Перспективно-тематическое планирование 2024-2025 г.
календарно-тематическое планирование (старшая группа)
Перспективно тематическое планирование на 2024-2025 учебный год, составленное строго по ФГОС ФОП дошкольного образования.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
perspektivno-tematicheskoe_planirovani_e_2024-2025_uch.g.docx | 213.6 КБ |
Предварительный просмотр:
Тема недели: Осень. Листопад. Кладовая леса: осенние ягоды, грибы. Цель: расширять представления детей об осени, о времени сбора урожая, ягодах, грибах, воспитывать бережное отношение к природе.
Период:
Образовательная область | Образовательная деятельность (занятия) | Совместная деятельность педагога с детьми (режимные моменты) | ||||||||||||
Социально-коммуникативное развитие | Дидактические игры. | Социализация Беседа на тему «Что значить быть вежливым» | Основы Гр. и Патриотизма Разговор о важном «1 сентября- День Знаний!» | Труд на участке. Вместе с воспитателем дети навести порядок на своем участке и возле него, во фруктовом саду: убрать мусор, веточки, упавшие листья | Основы безопасного Поведения Тема «Осторожно с трудовым инвертарем» | |||||||||
Д/И «Волшебный мешочек» Дидактическая игра «Испорченный телефон Д/и «Съедобно – не съедобно». Дидактическая игра «Грибники" Дидактическая игра «Кто скорее соберет» | ||||||||||||||
Познавательное развитие | Окр.мир Тема « Календарь природы» | Природа Экскурсия В парк, изготовление гербария | Матем-ка Число и цифра 1. | Математика п.г Занятие #1052;етлина стр.136 | «Орен.пух.платок» «Оренбург – город на Урале». | Сенсорные эталоны и познавательные действия Игра «Большие и маленькие» | ||||||||
Речевое развитие | Развитие речи Сл.р,Фгср, обуч.расказыванию тема.Лес, ягоды грибы. | Подготовка к обучению грамоте. Звук и буква А. | Интерес к художественной литературе Чтение сказки «Царевна лягушка» Художественное слово: Приметы: после дождя потеплело – к плохой погоде; дождь без ветра будет долго идти. Поговорки и пословицы: «Осенний дождь мелко сеет, да долго тянется»; | |||||||||||
Художественно-эстетическое развитие. | Рисование Тема «Что нам осень принесла? | Лепка Тема «Дары осени» | Аппликация Тема «Осенняя пора в лесу» | Конструирование Тема «Осеннее дерево» (оригами) | Музыка По плану муз.рук | Приобщение к исскуству Путешествие в мир искусства. | Декоративно Прекладное творчества Филимоновская игрушка. Рисование. Заюшкина избушка. | Театр.деят- Ть «Пока занавес закрыт» | Культур. Досуговая Деят-ть Торжественная линейка «День знаний!» | |||||
Физическое развитие | Физкультурное Комплекс ут.гимнастики 1,2 Гимнастика после сна 1,2 Занятие 1, 2. Пензулаева стр.13-15 | На воздухе Занятие 3. Пензулаева стр.15. | Подвижные и спортивные Игры. «Садовник» «Догонялки» «У кого мяч» «Мышеловка» «Коршун и наседка» | ЗОЖ Беседа « Как я буду заботиться о своем здоровье» | Активный Отдых Развлечение «Мы – спортсмены!» | |||||||||
Работа с родителями | Памятка для родителей «Возрастные особенности детей старшего дошкольного возраста». Выставка рисунков и поделок детско-семейного творчества «Дары осени». Конкурс чтецов «Разукрасим мир стихами» |
Тема недели: Неделя здоровья. Профессии врача. Цель: формирование первичных представлений о профессиях врачей, ее социальной значимости и гуманной направленности (помогать больным, восстанавливать здоровье)
Период:
Образовательная область | Образовательная деятельность (занятия) | Совместная деятельность педагога с детьми (режимные моменты) | ||||||||||||
Социально-коммуникативное развитие | Дидактические игры. | Социализация С-р.игра «Больница» «Болезнь куклы» | Основы Гр. и Патриотизма Разговор о важном «Что такое Родина.Большая и малая Родина.» | Труд Навести порядок в уголке природы. | Основы безопасного Поведения Тема: Опасные, полезные таблетки» | |||||||||
Д/и «Угадай вид спорта». Д/и «Витаминная семья». Дид. игра “Что у тебя, а что у куклы?”- Дидактическая игра: «Магазин полезных продуктов питания | ||||||||||||||
