Календарно -тематическое планирование первая младшая группа на учебный год
календарно-тематическое планирование

Сентябрь

Неделя,

круг событий

Организованная деятельность

Тема, цель

Методическое обеспечение

1-2 неделя

«Здравствуй, детский сад!

Адаптация

В период адаптации с детьми проводятся индивидуальные занятия, разговоры, показ игрушек-забав, организация занимательной деятельности с отдельными воспитанниками и по подгруппам в соответствии с желаниями детей.

3 неделя

16.09-20.09

Тема «Сказочная осень»

Продуктивная деятельность

Рисование. «Листья желтые летят»  

Цель – обучение умению рисовать листья, примакивая кисточку к листу, знакомство с желтым цветом.

Планирование и конспекты занятий по изодеятельности для детей раннего возраста. О.Г. Жукова стр. 25

Лепка. «Дождик, дождик, кап, кап, кап.»  

Цель - учить умению отщипывать кусочки пластилина от целого, располагая их на листе бумаги.

Планирование и конспекты занятий по изодеятельности для детей раннего возраста. О.Г. Жукова стр. 24

Сенсорные эталоны и познавательные действия

«Игрушки с сюрпризом» 

Цель: Стимулирование познавательной активности детей, установление связи между своими действиями и появлением новых впечатлений, познание скрытых от наблюдений свойств предметов.

Познавательное развитие у детей «Первые шаги»

О.Ю. Смирнова, С.Ю. Мещерекова, Т.В. Ермолова  стр.45

Речевое развитие

1. «Иди ко мне»

Цель: Формирование понимания речи взрослого, умения действовать по инструкции взрослого.

2. «Возьми мячик»  

Цель:Формирование понимания речи взрослого, умения действовать по инструкции взрослого.

Речевое развитие детей. С.Ю. Мещерякова. Л.Н. Галигузова стр 32-33

Физическая культура

1. «Встань, малыш, еще разок»

Цель: Развитие ходьбы в одном направлении.

2. «Большие ноги»

Цель: Развитие ходьбы в одном направлении, соблюдая ритмичный шаг.

3. «Повторение»

Цель: Развитие ходьбы в одном направлении, соблюдая ритмичный шаг.

Физическое развитие детей С.Ю. Мещерякова, Л.Н. Галигузова стр 8-9

Деятельность в режимных моментах

В.Ч. «Деревянная игрушка - улыбка детства».

«Непослушная каталка».

Ранний возраст планирование работы с детьми. Т.Н. Доронова, С.Г. Доронов стр 79

Художественная литература

«Дождик. Дождик, полно лить…»;

«Бежала лесочком лиса с кузовочком…»;

Пушкин А.С. «Ветер, ветер!»;

Сутеев В.Г. «Под грибом»;

Р.Н.С «Репка».

4 неделя

23.09-27.09

Тема

«Игрушки нашей группы»

Продуктивная деятельность

Рисование. «Зернышки для цыплят». 

Цель: Учит детей рисовать точки пальчиком. Воспитывать отзывчивость и доброту.

Лепка и рисование с детьми 2-3 лет. Д.Н. Колдина

Лепка. «Печенье для котика»

Цель; Вызвать у детей интерес к лепке. Познакомить со свойствами пластилина: мнется, скатывается, расплющивается, рвется. Воспитывать отзывчивость и доброту.

Лепка и рисование с детьми 2-3 лет. Д.Н. Колдина

Окружающий мир

«Пора кушать»

Цель: Дать детям представление о сюжетно-ролевой игре. Учить относится к кукле как к живому существу, вовлекать в ролевое взаимодействие. Развивать речь и мышление.

Развитие игровой деятельности детей. «Первые шаги». Л.Н. Галигузова стр 28

Речевое развитие

1. «Возьми, кати»

Цель: Формирование понимания речи взрослого, умения действовать по инструкции взрослого.

2. «Идите ко мне, бегите ко мне»

Цель: Формирование понимания речи взрослого, умения действовать по инструкции взрослого.

Речевое развитие детей. С.Ю. Мещерякова. Л.Н. Галигузова  стр 33

Физическая культура

1. «Ходим вереницей» 

Цель: Развитие ходьбы друг за другом в разных  направлениях.

2. «Флажок» 

Цель: Учить ходить по кругу, не сталкиваясь друг с другом.

3. «Повторение»

Цель: Закрепление навыков ходьбы по кругу и в разных направлениях.

Физическое развитие детей С.Ю. Мещерякова, Л.Н. Галигузова  стр 9-10

Деятельность в режимных моментах

В.Ч. «Деревянная игрушка - улыбка детства».

«Непослушная каталка».

Ранний возраст планирование работы с детьми. Т.Н. Доронова, С.Г. Доронов стр 79

Художественная литература

«Катя, Катя…»

Барто А.Л. «Игрушки»;

Тайц Я.М. «Кубик на кубик», «Поезд»;

Хармс Д.И. «Кораблик»;

Толстой Л.Н. «Была у Насти кукла».

Октябрь

1 неделя

30.09-04.10

Тема

«Дикие животные»

01.10

«Международный день музыки»

Продуктивная деятельность

Рисование. «Вот ежик - ни головы, ни ножек»

 Цель: Учить рисовать иголки  - прямые вертикальные  линии, дополняя образ созданного педагогам ежика.

Изобразительная деятельность в детском саду. Ранний возраст. И.А. Лыкова стр. 39

Лепка. «Ежик»

Цель -  моделирование образа ежика: дополнение «туловища» - формы, вылепленной воспитателем, иголками – семечками.

Изобразительная деятельность в детском саду. Ранний возраст. И.А. Лыкова стр. 38

Сенсорные эталоны и познавательные действия

«Коробочки с секретом» 

Цель: Поощрение интереса детей, их самостоятельных действий.

Познавательное развитие у детей «Первые шаги»

О.Ю. Смирнова, С.Ю. Мещерекова, Т.В. Ермолова  стр.45

Речевое развитие

1. «Потопали, похлопали»

Цель: Формирование понимания речи взрослого, умения действовать по инструкции взрослого.

2. «Хлоп-хлоп ручками» 

Цель: Формирование понимания речи взрослого, умения действовать по инструкции взрослого.

Речевое развитие детей. С.Ю. Мещерякова. Л.Н. Галигузова  стр 34

Физическая культура

1. «Помашем флажками» 

Цель: Развитие координации движений путем ходьбы, соединенной с движениями рук.

2. «Отнеси капельку в ладошке» 

Цель: Развитие координации движений.

3. «Повторение»

Цель: Развитие координации движений.

Физическое развитие детей С.Ю. Мещерякова, Л.Н. Галигузова стр. 10-11

Деятельность в режимных моментах

В.Ч. «Деревянная игрушка - улыбка детства».

Тема: «Приводим в движение разноцветные шарики каталки».

Ранний возраст планирование работы с детьми. Т.Н. Доронова, С.Г. Доронов стр 79

Художественная литература

«Заяц Егорка»;

«Заюшкина избушка (обработка О.Капицы);

«Лиса и заяц»;

«Маша и медведь»;

Пикулева Н.В. «Лисий хвостик».

2 неделя

07.10-11.10

Тема

«Дорога в детский сад»

Продуктивная деятельность

Рисование. «По ровненькой дорожке» 

Цель – учение умению рисовать пальцем, ритмично нанося отпечаток на полоску бумаги.

Планирование и конспекты занятий по изодеятельности для детей раннего возраста. О.Г. Жукова стр. 18

Лепка. «Осенняя дорожка» 

Цель: Продолжать знакомить ребенка с пластилином и его свойствами; учить отщипывать кусочки пластилина; формировать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику.

Конспект занятия о лепке "Осенняя дорожка" - дошкольное образование, прочее (kopilkaurokov.ru)

Окружающий мир

«Ласковая мама. Баюшки-баю»

Цель: Учить ребенка ласково и бережно относится к куколке. Проводить с ней определенные манипуляции: обнимать, гладить, целовать, подбрасывать, качать, укладывать в постель и.т.д.

Развитие игровой деятельности детей. «Первые шаги». Л.Н. Галигузова  стр 30

Речевое развитие

1. «Руки вверх и на бочок»

Цель: Формирование понимания речи взрослого, умения действовать по инструкции взрослого из нескольких этапов.

2. «Дружно ручки поднимаем»

Цель: Формирование понимания речи взрослого, умения действовать по усложненной инструкции взрослого.

Речевое развитие детей. С.Ю. Мещерякова. Л.Н. Галигузова  стр 35

Физическая культура

1. «Поезд» 

Цель: Учить ходить цепочкой, согласовывая  движения  друг с другом и ритмом стихотворения.

2. «Слоны и мишки» 

Цель: Учить детей выполнять правила подвижной игры.

3. «Повторение»

Цель: Учить детей выполнять правила подвижной игры.

Физическое развитие детей С.Ю. Мещерякова, Л.Н. Галигузова  стр 11-12

Деятельность в режимных моментах

 В.Ч. «Деревянная игрушка - улыбка детства».

Тема: «Приводим в движение разноцветные шарики каталки».

Ранний возраст планирование работы с детьми. Т.Н. Доронова, С.Г. Доронов стр 79

Художественная литература

«Большие ноги …»;

Калинина Н.Д «Как Саша и Алеша пришли в детский сад»;

Симбирская Ю.С. По тропинке, по дорожке»;

Капутикян С.Б. «Все спят», «Маша обедает».

3 неделя

14.10-18.10

Тема

«Сказки»

20 октября

«День повара»

Продуктивная деятельность

Рисование. «Горох для петушка» 

Цель: продолжать учить детей рисовать точки пальчикам. Воспитывать отзывчивость и доброту.

Лепка и рисование с детьми 2-3 лет. Д.Н. Колдина

Лепка. «Заборчик для петушка». 

Цель: Обучение умению скатывать пластилин «колбаской», продолжать знакомится со свойством материала. Знакомить с потешкой «Петя, Петя  петушок».

