Информационно - исследовательский проект С чего начинается Родина?
презентация к уроку (подготовительная группа)

Слайд 1

1 Информационно-исследовательский проект «С чего начинается Родина?» Лэпбук «Родина – вот она какая!»

Слайд 2

2 Срок начала и окончания П роекта Октябрь, 2024 г – март, 2025г Руководитель П роекта Полищук О.А., методист Участники П роекта Емельянова Е.А., воспитатель Воспитанники 194/4 группы Родители (законные представители)

Слайд 3

3 Основания для разработки П роекта Патриотическое воспитание дошкольников — это не только воспитание любви к родному дому, семье, детскому саду, городу, к родной природе, культурному достоянию своего народа, своей нации и толерантного отношения к представителям других национальностей, но и воспитание уважительного отношения к труженику и результатам его труда, родной земле, защитникам Отечества, государственной символике, традициям государства и общенародным праздникам. Приоритетом в дошкольном возрасте является воспитание у детей любви и привязанности к родному дому, семье, прежде всего к матери, и к детскому саду. Новизна проекта Знакомство с родной семьей , родной улицей, городом позволит расширить кругозор, формировать чувство любви к своей Родине.

Слайд 4

4 Цель Проекта Воспитание патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста через систематизацию знаний о своей семье, о детском саде, об улице на которой ребенок живет, родном городе, о своей стране. Задачи Проекта Сформировать у детей интерес к своей семье, сохранению семейных традиций и обычаев, воспитать уважение к членам семьи. 2. Воспитывать любовь к родному городу, умение видеть прекрасное, гордиться им. 3. Создать условия для принятия детьми общечеловеческих ценностей.

Слайд 5

5 Задача 1 Сформировать у детей интерес к своей семье, сохранению семейных традиций и обычаев, воспитать уважение к членам семьи. 1. Подобрать научную и художественную литературу 2. Чтение художественной литературы(рассказы, загадки, стихи) о семье. 3. Рассматривание фотографий семей. 4. Словесные и дидактические игры. 5. Сочинение рассказов «Я расскажу вам о своей семье». 6. С оставление генеалогического древа «Моя родословная», 7. Организация и проведение занятий.

Слайд 6

6 Задача 2 Воспитывать любовь к родному городу, умение видеть прекрасное, гордиться им. 1. Посетить культурные, исторические места и объекты города Тольятти. 2. Собрать коллекцию магнитов «Памятных мест города Тольятти». 3. Составление рассказов о городе. 4. Творческие выставки (рисование, аппликация, конструирование). 5. Фото – викторина «Отгадай, где я нахожусь?»

Слайд 7

7 Задача 3 Создать условия для принятия детьми общечеловеческих ценностей. 1. Познавательные беседы. 2. Изготовление герба семьи. 3. Создание центра «Моя малая Родина». 4. Викторина «Знатоки города Тольятти». 5. Решение проблемных ситуаций.

Слайд 8

8 Результаты П роекта Результат-эффект : Дети имеют представление об: - семье, как части Родины; - некоторых памятных местах города Тольятти; - истории г. Тольятти культуре поведения в городе, общественных и культурных местах, на природе. Результат-продукт: - Лэпбук «Родина – вот она какая!».

Слайд 9

9 Как после завершения П роекта будет дальше работать проектная модель , система и т.д . Обогащение патриотического центра Изготовление настольно-печатных игр про семью и город Изготовление книжек-малышек о семье Создание альбома « Достопримечательности и памятные места города Тольятти»

Слайд 10

. Спасибо за внимание !