Познавательное развитие | Окр.мир Презентация: «Как устроен человек?». | Природа Тема «Лекарственные растения» | Математика Тема «Число и цифра ; | Математика п.г Занятие 2. Метлина стр.137 | «Орен.пух.платок» Многонациональное Оренбуржье. | Сенсорные эталоны и познавательные действия «Чем похожи, чем отличаются» | ||||||||
Речевое развитие | Развитие речи Сл.р, фгср, обуч расказыванию. Тема: «Профессия-врач» | Подготовка к обучению грамоте. Тема «Звук и буква О» | Интерес к художественной литературе Рассматривание книг, альбомов о спорте. Чтение «Как стать неболейкой» | |||||||||||
Художественно-эстетическое развитие. | Рисование Тема «Инструменты врача» | Лепка Тема «Добрый доктор Айболит» | Аппликация Тема « Чудо-дерево здоровья!» | Конструирование Проэктная деятельность «Создание макета больницы» | Музыка По плану муз.рук | Приобщение к исскуству Пейзаж И. И. Шишкин «Утро в сосновом бору» | Декоративно Прекладное творчества Филимоновская игрушка. Рисование. Заюшкина избушка. | Театр.деят- Ть Сказку ты, дружок, послушай и сыграй | Культур. Досуговая Деят-ть | |||||
Физическое развитие | Физкультурное Ут.гимнастика 1, 2. После сна 1,2. Занятие 4, 5. Пензулаева стр. 17-18. | На воздухе Занятие 6. Пензулаева стр.19 | Подвижные Игры «Зеркало» «Караси и щука» Хитрая лиса» | Спортивные Игры «Мяч водящему» «Передай и встань» | ЗОЖ Беседа: «Витамины в жизни человека». | Активный отдых | ||||||||
Работа с родителями | Консультация для родителей «Здоровьесберегающие технологии в детскому и дома» Консультация для родителей «Здоровое питание». Конкурс: «Лучшая креативная клумба» |
Тема недели: Моя семья. Цель: формирование первичных ценностных представлений о семье, семейных традициях, обязанностях. Воспитание любви, ласкового и чуткого отношения к самым близким людям; уважение к труду родителей, потребности радовать своих близких добрыми делами и заботливым отношениям к ним.
Период:
Образовательная область | Образовательная деятельность (занятия) | Совместная деятельность педагога с детьми (режимные моменты) | |||||||||||||
Социально-коммуникативное развитие | Дидактические игры. | Социализация Беседа на тему «Моя семья» Беседа: «Почему люди становятся пожилыми | Основы Гр. и Патриотизма Разговор о важном» «Водоемы Оренбургской области» | Труд собрать семена цветов | Основы безопасного Поведения Беседа «Эта спичка –невеличка» | ||||||||||
Д/игра «Опиши предмет» Д/и «Золушка» Дидактическая игра «Ветер, ветер, ты какой?» Дидактическая игра «Давайте познакомимся». | |||||||||||||||
Познавательное развитие | Окр.мир Тема «Мужчины и женщины в семье» | Природа | Математика Тема «Числа и цифры 1 2 3» | Математика п.г Занятие 3. Метлина стр.138 | «Орен.пух.платок» Музеи Оренбурга. | Сенсорные эталоны и познавательные действия Игра «Каждую фигуру на свое место» | |||||||||
Речевое развитие | Развитие речи Сл.р, фгср, обуч расказыванию. Тема: «Моя семья» | Подготовка к обучению грамоте. Тема «Звук и буква У» | Интерес к художественной литературе Чтение стихотворения "Берегите старых людей" Татьяничевой Л. «Печенье» В. Осеева | ||||||||||||
Художественно-эстетическое развитие. | Рисование Тема «Семейная фотография» | Лепка Тема «Всех порадует сервиз» | Аппликация Тема «Моя семья» | Конструирование Тема «Строим дом» | Музыка По плану муз.рук | Приобщение к исскуству В. Д. Поленов «Золотая осень» | Декоративно Прекладное творчества Дымковская игрушка. Лепка. Дымковская барышня | Театр.деят- Ть Ходит осень по дорожкам (по сказке «Теремок на новый лад») | Культур. Досуговая Деят-ть | ||||||
Физическое развитие | Физкультурное Ут.гимнастика 3,4 После сна 3,4 Занятие 7,8 Пензулаева стр.20-22. | На воздухе Занятие 9. Пензулаева стр.22 | Подвижные Игры Собачка и воробей". | Спортивные Игры Встречные перебежки". Попади в обруч | ЗОЖ Тема «Уроки мойдодыра» | Активный Отдых | |||||||||
Работа с родителями | 1. Памятка "Досуг в кругу семьи" 2. Выставка: «Подарки осени с нашей грядки» #1060;отоколлаж «Осень наступила» |
Тема недели: Хлеб. Продукты питания. Здоровое питание. Цель: формировать представления о том пути, который проходит хлеб до появления на столе, дать понятие о продуктах питания, как о неоьходимом условии нормальной жизнедеятельности человека.