Планирование и конспекты занятий по изодеятельности для детей раннего возраста. О.Г. Жукова стр. 20

Сенсорные эталоны и познавательные действия

«Тряпочные игрушки» 

Цель: Обогащение сенсорного опыта.

Познавательное развитие у детей «Первые шаги»

О.Ю. Смирнова, С.Ю. Мещерекова, Т.В. Ермолова  стр.46

Речевое развитие

1. «Детское кино» 

Цель: Формирование умения слушать речь взрослого с опорой на зрительное восприятие.

2. «Импровизация сказки с использованием игрушек» 

Цель: Формирование умения слушать речь взрослого с опорой на зрительное восприятие.

Речевое развитие детей. С.Ю. Мещерякова. Л.Н. Галигузова стр 37

Физическая культура

1. «Дойди до зайчика» 

Цель: Учить ходить по прямой к обозначенной цели.

2. «Идем в лес»

Цель: Учить ходить по прямой к обозначенной цели.

3. «Повторение»

Цель: Учить ходить по прямой к обозначенной цели.

Физическое развитие детей С.Ю. Мещерякова, Л.Н. Галигузова стр.12-13

Деятельность в режимных моментах

В.Ч. «Деревянная игрушка - улыбка детства».

Тема: «Догонялки с каталкой».

Ранний возраст планирование работы с детьми. Т.Н. Доронова, С.Г. Доронов стр 79

Художественная литература

«Теремок»;

«Курочка ряба»;

«Колобок».

4 неделя

21.10-25.10

Тема

«Домашние животные»

Продуктивная деятельность

Рисование. «Мышонок в норке»

Цель: Продолжать учить детей правильно держать кисть, набирать краску, на ворс; рисовать округлые предметы. Развивать умение закрашивать круг.

Лепка и рисование с детьми 2-3 лет. Д.Н. Колдина

Лепка. «Вышла курочка гулять»

цель: Обучение умению отщипывать кусочки от целого куска пластилина; закреплять знания о том, какие звуки издают разные птицы.

Планирование и конспекты занятий по изодеятельности для детей раннего возраста. О.Г. Жукова стр. 27

Окружающий мир

«Кукла проснулась. Надо, надо умываться»

Цель: Продолжать побуждать детей обращаться с куклой ласково. Учить умывать и купать куклу, аккуратно играя с водой.

Развитие игровой деятельности детей. «Первые шаги». Л.Н. Галигузова.  стр 31

Речевое развитие

1. «Детские книжки»

Цель: Формирование умения слушать речь взрослого с опорой на действия и движения.

2. «Ладушки»

Цель: Формирование умения слушать речь взрослого с опорой на действия и движения.

Речевое развитие детей. С.Ю. Мещерякова. Л.Н. Галигузова. стр 38

Физическая культура

1. «Пятки, носочки» 

Цель: Учить ходить, меняя способы ходьбы: нормальный шаг, на пятках, на носочках.

2. «Идем по лесенке» 

Цель: Учить ходить, перешагивая через перекладины, проемы.

3. «Повторение»

Цель: Учить ходить, меняя способы ходьбы, в том числе перешагивая через перекладины, проемы.

Физическое развитие детей С.Ю. Мещерякова, Л.Н. Галигузова  стр 13

Деятельность в режимных моментах

В.Ч. «Деревянная игрушка - улыбка детства».

Тема: «Догонялки с каталкой».

Ранний возраст планирование работы с детьми. Т.Н. Доронова, С.Г. Доронов стр 79

Художественная литература

«Идет коза рогатая»,«Кисонька-мурысонька»;

«Как коза избушку построила»;

«Кот, петух и лиса»;

Маршак С.Я. «Сказка о глупом мышонке».

Толстой Л.Н. «Слушай меня пёс…», «Был у Пети и Миши конь…».

5 неделя

28.10-01.11

Тема

«Мой дом»

Продуктивная деятельность

Рисование. «Домашнее консервирование»

Цель: Учить детей рисовать пальчиками на ограниченном пространстве. Развивать чувство ритма, речь и мышление.

Лепка и рисование с детьми 2-3 лет. Д.Н. Колдина

Лепка. «Баранки»

Цель: Учить детей скатывать прямыми движениями вперед-назад «колбаски» из пластилина; свертывать получившуюся «колбаску», плотно прижимая ее концы друг к другу.

Лепка и рисование с детьми 2-3 лет. Д.Н. Колдина

Сенсорные эталоны и познавательные действия

«Погремушки и шумелки»                                                                                   Цель: Обогащение сенсорного опыта, установление связи между своими действиями и появлением новых впечатлений, познание скрытых от наблюдений свойств предметов.

Познавательное развитие у детей «Первые шаги» О.Ю. Смирнова, С.Ю. Мещерекова, Т.В. Ермолова  стр.46

Речевое развитие

1. «Сорока»

Цель: Формирование умения слушать речь взрослого с опорой на действия и движения.

2. «Коза рогатая»

Цель: Формирование умения слушать речь взрослого с опорой на действия и движения.

Речевое развитие детей. С.Ю. Мещерякова. Л.Н. Галигузова стр 39-40

Физическая культура

1. «По мостику» 

Цель: Учить ходить по гимнастической скамейке, держась за руку воспитателя.

2. «По ровненькой дорожке» 

Цель: Учить ходить с препятствиями, соблюдая ритм движения.

3. «Повторение»

Цель: Учить ходить по гимнастической скамейке, держась за руку воспитателя.

Физическое развитие детей С.Ю. Мещерякова, Л.Н. Галигузова  стр 13-14

Деятельность в режимных моментах

В.Ч. «Деревянная игрушка - улыбка детства».

Тема: «К нам в гости пришел бычок».

Ранний возраст планирование работы с детьми. Т.Н. Доронова, С.Г. Доронов стр 79

Художественная литература

«Водичка, водичка»;

«Вот и люди спят»;

Аким Я.Л. «Мама»;

Лермонтов М.Ю. «Спи младенец мой прекрасный…».

Ноябрь

1 неделя

04.11-08.11

Тема

«Одежда»

Продуктивная деятельность

Рисование. «Сшили Тане сарафан»

Цель: Закрепление умение рисовать пальцем, ритмично нанося узор, располагать отпечаток в определенном месте.

Планирование и конспекты занятий по изодеятельности для детей раннего возраста. О.Г. Жукова стр. 33

Лепка. «Украсим кукле платье»

Цель: Продолжать учить детей отщипывать маленькие кусочки пластилина от куска и скатывать из них шарики, надавливать указательным пальцем на пластилиновый шарик, прикрепляя его к основе. 

конспект занятия по лепке на тему " одежда и обувь" | План-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа): | Образовательная социальная сеть (nsportal.ru)

Окружающий мир

«Мы идем гулять»

Цель: Учить детей собираться на прогулку, одевать кукол. Знакомить детей с названиями одежды.

Развитие игровой деятельности детей. «Первые шаги». Л.Н. Галигузова  стр 33

Речевое развитие

1. «Кулачки»

Цель: Формирование умения слушать речь взрослого с опорой на действия и движения.

2. «Курочка кудахчет»

Цель: Формирование умения слушать речь взрослого с опорой на действия и движения.

Речевое развитие детей. С.Ю. Мещерякова. Л.Н. Галигузова.  Стр 40-41

Физическая культура

1. «Найди игрушку»

Цель: Учить обходить препятствия разными способами (перешагивание, подлезание, обход).

2. «Непослушный котенок» 

Цель: Учить ходить по наклонной плоскости.

3. «Повторение»

Цель: Учить проходить полосу препятствий.

Физическое развитие детей С.Ю. Мещерякова, Л.Н. Галигузова  стр 15

Деятельность в режимных моментах

 В.Ч. «Деревянная игрушка - улыбка детства».

Тема: «К нам в гости пришел бычок».

Ранний возраст планирование работы с детьми. Т.Н. Доронова, С.Г. Доронов стр 79

Художественная литература

Чернорицкая О. «Ботинок»;

Александрова З. «В рукавичках маленьких»;

Саконская Н.П. «Где мой пальчик?»;

Люшнин Г. «Мастерица»;

Чуковский К.И. «Мойдодыр».

2 неделя

11.11-15.11

Тема

«Игрушки»

Продуктивная деятельность

Рисование. «Мяч»

Цель: Учить детей правильно держать кисть, набирать краску на ворс. Рисовать кистью круглые предметы и аккуратно закрашивать их. Учить понимать и анализировать содержание стихотворения.

Лепка и рисование с детьми 2-3 лет. Д.Н. Колдина

Лепка. «Мячик для Тани»

Цель: Учить детей скатывать шарик из глины круговыми движениями между ладоней; аккуратно пользоваться материалом.

конспект од по лепке мячики для тани (группа раннего возраста) | План-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа): | Образовательная социальная сеть (nsportal.ru)

Сенсорные эталоны и познавательные действия

«Волшебный мешочек» 

Цель: Обогащение сенсорного опыта, познание скрытых от наблюдений свойств предметов.

Познавательное развитие у детей «Первые шаги» О.Ю. Смирнова, С.Ю. Мещерекова, Т.В. Ермолова  стр.47

Речевое развитие

1. «Тушки-тутушки»

Цель: Формирование умения слушать речь взрослого с опорой на действия и движения.

2. «Прокачусь на льду»

Цель: Формирование умения слушать речь взрослого с опорой на действия и движения.

Речевое развитие детей. С.Ю. Мещерякова. Л.Н. Галигузова. стр 41

Физическая культура

1. «Игрушки заблудились» 

Цель: Учить обходить препятствия разными способами (перешагивание, подлезание, обход).

2. «Займи свой домик» 

Цель: Учить выполнять условия подвижной игры.

3. «Повторение»

Цель: Учить выполнять условия подвижной игры.

Физическое развитие детей С.Ю. Мещерякова, Л.Н. Галигузова  стр. 15-16

Деятельность в режимных моментах

 В.Ч. «Деревянная игрушка - улыбка детства».

