

Дети: до свидания мишка

Воспитатель:
Шагают наши ножки,
Топ-топ-топ,
По ровненькой дорожке,
Топ-топ-топ,
Вот мы пришли в гости к солнышку. Здравствуй солнышко. Солнышко, а почему ты такое грустное?

Солнышко: я растеряла свои лучики и теперь не могу светить.

Воспитатель: ребята, давайте поможем солнышку. Как мы можем помочь солнышку?

Дети: нарисовать.

Воспитатель: А какого цвета будут лучики?

Дети: Лучики будут тоже желтого цвета.

Воспитатель: сегодня лучики мы будем рисовать ладошкой, сейчас я вам покажу . Обмакиваем свою ладошку в краску , а потом прикладываем ее к солнышку и вытираем свою ладошку салфеткой .

Дети выполняют задание под музыкальное сопровождение.

Воспитатель: Вот как наше солнышко расправило свои лучики. Оно светит ярко, и греет нас с вам.

Давайте поиграем с солнышком и попрощаемся.

Коммуникативная игра «Солнышко»

Солнышко, солнышко в небе свети (руки вверх)

Яркие лучики нам протяни (руки протянуть вперед)

Солнышко с нами по кругу идёт (идем по кругу за руки)

Хлопают радостно наши ладошки (хлопают)

Быстро шагают резвые ножки (шагают)

Солнышко скрылось, ушло на покой (руками закрываем глаза)

Мы же отправимся с вами домой.

Дети и воспитатель уходят из группы.

Муниципальное Казенное Дошкольное Образовательное Учреждение

 «Березка»  структурное подразделение «Звездочка»

Конспект интегрированного занятия

 во второй группе раннего возраста

«В гости к солнышку»

Воспитатель:

Хомутникова В.А.

 г.Вихоревка 2024 г.