27 сентября: День воспитателя и всех дошкольных работников
Период:
Образовательная область | Образовательная деятельность (занятия) | Совместная деятельность педагога с детьми (режимные моменты) | |||||||||||||
Социально-коммуникативное развитие | Дидактические игры. | Социализация Просмотр презентации «Хлебушко»- С/Р игра «Хлеборобы | Основы Гр. и Патриотизма Разговор о важном «День дошкольного работника» | Труд Уборка опавших листьев | Основы безопасного Поведения Инструкция по правилам безопасного поведения при приеме. | ||||||||||
Дидактическая игра «Кто больше назовет действий?» Д/И «Где это можно это купить» | |||||||||||||||
Познавательное развитие | Окр.мир Тема «Правильное питание» | Природа Тема «Как выращивают хлеб» | Математика Тема «Числа и цифры 1 2 3 4 « | Математика п.г Занятие 4. Метлина стр.139 | «Орен.пух.платок» Игра «Знатоки» | Сенсорные эталоны и познавательные действия Игра «Найди такой же узор» | |||||||||
Речевое развитие | Развитие речи Сл.р, фгср, обуч расказыванию. Тема:Откуда хлеб пришел? | Подготовка к обучению грамоте. Тема «Звук и бува Ы» | Интерес к художественной литературе С. Ремизов «Хлебный голос чтение сказки В.Бианки «как Муравьишко домой спешил» | ||||||||||||
Художественно-эстетическое развитие. | Рисование Тема «Пшеничное поле» | Лепка Тема « Хлеб- богатство России» | Аппликация Открытки « Дошкольным работникам» | Конструирование «Ежики» из природного материала | Музыка По плану муз.рук | Приобщение к исскуству И. Шишкина «Рожь», Г. Мясоедова «Жатва» И. Машков «Снедь московская. Хлебы», М. Клодта «На пашне», А. Венецианов «На пашне. Весна» Репин И. «Пахарь. Л. Н. Толстой на пашне» | Декоративно Прекладное творчество. Дымковская игрушка. Лепка. Дымковская барышня | Театр.деят- Ть Мы актёры | Культур. Досуговая Деят-ть Поздравление работников дет.сада Развлечение «Хлебушек душистый, тёплый золотистый» | ||||||
Физическое развитие | Физкультурное Ут.гимнастика 3,4 После сна 3,4 Занятие 10, 11. Пензулаева стр.23-25 | На воздухе Занятие 12. Пензулаева стр.25 | Подвижные Игры «Трамваи». «Пчелы и медвежата игры «Баба – Яга» | Спортивные Игры Воробышки и кот» Мяч водящему». Игровые упражнения со скакалкой. | ЗОЖ Беседа «Готовим здоровую и полезную еду». | Активный Отдых День здоровья! «Спорт- это сила и здоровье!» | |||||||||
Работа с родителями | Оформление приемной группы "Азбука здорового питания" Консультация для родителей «Сельскохозяйственные профессии. Люди труда». Индивидуальные консультации по запросам родителей |
Тема недели: Мой край родной Цель: формирование гражданской принадлежности и патриотических чувств в процессе расширения кругозора детей о родном крае.