Тема «Случай с бычком».

Ранний возраст планирование работы с детьми. Т.Н. Доронова, С.Г. Доронов стр. 80

Художественная литература

«Мы милашки, куклы неваляшки…»;

Эрик К. «Десять резиновых утят»;

Барто А.Л. «Игрушки».

2 неделя

18.11-22.11

Тема

«Профессии»

Продуктивная деятельность

Рисование. «Бусы» (подготовка к дню матери)

Цель: Закрепление умения рисовать тычком, использовать краски нескольких цветов.

Планирование и конспекты занятий по изодеятельности для детей раннего возраста. О.Г. Жукова стр. 57

Лепка. «Печенье для гостей».

Цель: закрепление умения скатывать из пластилина шар, сплющивать его.

конспект в раннем возрасте по лепке на тему: «профессии». «печенье для гостей». | План-конспект занятия по аппликации, лепке: | Образовательная социальная сеть (nsportal.ru)

Окружающий мир

«Кукла заболела»

Цель: Учить детей различным действиям имитирующим медицинские процедуры. 

Развитие игровой деятельности детей. «Первые шаги». Л.Н. Галигузова  стр 34

Речевое развитие

1. «По кочкам»

Цель: Формирование умения слушать речь взрослого с опорой на действия и движения.

2. «Медведь»

Цель: Формирование умения слушать речь взрослого с опорой на действия и движения.

Речевое развитие детей. С.Ю. Мещерякова. Л.Н. Галигузова  стр 42

Физическая культура

1. Прогулки в лесу»

Цель: Учить обходить препятствия разными способами (перешагивание, подлезание, обход).

2. «Прыг-прыг, топ-топ» 

Цель: Учить прыгать на месте на двух ногах, а также в соответствии со словами стихотворения.

3. «Повторение»

Цель: Учить прыгать на месте на двух ногах, не наталкиваясь друг на друга.

Физическое развитие детей С.Ю. Мещерякова, Л.Н. Галигузова  16-17

Деятельность в режимных моментах

 В.Ч. «Деревянная игрушка - улыбка детства».

Тема «Случай с бычком».

Ранний возраст планирование работы с детьми. Т.Н. Доронова, С.Г. Доронов стр 80

Художественная литература

«Из-за леса, из-за гор…»;

«У машины есть водитель»;

Дональдсон Д. «Мишка-почтальон» (перевод М. Бородицкой

Чуковский К.И. «Доктор Айболит».

3 неделя

25.11-29.11

Тема

«Мебель»

30 ноября - Всемирный день домашних животных.

Продуктивная деятельность

Рисование. «Мебель для Маши»

Цель: Закреплять умение работать кистью. Закреплять умения выполнять инструкцию взрослого. Воспитывать аккуратность и самостоятельность в работе.

конспект занятия по рисованию в первой младшей группы на тему: «мебель для маши» | План-конспект занятия по рисованию (младшая группа): | Образовательная социальная сеть (nsportal.ru)

Лепка. «Стульчик для мишки»

Цель: Формировать у детей умения лепить мебель. Закреплять приёмы лепки: скатывание шарика и расплющивание его между ладонями. Вместо ножек вставлять трубочки от сока. konspekt_nod_po_lepke_v_1_ml.gr._stulchik_dlya_mishutki_zuganovoy_t.n.pdf (ulan-ude-dou.ru)

Сенсорные эталоны и познавательные действия

«Игры с магнитом» 

Цель: Обогащение сенсорного опыта, познание скрытых от наблюдений свойств предметов.

Познавательное развитие у детей «Первые шаги» О.Ю. Смирнова, С.Ю. Мещерекова, Т.В. Ермолова  стр.48

Речевое развитие

1. «Воробышек»

Цель: Формирование умения слушать речь взрослого с опорой на действия и движения.

2. «Ножки»

Цель: Формирование умения слушать речь взрослого с опорой на действия и движения.

Речевое развитие детей. С.Ю. Мещерякова. Л.Н. Галигузова.  стр 43

Физическая культура

1. «Ловим перышко» 

Цель: Учить подпрыгивать вверх, не наталкиваясь друг на друга.

2. «Лягушата и жучок» 

Цель: Учить прыгать на двух ногах с продвижением.

3. «Повторение»

Цель: Учить прыгать на месте на двух ногах, не наталкиваясь друг на друга, вперед с продвижением.

Физическое развитие детей С.Ю. Мещерякова, Л.Н. Галигузова  стр 17-18

Деятельность в режимных моментах

В.Ч. «Деревянная игрушка - улыбка детства».

Тема: «Зайчик попрыгунчик с морковкой» 

Ранний возраст планирование работы с детьми. Т.Н. Доронова, С.Г. Доронов стр 80

Художественная литература

«Ой ду-ду, ду-ду, ду-ду! Сидит ворон на дубу».

Берестов В.Д. «Мишка, мишка, лежебока»;

Толстой Л.Н. «Три медведя».

Декабрь

1 неделя

02.12-06.12

Тема

«Зимние чудеса»

8 декабря: Международный день художника.

Продуктивная деятельность

Рисование. «Зимняя полянка»

Цель: Учить детей рисовать красками при помощи пальцев. Формировать интерес и положительное отношение к рисованию.

Рисование с детьми раннего возраста. Е.А. Янушко. стр. 40

Лепка. «Снежные комочки»

Цель: Создать условия для развития у детей творческих способностей, воображения, внимания, мелкой моторики рук; побуждать детей к двигательной и речевой активности.

НОД по лепке "Снежные комочки" в первой младшей группе - скачать | Глебова Евгения Владимировна. Работа №43201 (solncesvet.ru)

Окружающий мир

«В магазине»

Цель: Знакомить детей с профессией продавец. Учить выполнять не простые  роли.

Развитие игровой деятельности детей. «Первые шаги». Л.Н. Галигузова.  стр 35

 Речевое развитие

1. «Баба сеяла горох»

Цель: Формирование умения слушать речь взрослого с опорой на действия и движения. Упражнять детей  в произношении и звукоподражании.

2. «Короткие стихи»

Цель: Формирование умения слушать речь взрослого с опорой на действия и движения. Упражнять детей в произношении и звукоподражании.

Речевое развитие детей. С.Ю. Мещерякова. Л.Н. Галигузова.  стр 44

Физическая культура

1. «Белочки» 

Цель: Учить подпрыгивать вверх, не наталкиваясь друг на друга.

2. «Ловкие котята» 

Цель: Учить прыгать в разных направлениях к цели.

3. «Повторение»

Цель: Учить прыгать на месте на двух ногах, не наталкиваясь друг на друга, вперед с продвижением.

Физическое развитие детей С.Ю. Мещерякова, Л.Н. Галигузова  стр 18

Деятельность в режимных моментах

В.Ч. «Деревянная игрушка - улыбка детства».

Тема: «Зайчик попрыгунчик с морковкой»

Ранний возраст планирование работы с детьми. Т.Н. Доронова, С.Г. Доронов стр 80

Художественная литература

«Пошел котик на торжок…»;

«Тили-бом…»;

«Ой ты заюшка-пострел…»;

«Кто мяукнул у дверей?;

«Почему ты спишь зимой?».

2 неделя

09.12-13.12

Тема

«Цвета»

Продуктивная деятельность

Рисование. «Смешиваем краски»

Цель: Продолжать знакомить детей с красками. Учить правильно пользоваться кисточкой. Продолжать знакомить с основными цветами.

Рисование с детьми раннего возраста. Е.А. Янушко. стр. 37

Лепка. Тема «Пластилиновые заплатки».

Цель: Создать условия для развития творческих способностей у детей.

Продолжать учить отщипывать маленькие кусочки пластилина от большого куска и скатывать из них шарики, надавливать указательным пальцем на пластилиновый шарик, прикрепляя его к основе.

конспект организованной образовательной деятельности по художественно – эстетическому развитию в i младшей группе | План-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа): | Образовательная социальная сеть (nsportal.ru)

Сенсорные эталоны и познавательные действия

«Лупа» 

Цель: Обогащение сенсорного опыта, познание скрытых от наблюдений свойств предметов.

Познавательное развитие у детей «Первые шаги» О.Ю. Смирнова, С.Ю. Мещерекова, Т.В. Ермолова  стр.49

Речевое развитие

1. «Короткие рассказы. Зайка» 

Цель: Пробудить интерес к слушанию и пересказыванию.

2. «Короткие рассказы. Мальчик и собака»         

Цель: Пробудить интерес к слушанию и пересказыванию.

Речевое развитие детей. С.Ю. Мещерякова. Л.Н. Галигузова.  стр 46-47

Физическая культура

1. «Допрыгни до игрушки» 

Цель: Учить прыгать на двух ногах вперед с продвижением к цели.

2. «Цирковые лошадки» 

Цель: Учить перепрыгивать через черту.

3. «Повторение»

Цель: Учить перепрыгивать через черту, спрыгивать с небольшой высоты.

Физическое развитие детей С.Ю. Мещерякова, Л.Н. Галигузова  стр 18-19

Деятельность в режимных моментах

 В.Ч. «Деревянная игрушка - улыбка детства».

Тема: «Серенькая кошечка села на окошечко»

Ранний возраст планирование работы с детьми. Т.Н. Доронова, С.Г. Доронов стр 80

Художественная литература

«Стихи о цвете»;

«В гостях у королевы», «Разговор» (перевод С. Маршака);

«Разноцветные странички»;

«У солнышка в гостях»;

Янушкевич М. «Красное яблоко».

3 неделя

16.12-20.12

Тема

«Елочка пришла»

Продуктивная деятельность

Рисование.  «В лесу родилась елочка»

Цель: Обучение умению располагать фонарики определенного цвета, используя дидактическую игру «Укрась елочку». Закреплять умение рисовать пальцами, используя разные цвета.

Планирование и конспекты занятий по изодеятельности для детей раннего возраста. О.Г. Жукова стр. 35

Лепка. «Новогодняя елка»

Цель: Продолжать учить детей скатывать из пластилина маленькие шарики круговыми движениями между ладоней.

Лепка и рисование с детьми 2-3 лет. Д.Н. Колдина

Окружающий мир

Тема: «Приходите в гости к нам»

Цель: Учить детей правильно накрывать на стол, приглашать гостей.

Развитие игровой деятельности детей. «Первые шаги». Л.Н. Галигузова.  стр 36

Речевое развитие

1. «Короткие рассказы. Девочка и кошка»

Цель: Пробудить интерес к слушанию и пересказыванию.

2. «Куда спряталась собачка Шарик»

Цель: Пробудить интерес к слушанию и пересказыванию.

Речевое развитие детей. С.Ю. Мещерякова. Л.Н. Галигузова.  стр 48

Физическая культура

1. «Лягушка и лягушата» 

Цель: Учить спрыгивать с небольшой высоты

2. «Вертушки»

Цель: Учить бегать, прыгать, сохранять равновесие, координировать движения.

3. «Повторение»

Цель: Учить бегать, прыгать, сохранять равновесие, координировать движения.

Физическое развитие детей С.Ю. Мещерякова, Л.Н. Галигузова  стр 19

Деятельность в режимных моментах

 В.Ч. «Деревянная игрушка - улыбка детства».

Тема: «Серенькая кошечка села на окошечко»

Ранний возраст планирование работы с детьми. Т.Н. Доронова, С.Г. Доронов стр 80

Художественная литература

«В лесу родилась ёлочка»;

«Маленькой ёлочке, холодно зимой»;

Авдеенко К. «Ёлочка пушистая, ёлочка душистая»;

Найденова Н. «Ёлка»;

Петрова В. «Ёлка».

4 неделя

23.12-27.12

Тема

«Снегурочка и подарки»

26 декабря - День подарков.

Продуктивная деятельность

Рисование. «Закрасим елку» 

Цель: Учить детей аккуратно, мазками в одном направление закрашивать вырезанный из плотной бумаги силуэт предмета с помощью поролона.

Лепка и рисование с детьми 2-3 лет. Д.Н. Колдина

Лепка. «Бусы на елочку»

Цель: Закреплять умения формировать из пластилина комочки и скатывать их в шар, нанизывать на леску.

Планирование и конспекты занятий по изодеятельности для детей раннего возраста. О.Г. Жукова стр. 41

Сенсорные эталоны и познавательные действия

«Игрушки для наблюдения» 

Цель: Развитие наблюдательности, внимания.

Познавательное развитие у детей «Первые шаги» О.Ю. Смирнова, С.Ю. Мещерекова, Т.В. Ермолова  стр.49

Речевое развитие

1. «Короткие рассказы. Кукла Наташа и ее домик».

Цель: Пробудить интерес к слушанию и пересказыванию.

2. «Короткие рассказы. «Как зайчик потерял свой домик».

Цель: Пробудить интерес к слушанию и пересказыванию.

Речевое развитие детей. С.Ю. Мещерякова. Л.Н. Галигузова.  стр 48-49

Физическая культура

1. «Лошадки» 

Цель: Учить бегать, прыгать, сохранять равновесие, координировать движения.

2. «Птички летают» 

Цель: Учить бегать в разных направлениях, выполняя движения в соответствии с текстом.

3. «Повторение»

Цель: Учить бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга.

Физическое развитие детей С.Ю. Мещерякова, Л.Н. Галигузова  стр. 20-22

Деятельность в режимных моментах

В.Ч. «Деревянная игрушка - улыбка детства».

Тема: «Петушок, который умеет махать крылышками»

Ранний возраст планирование работы с детьми. Т.Н. Доронова, С.Г. Доронов стр 81

Художественная литература

«Она в сапожках белых, и шубке голубой»;

«Я снегурочка из сказки»;

«У Снегурочки с утра»;

«Девочка из снега или изо льда»;

«Снегурушка и лиса» (обработка А.Н. Толстого).

Январь

3 неделя

13.01-17.01

Тема

«Моя семья»

19 января - Всемирный день снега.  

Продуктивная деятельность

Рисование. «Постираем полотенца»

Цель: Освоения техники рисования прямых горизонтальных линий. Развитие чувство цвета и ритма.

Изобразительная деятельность в детском саду. Ранний возраст. И.А. Лыкова стр. 58

Лепка. «Вкусный пирог» 

Цель: Учить детей сплющивать пластилиновый шар между ладоней, придавая ему форму лепешки. Учить украшать изделие с помощью дополнительного материала.

Лепка и рисование с детьми 2-3 лет. Д.Н. Колдина

Окружающий мир

«В парикмахерской».

Цель: Учить детей выполнять определенные действия такие как: мыть голову, сушить волосы феном, причесывать куклу и т.д.

Развитие игровой деятельности детей. «Первые шаги». Л.Н. Галигузова.  стр 37

Речевое развитие

1. «Короткие рассказы. Мальчик Коля и мишка».

Цель: Пробудить интерес к слушанию и пересказыванию.

2. «Короткие рассказы. «Цыпленок и кошка».

Цель: Пробудить интерес к слушанию и пересказыванию.

Речевое развитие детей. С.Ю. Мещерякова. Л.Н. Галигузова.  стр 50

Физическая культура

1. «Самолеты» 

Цель: Учить бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга.

2. «Домики» 

Цель: Учить бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга.

3. «Повторение»

Цель: Учить играть в подвижные игры, выполняя правила.

Физическое развитие детей С.Ю. Мещерякова, Л.Н. Галигузова  стр. 22-23

Деятельность в режимных моментах

В.Ч. «Деревянная игрушка - улыбка детства».

Тема: «Петушок, который умеет махать крылышками»

Ранний возраст планирование работы с детьми. Т.Н. Доронова, С.Г. Доронов стр 81

Художественная литература

Аким Я.Л. «Мама»;

Тайц Я.М. «Впереди всех», «Поезд»;

Толстой Л.Н. «Тетя дала Варе мёду».

«Три веселых браться» (перевод с немецкого Л. Яхнина).

4 неделя

20.01-24.01

Тема

«Я человек»

Продуктивная деятельность

Рисование. «Части тема и лица»

Цель: Продолжать учить правильно держать в руке карандаш. Развивать умение правильно располагать части лица на листе бумаги. 

Конспект занятия по рисованию во второй группе раннего возраста «Части тела и лица». Воспитателям детских садов, школьным учителям и педагогам - Маам.ру (maam.ru)

Лепка. «Веселые мордашки»                     

Цель: Развивать мелкую моторику рук, воображение. Воспитывать усидчивость, аккуратность.

Лепка в первой младшей группе «Веселые мордашки». Воспитателям детских садов, школьным учителям и педагогам - Маам.ру (maam.ru)

Сенсорные эталоны и познавательные действия

«Таинственные отпечатки» 

Цель: Развитие познавательной  активности, знакомство со свойствами красок.

Познавательное развитие у детей «Первые шаги» О.Ю. Смирнова, С.Ю. Мещерекова, Т.В. Ермолова  стр.50

Речевое развитие

1. «Короткие рассказы. «Девочка Наташа и зайчик»

Цель: Пробудить интерес к слушанию и пересказыванию.

2. «Кто тебя зовет?»

Цель: Развитие у детей фонематического слуха, побуждать детей прислушиваться к речевым звукам, соотносить их с объектами, издающими эти звуки, стимулировать звукоподражание.

Речевое развитие детей. С.Ю. Мещерякова. Л.Н. Галигузова.  стр 50-51

Физическая культура

1. «Кошка мышек сторожит» 

Цель: Учить играть в подвижную игру, выполняя правила.

2. «У медведя во бору» 

Цель: Учить играть в подвижную игру, выполняя правила.

3. «Повторение»

Цель: Учить играть в подвижные игры, выполняя правила.

Физическое развитие детей С.Ю. Мещерякова, Л.Н. Галигузова  стр. 23-24

Деятельность в режимных моментах

 В.Ч. «Деревянная игрушка - улыбка детства».

Тема: «Деревянная игрушка, а зовут ее Петрушка»

Ранний возраст планирование работы с детьми. Т.Н. Доронова, С.Г. Доронов стр 81

Художественная литература

«Вот и люди спят…»;

«Большие ноги…»;

Барто А.Л. «Девочка-ревушка»;

Толстой Л.Н. «Петя ползал и встал на ножки».

5 неделя

27.01-31.01

Тема

«Зима»

Продуктивная деятельность

Рисование. «Снежок порхает кружится» 

Цель: Создание образа снегопада. Учить детей рисовать ватными палочками.

Изобразительная деятельность в детском саду. Ранний возраст. И.А. Лыкова стр. 40

Лепка. «Снеговики играют в снежки»

Цель: Раскатывание комочков пластилина между ладонями, для получения комочков в форме шара. Создание коллективной композиции в сотворчестве с воспитателем.

Изобразительная деятельность в детском саду. Ранний возраст. И.А. Лыкова стр. 46

Окружающий мир

«У меня зазвонил телефон»

Цель: Способствовать общению ребенка со взрослыми и сверстниками, с воображенным персонажем.

Развитие игровой деятельности детей. «Первые шаги». Л.Н. Галигузова.  стр 37

Речевое развитие

1. «Кто за дверью?»

Цель: Развитие у детей фонематического слуха, побуждать детей прислушиваться к речевым звукам, соотносить их с объектами, издающими эти звуки, стимулировать звукоподражание.

2. «Мышка – мишка» 

Цель: Развитие у детей фонематического слуха, побуждать детей прислушиваться к речевым звукам, соотносить их с объектами, издающими эти звуки, стимулировать звукоподражание.

Речевое развитие детей. С.Ю. Мещерякова. Л.Н. Галигузова.  стр 52-53

Физическая культура

1. «Гуси, гуси» 

Цель: Учить играть в подвижную игру, выполняя правила.

2. «Гуси и коршун» 

Цель: Учить играть в подвижную игру, выполняя правила.