Тематический день: 1 октября-День пожилого человека. 4 октября: День защиты животных
Период:
Образовательная область | Образовательная деятельность (занятия) | Совместная деятельность педагога с детьми (режимные моменты) | |||||||||||
Социально-коммуникативное развитие | Дидактические игры. | Социализация Беседа: Государственные символы России: флаг, герб, гимн.Символы родного края (села) | Основы Гр. и Патриотизма Разговор о важном «Забота о пожилых людях» | Труд поручения: собрать крупный мусор с участка. | Основы безопасного Поведения Презентации по ПДД . «Путешествие в страну дорожных знаков» - | ||||||||
Д/и: «Назови птиц перелетных Д/и «Чей, чья, чьи?» Дид.игра «Назови жилище». Дид. упр. «Будь внимательным | |||||||||||||
Познавательное развитие | Окр.мир Тема «Достоприме чательности села- Желтое» | Природа Тема «Природа родного края» | Математика Числа и цифры 1 2 3 4 5. | Математика п.г Занятие 5. Метлина стр.140 | «Орен.пух.платок» Пестрый ковер степей. | Сенсорные эталоны и познавательные действия Игра «Накрываем на стол» | |||||||
Речевое развитие | Развитие речи Словарная работа, Обучение рассказыванию Тема «Наша страна» | Подготовка к обучению грамоте. Звук и буква Э. | Интерес к художественной литературе Чтение сказки «Заяц хваста» Поговорки и пословицы: «Холоден батюшка октябрь, да ноябрь и его перехолодил». Стихотворение С. Михалкова «Облака». Чтение «Я – русский человек» В. Гусев | ||||||||||
Художественно-эстетическое развитие. | Рисование Рисунки для наших бабушек. | Лепка Тема «Улица родного села» | Аппликация Тема «Родина у нас одна» | Конструирование Тема «Постройка обелиска» | Музыка По плану муз.рук | Приобщение к исскуству И. И. Левитан «Золотая осень» | Декоративно Прекладное творчества Тверская игрушка. Рисование. Петушок из Торжка | Театр.деят- Ть Что такое фольклор | Культур. Досуговая Деят-ть «Поздравительная стенгазета ко Дню пожилого человека» | ||||
Физическое развитие | Физкультурное Утренняя гимнастика 5 Гимнастика после сна 3. Занятие 13, 14 Пензулаева стр.27-28. | На воздухе Занятие 15 Пензулаева стр.29 | Подвижные Игры «Палочка - выручалочка» «Мяч водящему» башкирская народная игра "Стрелок Бездомный заяц» «Коршун и наседка». | Спортивные Игры ФИЗО: ходьба по кривой дорожке. «Догони соперника». Перемена мест». | ЗОЖ Тема «Где прячется здоровье? | Активный Отдых | |||||||
Работа с родителями | Буклет «4 октября: День защиты животных» Индивидуальные консультации по запросам родителей. Фотоколлаж «Наше село» |
Тема недели: Овощи. Фрукты. Труд взрослых осенью, садоводы, животноводы. Цель: обобщить и дополнить представления детей о фруктах и овощах; дать представления о труде в природе осенью.
Период:
Образовательная область | Образовательная деятельность (занятия) | Совместная деятельность педагога с детьми (режимные моменты) | ||||||||||||
Социально-коммуникативное развитие | Дидактические игры. | Социализация Беседа: «Что такое профессия в селе?» | Основы Гр. и Патриотизма Разговор о важном « Что такое музыка и как она рождается» | Труд Изготовление атрибутов к осеннему балу. | Основы безопасного Поведения Технака безопасности с ножницами. | |||||||||
Д\и "Чудесный мешочек" Настольно-печатные игры: лото «Овощи и фрукты» Дид.упражнение «Подскажи словечко» Д\и «Громко-тихо запоем» Дидактическая игра «Соедини точки и узнай, что получится». | ||||||||||||||
Познавательное развитие | Окр.мир Тема «Труд людей осенью» | Природа Тема «Овощи и фрукты, где растут» | Математика Число и цифра 6, знак «+» «-« | Математика п.г Занятие 6. Метлина стр.141 | «Орен.пух.платок» Фауна Оренбургских степей. | Сенсорные эталоны и познавательные действия Игра «Найди такой же» | ||||||||
Речевое развитие | Развитие речи Обучение рас-нию. ФГСР. Словарная работа. Тема: Сад.Труд взрослых. | Подготовка к обучению грамоте. Чтение слов АУ, УА. Закрепление пройденного материала. | Интерес к художественной литературе чтение К. Ушинского «Как рубашка в поле выросла». Чтение Э.Мошковская «Чужая морковка», Ю.Тувим «Овощи» Чтение басни Ивана Андреевича Крылова "Стрекоза и Муравей" | |||||||||||
Художественно-эстетическое развитие. | Рисование Тема «Овощи и фрукты» | Лепка Тема «Блюдо на столе» | АппликацияТема «Фруктовые деревья» | Конструирование Оригами «Рубашка для папы» | Музыка По плану муз.рук. | Приобщение к исскуству Знакомство с профессией скульптора | Декоративно Прекладное творчества Каргопольская игрушка. Лепка. Мишка танцует | Театр.деят- Ть Драматизация сказки «Теремок на новый лад» | Культур. Досуговая Деят-ть Осенний праздник для детей и родителей «Осень,золотая!». | |||||
Физическое развитие | Физкультурное Утренняя гимнастика. ( № 3) Гимнастика после сна №3 Занятие 16-17 Пензулаева стр.29-31 | На воздухе Занятие 18 Пензулаева стр.31 | Подвижные Игры « Пятнашки». «Ловишка», «Бездомный заяц». | Спортивные Игры «Чья колонна скорее построится?» «Кто самый меткий?». | ЗОЖ Практическое упражнение «Полотенце пушистое». | Активный Отдых « Вот и осень пришла, нам подарки принесла!» - физкультурный досуг | ||||||||
Работа с родителями | Осенний праздник для детей и родителей «Осень,золотая!». Родительское собрание « Начало учебного года» |
Тема недели: Золотая осень. Изменения в природе. Цель: знакомить детей с изменениями ближайшего природного окружения в осеннее время года; закрепить знания детей о признаках золотой осени; воспитывать уважительное отношение к природе.
Тематический день:18 октября в 2024 году. Третье воскресенье октября: День отца в России. Цель: привлечение внимания к важнейшей роли мужчины в обществе- быть надежным отцом семейства, укрепление авторитета отца в семье.
Период:
Образовательная область | Образовательная деятельность (занятия) | Совместная деятельность педагога с детьми (режимные моменты) | |||||||||||
Социально-коммуникативное развитие | Дидактические игры | Социализация Беседа на тему «Как работать коллективно» | Основы Гр. и Патриотизма Разговор о важном «День отца в России» | Труд Уборка опавшей листвы у себя на участке и на участке младшей группы. | Основы безопасного Поведения Ситуативный разговор «Почему нельзя жечь сухие листья в лесу» Рассматривание плаката «Безопасное поведение в природе». | ||||||||
Дидактическая игра «Четвертый лишний» «Разрезанные картинки» игра «Что бывает такого цвета», «Назови профессию и действия Дидактическая игра «Кто же я?». Д/и «Разложи блинчики» | |||||||||||||
Познавательное развитие | Окр.мир Тема «Как человек готовится к зиме» | Природа Тема «Октябрь-ворота зимы» | Математика Числа и цифры 4 5 6, знаки больше, меньше и равно. | Математика п.г Занятие 7. Метлина стр.142 | «Орен.пух.платок» Праздник осени в лесу «Загадки Лесовичка» | Сенсорные эталоны и познавательные действия Игра «Найди по описанию» | |||||||
Речевое развитие | Развитие речи Словарная работа. ФГСР Обуч.раск. Тема «Осень» | Подготовка к обучению грамоте. Тема «Звук и буква Л» | Интерес к художественной литературе Чтение стихотворения В. Берестова «Первый листопад». Поговорки и пословицы: «Мала синичка, да коготок остер»; «И птица чует, что холод будет». Чтение и разучивание стихотворения А. С. Пушкина «Осенняя пора…» Чтение белоруской народной сказки «Колосок». | ||||||||||