3. «Повторение»

Цель: Учить играть в подвижные игры, выполняя правила.

Физическое развитие детей С.Ю. Мещерякова, Л.Н. Галигузова  стр. 24-25

Деятельность в режимных моментах

В.Ч. «Деревянная игрушка - улыбка детства».

Тема: «Деревянная игрушка, а зовут ее Петрушка» 

Ранний возраст планирование работы с детьми. Т.Н. Доронова, С.Г. Доронов стр 81

Художественная литература

Высотская О. «На санках»;

Островский С. «Санки»;

Орлов В. «Почему медведь спит зимой»;

«Зимовье зверей».

Февраль

1 неделя

03.02-07.02

Тема

«Снег снежок»

Продуктивная деятельность

Рисование. «Падающий снег»

Цель: Продолжать учить детей рисовать пальчиками точки, распределяя их по всему листу.

Лепка и рисование с детьми 2-3 лет. Д.Н. Колдина

Лепка. «Снег идет»

Цель: Закреплять умение детей лепить предметы круглой формы, раскатывая пластилин круговыми движениями между ладонями. Формировать умение детей надавливать указательным пальцем на пластилиновый шарик, прикрепляя его к основе.

конспект по лепке в группе раннего возраста на тему " снег идет" | План-конспект занятия по аппликации, лепке: | Образовательная социальная сеть (nsportal.ru)

Сенсорные эталоны и познавательные действия

«Снег и вода» 

Цель: Развитие познавательной  активности, познание скрытых от наблюдений свойств предметов, установление связи между своими действиями и появлением новых впечатлений.

Познавательное развитие у детей «Первые шаги» О.Ю. Смирнова, С.Ю. Мещерекова, Т.В. Ермолова  стр.54

Речевое развитие

1. «Кто прячется в домике»

Цель: Развитие у детей фонематического слуха, побуждать детей прислушиваться к речевым звукам, соотносить их с объектами, издающими эти звуки, стимулировать звукоподражание.

2. «Повторялки»

Цель: Развитие у детей фонематического слуха, побуждать детей прислушиваться к речевым звукам, соотносить их с объектами, издающими эти звуки, стимулировать звукоподражание.

Речевое развитие детей. С.Ю. Мещерякова. Л.Н. Галигузова.  стр 53-54

Физическая культура

1. «Кач-кач»

Цель: Обогащать двигательный опыт детей. Учить детей двигать корпусом, руками, ногами в положении сидя.

2. «По-турецки мы сидели»

Цель: Обогащать двигательный опыт детей. Учить детей двигать корпусом, руками, ногами в положении сидя.

3. «Повторение»

Цель: Обогащать двигательный опыт детей. Учить детей двигать корпусом, руками, ногами в положении сидя.

Физическое развитие детей С.Ю. Мещерякова, Л.Н. Галигузова  стр 25-26

Деятельность в режимных моментах

В.Ч. «Деревянная игрушка - улыбка детства».

Тема: «Лучший друг Петрушки – Буратино» 

Ранний возраст планирование работы с детьми. Т.Н. Доронова, С.Г. Доронов стр 82

Художественная литература

«Как по снегу, по метели…»;

Токмакова И. «Как на горке снег, снег»;

Александрова З. «Снежок»;

Бронский А. «Всюду снег»;

Берестов В. «Снегопад».

2  неделя

10.02-14.02

Тема

«Наш друг светофор»

Продуктивная деятельность

Рисование. «Наш друг светофор» 

Цель: Познакомить со значением светофора и его сигналами; закрепить название красного, желтого, зеленого цветов, учить закрашивать предметы круглой формы.

Рисование «Мой друг-светофор» в 1 младшей группе (multiurok.ru)

Лепка.  «Светофор»

Цель: Закреплять умение раскатывать комочки круговыми движениями в ладонях прямыми движениями. Закреплять умение сплющивать комочки. Продолжать учить детей надавливать указательным пальцем на пластилиновый шарик, прикрепляя его к основе.

план-конспект нод по лепке в первой младшей группе «светофор" | План-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) на тему: | Образовательная социальная сеть (nsportal.ru)

Окружающий мир

«Покатаем машинку»

Цель: Учить детей строить разнообразные сюжеты игры, усложняя и развивать их.

Развитие игровой деятельности детей. «Первые шаги». Л.Н. Галигузова.  стр 38

Речевое развитие

1. «Чудесный мешочек»

Цель: Стимулирование активной речи детей, расширение словарного запаса.

2. «Кто в домике живет?»

Цель: Стимулирование активной речи детей, расширение словарного запаса.

Речевое развитие детей. С.Ю. Мещерякова. Л.Н. Галигузова.  стр 55-56

Физическая культура

1. «Цветочки растут»

Цель: Обогащать двигательный опыт детей. Учить детей двигать корпусом, руками, ногами в положении сидя.

2. «Вот как солнышко встает»

Цель: Обогащать двигательный опыт детей. Учить детей двигать корпусом, руками, ногами в положении сидя.

3. «Повторение»

Цель: Обогащать двигательный опыт детей. Учить детей двигать корпусом, руками, ногами в положении сидя.

Физическое развитие детей С.Ю. Мещерякова, Л.Н. Галигузова  стр. 26-27

Деятельность в режимных моментах

В.Ч. «Деревянная игрушка - улыбка детства».

Тема: «Лучший друг Петрушки – Буратино»

Ранний возраст планирование работы с детьми. Т.Н. Доронова, С.Г. Доронов стр 81

Художественная литература

Орлова А. «У машины есть водитель»;

Павлова Н.М. «На машине»;

Шертел А. «Голубой грузовичок»;

Ефремов И. «Светофор»;

«Светофор дорожный друг…».

3 неделя

17.02-21.02

Тема

«Транспорт»

Продуктивная деятельность

Рисование. «Колеса поезда» 

Цель: Учить детей рисовать поролоновым тампоном круглые колеса в нужном месте на листе.

Лепка и рисование с детьми 2-3 лет. Д.Н. Колдина

Лепка. «Колеса для машины» 

Цель: Продолжать обучать умению лепить предметы круглой формы, скатывая их между ладонями.

Конспект занятия по лепке: "Колеса для машины"с детьми первой младшей группы (infourok.ru)

Сенсорные эталоны и познавательные действия

«Наливаем-выливаем» 

Цель: Развитие познавательной  активности, знакомство со свойствами воды, формирование аккуратности при выполнении действий.

Познавательное развитие у детей «Первые шаги» О.Ю. Смирнова, С.Ю. Мещерекова, Т.В. Ермолова  стр.51

Речевое развитие

1. «День рождения куклы» 

Цель: Стимулирование активной речи детей, расширение словарного запаса.

2. «Прятание игрушек»        

Цель: Стимулирование активной речи детей, расширение словарного запаса.

Речевое развитие детей. С.Ю. Мещерякова. Л.Н. Галигузова.  стр 56-57

Физическая культура

1. «Тук-тук молотком»

Цель: Обогащать двигательный опыт детей. Учить детей двигать корпусом, руками, ногами в положении сидя.

2. «Догоните мячик»

Цель: Учить катать мяч, бегать за мячом.

3. «Повторение»

Цель: Учить катать мяч, бегать за мячом.

Физическое развитие детей С.Ю. Мещерякова, Л.Н. Галигузова  стр. 27-28

Деятельность в режимных моментах

 В.Ч. «Деревянная игрушка - улыбка детства».

Тема: «Паровоз приехал к нам»

Ранний возраст планирование работы с детьми. Т.Н. Доронова, С.Г. Доронов стр 82

Художественная литература

Мошковская Э.Э «Мчится поезд»;

Хармс Д.И. «Кораблик»;

Павлова Н.М. «На машине»;

Шертел А. «Голубой грузовичок».

4 неделя

24.02-28.02

Тема

«Сказки»

26.02

«День рассказывания сказок»

Продуктивная деятельность

Рисование. «Репка»

Цель: Продолжать учить детей закрашивать предмет круглой формы не выступания за грани рисунка. Закреплять навык держания кисточки.

конспект по рисованию для детей первой младшей группы по любимой сказке «репка» | План-конспект занятия по рисованию (младшая группа): | Образовательная социальная сеть (nsportal.ru)

Лепка. «Колобок»

Цель: Закреплять умение детей скатывать шар круговыми движениями между ладоней. Учить доводить изделия до нужного образа. Продолжать учить понимать содержание сказки.

Лепка и рисование с детьми 2-3 лет. Д.Н. Колдина

Окружающий мир

«Маленькие путешественники»

Цель: Продолжать знакомить детей с разными видами транспорта: автобус, поезд, корабль, самолет, машина. Учится развивать сюжет игры.

Развитие игровой деятельности детей. «Первые шаги». Л.Н. Галигузова.  стр 39

Речевое развитие

1. «Передай колокольчик» 

Цель: Стимулирование активной речи детей, побуждение обращений ко взрослым и сверстникам с просьбами.

2. «Помоги»        

Цель: Стимулирование активной речи детей, побуждение обращений ко взрослым и сверстникам с просьбами.

Речевое развитие детей. С.Ю. Мещерякова. Л.Н. Галигузова.  стр 57-58

Физическая культура

1. «Бегите за мячиком»

Цель: Учить катать мяч, бегать за мячом.

2. «Покатился мячик мой» 

Цель: Учить катать мяч, бегать за мячом.

3. «Повторение»

Цель: Учить катать мяч, бегать за мячом.

Физическое развитие детей С.Ю. Мещерякова, Л.Н. Галигузова стр. 28

Деятельность в режимных моментах

В.Ч. «Деревянная игрушка - улыбка детства».

Тема: «Паровоз приехал к нам» 

Ранний возраст планирование работы с детьми. Т.Н. Доронова, С.Г. Доронов стр 82

Художественная литература

«Рукавичка»;

«Маша и медведь»;

«Зимовье зверей»;

«Волк и семеро козлят».