Художественно-эстетическое развитие. | Рисование Тема «Очарован лес стоит» | Лепка Тема «Дары осени» | Аппликация Тема «Береза в золоте!» | Конструирование Тема «Осенние листья» (оригами) | Музыка По плану муз.рук | Приобщение к исскуству И. С. Остроухова «Золотая сень» | Декоративно Прекладное творчества Богородская игрушка. Богородская сказка | Театр.деят- Ть Ритмопластика | Культур. Досуговая Деят-ть | ||||
Физическое развитие | Физкультурное Занятие 19-20. Пензулаева стр.33-34. Утренняя гимнастика. комплекс № 4 Микрогимнастика №4 | На воздухе Занятие 21 Пензулаева стр. 34 | Подвижные Игры игра «Серая утка игра «Рыбки». игра «Не промочи ноги «равай». | Спортивные Игры «Полоса препятствий игра «Тяни в круг». «Чьё звено быстрее соберется» | ЗОЖ Игровая ситуация: «Что нам осень принесла» | Активный Отдых Вечер развлечений «Безопасность и дорога» | |||||||
Работа с родителями | Тематическая папка-передвижка "Осенние месяцы" Буклет "Профилактика вирусных заболеваний в осенний период" Индивидуальные консультации по запросам родителей. |
Тема недели: Перелетные птицы. Цель: закрепить обобщающее понятие «Перелетные птицы»; закрепить и расширить знания о приспособлении птиц к зиме; способствовать воспитанию заботливого отношения к птицам.
Период:
Образовательная область | Образовательная деятельность (занятия) | Совместная деятельность педагога с детьми (режимные моменты) | |||||||||||
Социально-коммуникативное развитие | Дидактические игры. | Социализация Вводная беседа на тему «Перелетные и зимующие птицы Ситуативный разговор «Почему птицы улетают?» и их птенцы». | Основы Гр. и Патриотизма Разговор о важном «Что такое дружба и кого можно назвать другом» | Труд Труд на участке: подкормка птиц | Основы безопасного Поведения Тема Презентация на тему «Скользкие дороги» | ||||||||
Д.и. «Что изменилось?». Д.и. «Кто лишний?». Д.и. «Голоса птиц». Д.и. «Какой цифры не стало?». Д.и. «Какая птица перелетная или зимующая?» | |||||||||||||
Познавательное развитие | Окр.мир Тема «Перелетные птицы» | Природа Тема «Природа для птиц,осенью» | Математика Числа и цифры 4 5 #1047;акрепление материала | Математика п.г Занятие 8. Метлина стр.143 | «Орен.пух.платок» Пуховый платок. | Сенсорные эталоны и познавательные действия Игра «Кто больше увидит?» | |||||||
Речевое развитие | Развитие речи ФГСР Обуч.рас-ю Тема «Перелетные птицы» | Подготовка к обучению грамоте. Звук и буква М. | Интерес к художественной литературе Чтение рассказа В. Бианки «Сова». Поговорки и пословицы: «Мала синичка, да коготок остер»; «И птица чует, что холод будет». Чтение стихотворения "Дикие гуси летели на юг." В. Шульжик Чтение Соколов-Микитов «Снегири». Чтение Н.Носов «Как ворона на крыше заблудилась». | ||||||||||
Художественно-эстетическое развитие. | Рисование Тема «Косяки птиц» | Лепка Тема « Птичка» | Аппликация Тема «Синичка на веточке» | Конструирование Тема «Домик для птичек» | Музыка По плану муз.рук Слушание музыкальных композиций "Голоса птиц" | Приобщение к исскуству Рассматривание и сравнение репродукций картин И. И. Левитана «Золотая осень» и И. С Остроухова «Золотая сень» | Декоративно Прекладное творчества Богородская игрушка. Богородская сказка | Театр.деят- Ть Премьера спектакля «Теремок на новый лад» | Культур. Досуговая Деят-ть | ||||
Физическое развитие | Физкультурное Утренняя гимнастика. комплекс № 4 микрогимнастика №4 Занятие 22-23 Пензулаева стр35-37. | На воздухе Занятие 24 Пензулаева стр.37 | Подвижные Игры «Я знаю пять названий птиц» «Бездомный заяц» «Коршун и наседка». «Птички и кошка». | Спортивные Игры «Бег шеренгами» Кавказская народная игра «Жмурки-носильщики». | ЗОЖ Беседа «Наше здоровье осенью» «Как влияет спорт на здоровье» | Активный Отдых | |||||||
Работа с родителями | Акция "Кормушка". Семейная мастерская. Консультация для родителей «Агрессия у ребенка. Советы психологов». Памятка «Как составить меню для ребенка-дошкольника». |
Тема недели: Неделя народного единства. Моя малая и большая Родина. Народные традиции, промыслы и обычаи. Цель: формирование первичных ценностных представлений о России как о многонациональной, но единой стране. Воспитание уважения к людям разных национальностей.
4 ноября: День народного единства.
Период:
Образовательная область | Образовательная деятельность (занятия) | Совместная деятельность педагога с детьми (режимные моменты) | |||||||||||
Социально-коммуникативное развитие | Дидактические игры. | Социализация Тема « Мы едины» Презентация "День народного единства". | Основы Гр. и Патриотизма Разговор о важном «День народного единства» | Труд Дежурство в уголке природы: уход за комнатными растениями. | Основы безопасного Поведения Тема «Правила поведения на улице» Обучающая ситуация: «Предметы требующие осторожного обращения». | ||||||||
Д/и «Опасно- неопасно». Д/игры «Машины специального назначения», Д/ игра «Что изменилось». Д/игра «Что бывает поздней осенью». | |||||||||||||
Познавательное развитие | Окр.мир Тема «Многонациональная страна Россия» | Природа Тема « Природа России» ( животные, растения, виды местности) | Математика Числа и цифры 4 5 6, установление соответствия между числом. | Математика п.г Занятие 9 Метлина стр.144 | «Орен.пух.платок» Из чего изготовлена паутинка. | Сенсорные эталоны и познавательные действия Игра «Подбери такой же» | |||||||
Речевое развитие | Развитие речи Словарная работа. Обучение рассказыванию. Тема «Моя Родина» | Подготовка к обучению грамоте. «Звук и буква Н.» Колесникова | Интерес к художественной литературе Познакомить детей с пословицами о Родине: Чтение К. Ушинский «Наше Отечество». Чтение стих-я. «Поезжай за моря-океаны» М. Исаковск Чтение стихотворений поэтов малой Родины. | ||||||||||
Художественно-эстетическое развитие. | Рисование Тема « Русская береза символ России» | Лепка Тема «Народы России» | Аппликация Тема «Украшение фартука национальным узором» | Конструирование Тема «Построим Кремль» | Музыка По плану муз.рук | Приобщение к исскуству Портрет. Репродукция Серова В. А. «Девочка с персиками» | Декоративно Прекладное творчества Рисование. Городецкая доска. | Театр.деят- Ть Знакомство со сценарием сказки «Репка» Беседа по сказке | Культур. Досуговая Деят-ть Видеозапись стихов о Родине. | ||||
Физическое развитие | Физкультурное Гимнастика №9 Микрогимнастика №5 Занятие 25-26 Пензулаева стр.30-41 | На воздухе Занятие 27 стр.41 | Подвижные Игры : «Ловишки» «Быстро возьми» : «Бездомный заяц» | Спортивные Игры «Раз, два, три – беги!» «Мы – веселые ребята», : «Перебежки», «Догони пару». | ЗОЖ Беседа «Что мы должны делать, когда кашляем и чихаем?» | Активный Отдых Спортивный праздник «Мы любим спорт» | |||||||
Работа с родителями | Папка-передвижка "День народного единства" Беседа с родителями «Читаете ли вы детям книги, энциклопедии?» Выставка рисунков «День народного единства» |
Тема недели: Дикие и домашние животные. Цель: продолжать формировать знания у детей о жизни диких и домашних животных и их детенышей.