Март

1 неделя

03.03-07.03

Тема

«Посуда»

Продуктивная деятельность

Рисование. «Красивая тарелка»                                                                                  Цель: Продолжать учить детей раскрашивать предметы округлой формы. Правильно держать кисточку тремя пальцами, аккуратно опуская в краску. Развивать чувство формы, цвета и ритма.

Конспект занятия по рисованию «Красивая тарелка» для первой младшей группы. Воспитателям детских садов, школьным учителям и педагогам - Маам.ру (maam.ru)

Лепка. «Укрась чашку»

Цель: Развивать умение отщипывать кусочки пластилина от целого куска, скатывать шарики, украшать чашку.

Конспект НОД по лепке «Украсим чайную чашку» в первой младшей группе (2 фото). Воспитателям детских садов, школьным учителям и педагогам - Маам.ру (maam.ru)

Сенсорные эталоны и познавательные действия

«Погружение в воду» 

Цель: Развитие познавательной  активности, знакомство со свойствами воды, познание скрытых от наблюдений свойств предметов.

Познавательное развитие у детей «Первые шаги» О.Ю. Смирнова, С.Ю. Мещерекова, Т.В. Ермолова  стр.52

Речевое развитие

1. «Птичка ест» 

Цель: Стимулирование активной речи детей, побуждение обращений ко взрослым и сверстникам с просьбами.

2. «Кукла пляшет»        

Цель: Стимулирование активной речи детей, побуждение обращений ко взрослым и сверстникам с просьбами.

Речевое развитие детей. С.Ю. Мещерякова. Л.Н. Галигузова.  стр 59

Физическая культура

1. «Воротца» 

Цель: Учить прокатывать мяч через воротца по очереди.

2. «Прокати мяч по скамейке» 

Цель: Учить катать мяч по скамейке, чтобы он не упал.

3. «Повторение»

Цель: Учить прокатывать мяч через воротца, катать по скамейке.

Физическое развитие детей С.Ю. Мещерякова, Л.Н. Галигузова  стр. 28-29

Деятельность в режимных моментах

В.Ч. «Деревянная игрушка - улыбка детства».

Тема: Знакомство с богородской игрушкой «Медведица качает медвежонка на качелях».

Ранний возраст планирование работы с детьми. Т.Н. Доронова, С.Г. Доронов стр 83

Художественная литература

«Бежала лесочком лиса с кузовочком»;

«Это ложка, это чашка…»

«Маша обедает»;

Нищева Н. «Посуда»;

Берестов В. «А у нас есть ложка»;

Злочевский Д. «Говорила вилка ложке…».

2 неделя

10.03-14.03

Тема

«Весна»  

Продуктивная деятельность

Рисование. «Весенняя капель» 

Цель: Учить детей рисовать пальчиками вертикальную линию, состоящую из точек. Развивать мелкую моторику пальцев.

Лепка и рисование с детьми 2-3 лет. Д.Н. Колдина

Лепка. «Солнышко-колоколнышко»

Цель: Создание рельефного образа солнца из диска (сплющенного шара) и нескольких жгутиков. Продолжать учиться раскатывать пластилин между ладонями.

Изобразительная деятельность в детском саду. Ранний возраст. И.А. Лыкова стр. 66

Окружающий мир

«Я водитель»

Цель: Продолжать учить детей выполнять разнообразные действия. Развивая сюжет игры.

Развитие игровой деятельности детей. «Первые шаги». Л.Н. Галигузова.  стр 40

Речевое развитие

1. «Кукла идет, Кукла упала» 

Цель: Стимулирование активной речи детей, соотнесение слов с движениями.

2. «Лото в картинках»        

Цель: Учить воспринимать картинки, рассматривать изображение.

Речевое развитие детей. С.Ю. Мещерякова. Л.Н. Галигузова.  стр 60-61

Физическая культура

1. «Лови, бросай – упасть не давай!» 

Цель: Учить ловить мяч двумя руками.

2. «Брось и догони» 

Цель: Учить кидать мяч вперед из-за головы и двумя руками снизу.

3. «Повторение»

Цель: Учить ловить мяч двумя руками, кидать мяч вперед из-за головы и двумя руками снизу.

Физическое развитие детей С.Ю. Мещерякова, Л.Н. Галигузова  стр. 29

Деятельность в режимных моментах

В.Ч. «Деревянная игрушка - улыбка детства».

Тема: Продолжаем знакомиться с богородской игрушкой «Медведица качает медвежонка на качелях».

Ранний возраст планирование работы с детьми. Т.Н. Доронова, С.Г. Доронов стр 83

Художественная литература

«Уж ты, радуга дуга»;

«Заюшкина избушка» обработка О.Капицы;

«У солнышка в гостях»;

Александрова З.Н. «Гули-гули»;

Заходер Б. «Дождик»;

Бойко Г. «Солнышко».

3 неделя

17.03-21.03

Тема

«Овощи и фрукты»

«20 марта

Всемирный день воробья»

Продуктивная деятельность

Рисование. Полезная морковка для зайчика»

Цель: Развивать умение детей правильно держать кисть, закрашивать морковку аккуратно, не выходя за контур. Воспитывать заботу о животных.

Конспект НОД по рисованию в первой младшей группе. Тема: «Полезная морковка для зайчика». (multiurok.ru)

Лепка. «Яблоко» 

Цель: Продолжать учить детей скатывать из пластилина шар круговыми движениями между ладоней и придавать ему форму яблока.

Лепка и рисование с детьми 2-3 лет. Д.Н. Колдина

Сенсорные эталоны и познавательные действия

«Тонущие и плавающие предметы» 

Цель: Развитие познавательной  активности, познание скрытых от наблюдений свойств предметов.

Познавательное развитие у детей «Первые шаги» О.Ю. Смирнова, С.Ю. Мещерекова, Т.В. Ермолова  стр.53

Речевое развитие

1. «Домино»        

Цель: Учить воспринимать картинки, рассматривать изображение.

2. «Мамы и детки»        

Цель: Учить называть животных и их детенышей.

Речевое развитие детей. С.Ю. Мещерякова. Л.Н. Галигузова.  стр 63

Физическая культура

1. «Деревья большие и маленькие» 

Цель: Учить держать обруч двумя руками, удерживая равновесие вставать на носочки.

2. «Едем на машине»        

Цель: Учить держать обруч двумя руками, поворачивать в разные стороны.

3. «Повторение»

Цель: Учить держать обруч двумя руками.

Физическое развитие детей С.Ю. Мещерякова, Л.Н. Галигузова   стр.30

Деятельность в режимных моментах

В.Ч. «Деревянная игрушка - улыбка детства».

Тема: Знакомство с богородской игрушкой «Медведица купает медвежонка».

Ранний возраст планирование работы с детьми. Т.Н. Доронова, С.Г. Доронов стр 83

Художественная литература

«Загадки про овощи и фрукты»;

«Огуречик, огуречик»;

Александрова З.Н. «Арбуз»;

Нищева Н. «Огород»;

Островская Э. «Картошка»;

Демьянов И. «Горох».

4 неделя

24.03-28.03

Тема

«Ягоды»

27 марта - Всемирный день театра.

Продуктивная деятельность

Рисование. «Ягоды»

Цель: Закрепить навыки рисования красками при помощи пальцев. Формировать интерес к рисованию.

Рисование с детьми раннего возраста. Е.А. Янушко. стр. 43

Лепка. «Ягоды для птички» 

Цель: Закреплять умение отщипывать небольшие кусочки пластилина от целого куска, раскатывать его между ладонями круговыми движениями.

конспект нод в первой младшей группе "ягоды для птички" | План-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа): | Образовательная социальная сеть (nsportal.ru)

Окружающий мир

«Плывет, плывет кораблик»

Цель: Продолжать учить детей выполнять разнообразные действия. Развивая сюжет игры.

Развитие игровой деятельности детей. «Первые шаги». Л.Н. Галигузова.  стр 40

Речевое развитие

1. «Сюжетные картинки»        

Цель: Учить узнавать знакомых персонажей и называть совершаемые ими действия, формирование речи, состоящей из простых и распространенных предложений.

2. «Сюжетные картинки»        

Цель: Учить узнавать знакомых персонажей и называть совершаемые ими действия, формирование речи, состоящей из простых и распространенных предложений.

Речевое развитие детей. С.Ю. Мещерякова. Л.Н. Галигузова.  стр 64

Физическая культура

1. «Дорожка из обручей»

Цель: Учить ходить, перешагивая из обруча в обруч, прыгать через обруч и обратно.

2. «Пролезь в норку»        

Цель: Учить пролезать сквозь обруч (переступая или переползая на четвереньках).

3. «Повторение»

Цель: Учить ходить, перешагивая из обруча в обруч, прыгать через обруч и обратно, пролезать сквозь обруч.

Физическое развитие детей С.Ю. Мещерякова, Л.Н. Галигузова  стр. 30-31

Деятельность в режимных моментах

В.Ч. «Деревянная игрушка - улыбка детства».

Тема: Продолжаем знакомиться с богородской игрушкой «Медведица купает медвежонка».

Ранний возраст планирование работы с детьми. Т.Н. Доронова, С.Г. Доронов стр 84

Художественная литература

Павлова Н.М. «Земляничка»;

Богдарин А. «Вишня», «Земляника»;

Глушнев Г. «Брусника»;

Городецкая Н. «Дачница»;

Каризна В. «Клубника».

Апрель

1 неделя

31.03-04.04

Тема

«Птицы»

1 апреля

«День птиц»

Продуктивная деятельность

Рисование. «Птички» 

Цель: Учить детей рисовать ладошками, уточнять и закреплять знание цветов. Формировать интерес и положительное отношение к рисованию.

Рисование с детьми раннего возраста. Е.А. Янушко. стр. 46

Лепка. «Птенчик в гнездышке»

Цель: Моделирование гнездышек: раскатывание шара, легкое сплющивание в диск, вдавливает (обыгрывание композиции: клювики из семечек, червячки в клювике).

Изобразительная деятельность в детском саду. Ранний возраст. И.А. Лыкова стр. 72

Сенсорные эталоны и познавательные действия

«Кораблики» 

Цель: Развитие познавательной  активности, познание скрытых от наблюдений свойств предметов.

Познавательное развитие у детей «Первые шаги» О.Ю. Смирнова, С.Ю. Мещерекова, Т.В. Ермолова  стр.53

Речевое развитие

1. «Сюжетные картинки»        

Цель: Учить узнавать знакомых персонажей и называть совершаемые ими действия, формирование речи, состоящей из простых и распространенных предложений.

2. «Загадки» (1 вариант)        

Цель: Учить узнавать предметы по словесному описанию, опираясь на зрительное восприятие предметов (картинки).

Речевое развитие детей. С.Ю. Мещерякова. Л.Н. Галигузова.  стр 64-65

Физическая культура

1. «Обезьянки»

Цель: Учить детей лазать по гимнастической стенке, захватывать рейку круговым хватом руки и ставить ноги реку серединой стопы.  

2. «Уж ты, котенька - коток» 

Цель: Развитие различных видов движений.

3. «Повторение»

Цель: Развитие различных видов движений.

Физическое развитие детей С.Ю. Мещерякова, Л.Н. Галигузова  стр. 31-32

Деятельность в режимных моментах

В.Ч. «Деревянная игрушка - улыбка детства».

Тема: Знакомимся с богородской игрушкой «Затейница»  (белочка колит орешки)

Ранний возраст планирование работы с детьми. Т.Н. Доронова, С.Г. Доронов стр 84

Художественная литература

«Ой ду-ду, ду-ду, ду-ду! Сидит ворон на дубу.»

«Чики, чики, кички…»;

Александрова З.Н. «Гули-гули»;

Берестов В.Д. «Воробушки»;

Ушинский К.Д. «Петушок с семьей», «Уточки».

2 неделя

07.04-11.04

            Тема

     «Продукты»

Продуктивная деятельность

Рисование. «Баранки»

Цель: Освоение техники рисование округлых замкнутых форм. Закрепление навыка рисования кистью и красками (правильно держать в руке, вести по ворсу, промывать, набирать краску).

Изобразительная деятельность в детском саду. Ранний возраст. И.А. Лыкова стр. 55

Лепка. «Конфетки» 

Цель: Продолжать учить детей круговыми движениями рук скатывать из пластилина шарики. Прямыми движениями раскатывать толстые столбики, учить оформлять поделку.

Лепка и рисование с детьми 2-3 лет. Д.Н. Колдина

Окружающий мир

«В цирке»

Цель: Продолжать учить детей выполнять разнообразные действия. Развивая сюжет игры. Познакомить с правилами поведения в цирке.

Развитие игровой деятельности детей. «Первые шаги». Л.Н. Галигузова.  стр 41

Речевое развитие

1. «Загадки» (2 вариант)        

Цель: Учить узнавать предметы по словесному описанию, опираясь на зрительное восприятие предметов (картинки).

2. «Загадки» (3 вариант)        

Цель: Учить узнавать предметы по словесному описанию, опираясь на зрительное восприятие предметов (картинки).

Речевое развитие детей. С.Ю. Мещерякова. Л.Н. Галигузова.  стр 65-66

Физическая культура

1. «Удивительные животные»        

Цель: Развитие различных видов движений.

2. «Самолетик-самолет» 

Цель: Развитие различных видов движений.

3. «Повторение»

Цель: Развитие различных видов движений.

Физическое развитие детей С.Ю. Мещерякова, Л.Н. Галигузова стр 33-34

Деятельность в режимных моментах

В.Ч. «Деревянная игрушка - улыбка детства».

Тема: Продолжаем знакомиться с богородской игрушкой «Затейница»  (белочка колит орешки)

Ранний возраст планирование работы с детьми. Т.Н. Доронова, С.Г. Доронов стр 85

Художественная литература

«Огуречик, огуречик…»;

Александрова З.Н. «Арбуз»;

Павлова Н.М. «Земляничка»;

Толстой Л.Н. «Тетя дала Варе меду».

Потешки о продуктах: «Творог-творожок», «Ладушки, ладушки», «Кашка вкусная дымится».

3 неделя

       14.04-18.04

Тема

«Насекомые»

Продуктивная деятельность

Рисование. «Бабочки на лугу»

Цель: Закрепление умения заполнять узором готовый силуэт, ритмично нанося рисунок.

Планирование и конспекты занятий по изодеятельности для детей раннего возраста. О.Г. Жукова стр. 71

Лепка. «Гусеница»

Цель: Продолжать учить детей скатывать из пластилина маленькие шарики круговыми движениями между ладоней.

Лепка и рисование с детьми 2-3 лет. Д.Н. Колдина

Сенсорные эталоны и познавательные действия

«Мыльные пузыри» 

Цель: Развитие познавательной  активности, познание скрытых от наблюдений свойств предметов.

Познавательное развитие у детей «Первые шаги» О.Ю. Смирнова, С.Ю. Мещерекова, Т.В. Ермолова  стр. 54

Речевое развитие

1. «Загадки-рифмы»        

Цель: Учить узнавать предметы по словесному описанию, без опоры на зрительное восприятие предметов.

2. «Загадки-рифмы»         

Цель: Учить узнавать предметы по словесному описанию, без опоры на зрительное восприятие предметов.

Речевое развитие детей. С.Ю. Мещерякова. Л.Н. Галигузова.  стр 69

Физическая культура

1. «Чудесный сундучок»        

Цель: Укрепление дыхательной мускулатуры.

2. «Коровка мычит» 

Цель: Укрепление дыхательной мускулатуры.

3. «Повторение»

Цель: Развитие различных видов движений, подвижности и ловкости.

Физическое развитие детей С.Ю. Мещерякова, Л.Н. Галигузова  стр 35-36

Деятельность в режимных моментах

В.Ч. «Деревянная игрушка - улыбка детства».

Тема:  Знакомимся с богородской игрушкой «Заяц с морковкой»

Ранний возраст планирование работы с детьми. Т.Н. Доронова, С.Г. Доронов стр 85

Художественная литература

Эрик К. «Очень голодная гусеница»;

Сутеев В.Г. «Под грибом»;

Калинина Н.Д. «Про жука»;

Чуковский К.И. «Путаница».

Барто А. «Фонарик»;

Сапгир Г. «Пчелка». 

4 неделя

21.04-25.04

Тема

«Растения»

Продуктивная деятельность

Рисование. Тема «Спрятались в траве»

Цель: Учить детей рисовать кистью короткие линии сверху вниз на всей плоскости листа.

Лепка и рисование с детьми 2-3 лет. Д.Н. Колдина

Лепка. Тема «Весенняя травка»

Цель: Продолжать учить отщипывать небольшие кусочки пластилина от целого куска, скатывать из них палочки, аккуратно укладывать их на дощечке, различать зеленый цвет, развивать умение работать коллективно.

"Весенняя травка". Конспект НОД по лепке (edumsko.ru)

Окружающий мир

«Зоопарк»

Цель: Продолжать знакомить детей с животными и их детенышами. Продолжать учить детей выполнять разнообразные действия. Развивая сюжет игры.

Развитие игровой деятельности детей. «Первые шаги». Л.Н. Галигузова.  стр 41

Речевое развитие

1. «Загадки-рифмы»        

Цель: Учить узнавать предметы по словесному описанию, опираясь на зрительное восприятие предметов (игрушки).

2. «Загадки-рифмы»         

Цель: Учить узнавать предметы по словесному описанию, опираясь на зрительное восприятие предметов (картинки).

Речевое развитие детей. С.Ю. Мещерякова. Л.Н. Галигузова.  стр 69

Физическая культура

1. «Солнышко-луна»        

Цель: Укрепление дыхательной мускулатуры.

2. «Пыхтим, как ёжики»

Цель: Укрепление дыхательной мускулатуры.

3. «Повторение»

Цель: Укрепление дыхательной мускулатуры.

Физическое развитие детей С.Ю. Мещерякова, Л.Н. Галигузова  стр. 36-37

Деятельность в режимных моментах

 В.Ч. «Деревянная игрушка - улыбка детства».

Тема: Продолжаем знакомиться с богородской игрушкой «Заяц с морковкой»

Ранний возраст планирование работы с детьми. Т.Н. Доронова, С.Г. Доронов стр 85

Художественная литература

Токмакова И.  «Ели», «Дуб»,

«Ива», «Осинка»;

Плещеева А.Н. «Мой садик».

5 неделя

28.04-30.04

Тема

«Цветы»

Продуктивная деятельность

Рисование.  «На лугу-лужочке  выросли цветочки»

Цель: Обучение умению рисовать способом «примакивания», проводить ровные вертикальные полоски.

Планирование и конспекты занятий по изодеятельности для детей раннего возраста. О.Г. Жукова стр. 68

Лепка. «Цветы» 

Цель: Учить детей отщипывать маленькие кусочки пластилина от большого куска, скатывать шарики, надавливать пальцами на пластилиновый шарик, прикрепляя его к листу бумаги. 

Конспект занятия по лепке «Цветы» в группе раннего возраста (4 фото). Воспитателям детских садов, школьным учителям и педагогам - Маам.ру (maam.ru)

Сенсорные эталоны и познавательные действия

«Пустое и полное» 

Цель: Развитие познавательной  активности, установление связи между своими действиями и появлением новых впечатлений.

Познавательное развитие у детей «Первые шаги» О.Ю. Смирнова, С.Ю. Мещерекова, Т.В. Ермолова  стр. 56

Речевое развитие

1. «Вагончики поехали, поехали...тук-тук-тук»        

Цель: Развитие мелкой моторики, соотнесение слов с движениями.

2. «Гуси»        

Цель: Развитие мелкой моторики, соотнесение слов с движениями.

Речевое развитие детей. С.Ю. Мещерякова. Л.Н. Галигузова.  стр 70

Физическая культура

1. «Ветерок»        

Цель: Укрепление дыхательной мускулатуры.

2. «Радуга улыбается»

Цель: Укрепление дыхательной мускулатуры.

3. «Повторение»

Цель: Укрепление дыхательной мускулатуры.

Физическое развитие детей С.Ю. Мещерякова, Л.Н. Галигузова  стр. 37

Деятельность в режимных моментах

В.Ч. «Деревянная игрушка - улыбка детства».

Тема: Знакомимся с богородской игрушкой «Птичий разговор»

Ранний возраст планирование работы с детьми. Т.Н. Доронова, С.Г. Доронов стр 86

Художественная литература

Пикулева Н.В. «Надувала кашка шар…»;

Плещева А.Н. «Травка зеленеет»;

Серова Е. «Гвоздика»;

Высотская О. «Одуванчик»;

Познанская М. «Ромашка;

Трутнева Е. «Колокольчик»

Май

1 неделя

05.05-07.05

Тема

«Инструменты»

Продуктивная деятельность

Рисование. «Лопаточки для детей»

Цель: Учить ребенка правильно держать в руке карандаш (фломастер); рисовать палочки – прямые вертикальные линии; контролировать длину линии, её начало и конец; формировать интерес к рисованию.

ООД по рисованию «Лопаточки» для детей 2-3 лет (multiurok.ru)

Лепка.  «Подарок папе – молоток»

Цель: Формировать умение лепить предмет, состоящий из двух разных частей, соединять части правильно и точно, называть получившийся предмет словом.

Конспек на тему молоток (infourok.ru)

Окружающий мир

«Петушок поет»

Цель: Продолжать учить включать сюжетную игру элементы конструирования. Знакомить с понятием «высокий» и «низкий».

Развитие игровой деятельности детей. «Первые шаги». Л.Н. Галигузова.  стр 42

Речевое развитие

1. «Кулачки-ладошки»        

Цель: Развитие мелкой моторики, соотнесение слов с движениями.

2. «Как живешь?»        

Цель: Развитие мелкой моторики, соотнесение слов с движениями.

Речевое развитие детей. С.Ю. Мещерякова. Л.Н. Галигузова.  стр  71

Физическая культура

1. «Мячик катись»

Цель: Учить перекатывать мячик от одного к другому и ловить его.

2. «Летающий мячик»

Цель: Учить ловить мяч на лету в положении стоя.

3. «Повторение» 

Цель: Продолжать учить ловить мяч сидя на полу перекатывая друг другу и на лету в положении стоя.

Методические материалы «Первые шаги»

Е.О. Смирнова, Л.Н. Галигузова, С.Ю. Мещерекова стр 10-11

Деятельность в режимных моментах

В.Ч. «Деревянная игрушка - улыбка детства».

Тема: Продолжаем знакомиться с богородской игрушкой «Птичий разговор»

Ранний возраст планирование работы с детьми. Т.Н. Доронова, С.Г. Доронов стр 86

Художественная литература

Городецкая Н. «У сарая слышен стук…»;

Шаманадзе Н. «Мастерская»;

Раннева А «Инструменты для работы».

2 неделя

12.05-16.05

Тема

«Военный транспорт»

Продуктивная деятельность

Рисование. «Танк»

Цель:  Использовать навыки рисования и закрашивания изображения.

конспект занятия по рисованию в первой младшей группе на тему: «танк» | План-конспект занятия по рисованию (младшая группа): | Образовательная социальная сеть (nsportal.ru)

Лепка. «Пушка»

Цель: Продолжать учить детей лепить из пластилина предметы, состоящие из нескольких частей. Закреплять приемы раскатывания пластилина (скатывание шариков и сплющивание его пальцами).

Конспект занятия по лепке в младшей группе «Пушка» (edumsko.ru)

Сенсорные эталоны и познавательные действия

«Секреты в песке» 

Цель: Развитие познавательной  активности, знакомство со свойствами песка, установление связи между своими действиями и появлением новых впечатлений.

Познавательное развитие у детей «Первые шаги» О.Ю. Смирнова, С.Ю. Мещерекова, Т.В. Ермолова  стр. 56

Речевое развитие

1. «Две сороконожки» 

Цель: Развитие мелкой моторики, соотнесение слов с движениями.

2. «Пальчики здороваются»        

Цель: Развитие мелкой моторики, соотнесение слов с движениями.

Речевое развитие детей. С.Ю. Мещерякова. Л.Н. Галигузова.  стр 72

Физическая культура

1. «Шарик, лети!»

Цель: Учится детей действовать с предметами.

2. «Мячик, поскачи!»

Цель: Учить детей ударять мячом об пол.

3. «Повторение»

Цель: Продолжать учить различным действиям с мячом.

Методические материалы «Первые шаги»

Е.О. Смирнова, Л.Н. Галигузова, С.Ю. Мещерекова стр. 11-12

Деятельность в режимных моментах

В.Ч. «Деревянная игрушка - улыбка детства».

Тема: «В гости к нам пришли матрешки».

конспект нод в яслях "в гости к нам пришли матрешки" | План-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа): | Образовательная социальная сеть (nsportal.ru)

Художественная литература

Прилуцкий С. «Танк»»;

Барто А.Л. «Самолет», «Грузовик», «Кораблик».

3 неделя

19.05-23.05

Тема

«Деревянные игрушки»

Продуктивная деятельность

Рисование.  «Кубики»

Цель: Научить детей рисовать красками с помощью штампа, используя деревянные фигурки. Учить ориентироваться на листе бумаги.

Рисование с детьми раннего возраста. Е.А. Янушко. стр. 46

Лепка. «Погремушка»

Цель: Продолжать учить детей скатывать из пластилина между ладоней шарик, а из него на дощечке прямыми движениями рук раскатывать столбик. Украшать изделие.

Лепка и рисование с детьми 2-3 лет. Д.Н. Колдина

Окружающий мир

«Матрешки ходят в гости»

Цель: Побуждать детей помочь построить домики для матрешек. Продолжат знакомить с размером «большая» и «маленькая».

Развитие игровой деятельности детей. «Первые шаги». Л.Н. Галигузова.  стр 43

Речевое развитие

1. «Соревнования жучков»        

Цель: Развитие мелкой моторики, соотнесение слов с движениями.

2. «Цветы»

Цель: Развитие мелкой моторики, соотнесение слов с движениями.

Речевое развитие детей. С.Ю. Мещерякова. Л.Н. Галигузова.  стр  73

Физическая культура

1. «Закати мяч в ворота»

Цель: Учить детей прокатывать мяч по прямой.

2. «Мини-баскетбол»

Цель: Учить детей попадать мячиком в корзину.

3. «Повторение»

Цель: Продолжать учить детей различным действиям с мячом.

Методические материалы «Первые шаги»

Е.О. Смирнова, Л.Н. Галигузова, С.Ю. Мещерекова 12-13

Деятельность в режимных моментах

 В.Ч. «Деревянная игрушка - улыбка детства».

Тема: Продолжаем знакомиться с «Матрешкой».

Конспект НОД в 1 младшей группе "Знакомство с матрешкой" - дошкольное образование, мероприятия (kopilkaurokov.ru)

Художественная литература

Тайц Я.М. «Кубик на кубик»;

Орлов В. «В матрешке – матрешка»;

Приходько В. «Матрешка на окошке»;

Ипатова Н. «Играем на ложках».

4 неделя

26.05-30.05

Тема

«Лето»

Продуктивная деятельность

Рисование. «Светит солнышко в окошко» 

Цель: обучение умению рисовать предметы круглой формы, закрашивать форму по кругу, рисовать прямые полоски, работать аккуратно кистью. Закреплять знания геометрических форм «круг» «полосочки» и понятия «одного» и «много».

Планирование и конспекты занятий по изодеятельности для детей раннего возраста. О.Г. Жукова ст. 68

Лепка. «Летнее солнышко»

Цель: Учить работать с пластилином, раскатывать круговыми движениями и прямыми движениями пластилин. Развивать мелкую моторику рук.

"летнее солнышко" | План-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа): | Образовательная социальная сеть (nsportal.ru)

Сенсорные эталоны и познавательные действия

«Песок и вода» 

Цель: Развитие познавательной  активности, знакомство со свойствами песка, установление связи между своими действиями и появлением новых впечатлений.

Познавательное развитие у детей «Первые шаги» О.Ю. Смирнова, С.Ю. Мещерекова, Т.В. Ермолова  стр. 57

Речевое развитие

1. «Вышли пальчики гулять»

Цель: Развитие мелкой моторики, соотнесение слов с движениями.

2. «Капуста»        

Цель: Развитие мелкой моторики, соотнесение слов с движениями.

Речевое развитие детей. С.Ю. Мещерякова. Л.Н. Галигузова.  стр 74-75

Физическая культура

1. «Мячик летает через сетку»

Цель: Учить детей перебрасывать мяч через веревочку.

2. «Игры с мячом»

Цель: Закреплять полученные ранее умения в игре с мячом.

3. «День веселого мяча»

Цель: Создавать положительный эмоциональный настрой, укреплять здоровье детей, в игровой форме закреплять полученные ранее навыки игры с мячом.

Методические материалы «Первые шаги» Е.О. Смирнова, Л.Н. Галигузова, С.Ю. Мещерекова

сценарий развлечения для детей раннего и младшего дошкольного возраста "день весёлого мяча" | Методическая разработка (младшая группа): | Образовательная социальная сеть (nsportal.ru)

Деятельность в режимных моментах

 В.Ч. «Деревянная игрушка - улыбка детства».

Тема: «Праздник народной  игрушки».

праздник народной игрушки (1 младшая группа) | Методическая разработка (младшая группа): | Образовательная социальная сеть (nsportal.ru)

Художественная литература

«Уж ты радуга-дуга»;

«У солнышка в гостях»;

Берестов В.Д. «Веселое лето»;

Плещеев А.Н. «Травка зеленеет».

Калинина Н.Д «В лесу» (из книги «Летом».