Период:
Образовательная область | Образовательная деятельность (занятия) | Совместная деятельность педагога с детьми (режимные моменты) | |||||||||||
Социально-коммуникативное развитие | Дидактические игры. | Социализация Беседа с детьми «Какие звери в лесу? Беседа: «Дикие животные и их детеныши» | Основы Гр. и Патриотизма Разговор о важном «По страницам Красной книги. Животные» | Труд Трудовая деятельность: подмести веранду. Цель: учить оказывать помощь взрослым | Основы безопасного Поведения по ОБЖ ««Игра - дело серьёзное" | ||||||||
Д/У «Найди и опиши Д/И «Найди маму» Д\И «Расскажи про игрушку» Д/и «Правильно-неправильно» Д/и «Назови одним словом» | |||||||||||||
Познавательное развитие | Окр.мир Тема «как готовятся к зиме животные в лесу» | Природа Тема «Дикие и домашние животные в природе» | Математика Цифры и числа 1 2 3 4 5 0. | Математика п.г Занятие 10. Метлина стр.145 | «Орен.пух.платок» Встреча с мастерицей: как я создаю свои паутинки. | Сенсорные эталоны и познавательные действия Игра «Разложи в коробочки» | |||||||
Речевое развитие | Развитие речи Словарная работа. ФГСР. Тема «Ферма» Кыласова. | Подготовка к обучению грамоте. «Звук и буква Р» Колесникова | Интерес к художественной литературе Чтение сказки “Лисичка сестричка и серый волк Чтение рассказа Е. Чарушина «Что за зверь?» Заучивание стихотворения М.Пляцковского «Медведь» Сказка «Три медведя» | ||||||||||
Художественно-эстетическое развитие. | Рисование Тема «Животные которые живут на ферме» | Лепка Тема «Мой питомец» | Аппликация Тема «Животные и их детеныши» | Конструирование Строительные игры с напольным строителем, «Ферма для животных» | Музыка По плану муз.рук | Приобщение к исскуству Иллюстрации И. Я. Билибин «Марья – Моревна» | Декоративно Прекладное творчества Рисование. Городецкая доска. | Театр.деят- Ть Репетиция по сказке «Репка» | Культур. Досуговая Деят-ть | ||||
Физическое развитие | Физкультурное Утренняя гимнастика к. № 5 Занятие 28-29 Пензулаева стр.42-43 | На воздухе Занятие 30 Пензулаева стр.43 | Подвижные Игры П/и «Звери шли на водопой» Перебежки», «Догони пару». | Спортивные Иг: «Быстро возьми» : «Раз, два, три – беги!» и «Мы – веселые ребята», «Затейники» «Не сбей флажок». | ЗОЖ Беседа: «Правила поведения при общении с животными» | Активный отдых | |||||||
Работа с родителями | Семейное творчество, оформление выставки рисунков «Домашние питомцы». |
Тема недели: Неделя игры и игрушки. Народная игрушка. Цель: расширение знаний детей об игрушках, истории происхождения игрушек; познакомить детей с различными видами игрушек и материала, из которыз они сделаны.
Период:
Образовательная область | Образовательная деятельность (занятия) | Совместная деятельность педагога с детьми (режимные моменты) | ||||||||||||
Социально-коммуникативное развитие | Дидактические игры. | Социализация Беседа с детьми по теме «Игрушки» Игровая ситуация «Кукла ищет самую аккуратную кроватку» | Основы Гр. и Патриотизма Разговор о важном «Служба безопасности на улицах города» | Труд Игрушки по местам Цель: умение наводить порядок. | Основы безопасного Поведения Игровая обучающая ситуация. "Источники опасности». Игровая ситуация «Что такое хорошо и что такое плохо» | |||||||||
И «Отгадай по описанию игрушку» Речевая п/игра «Маша и куклы» Д/И» Разложи по величине» Дидактическая игра «У кого кто» Д/И «Кукла» : Д/и «12 месяцев» Д/И «Волшебный сундучок с игрушками | ||||||||||||||
Познавательное развитие | Окр.мир Тема «Из чего сделаны игрушки» | Природа Тема « Изменения в природе поздняя осень» | Математика Цифры и числа 0 4 5 6. Колесникова | Математика п.г Занятие 11 Метлина стр.146 | «Орен. Пух. Платок» Красота паутинок. | Сенсорные эталоны и познавательные действия Игра «Мы составляем Петрушку» | ||||||||
Речевое развитие | Развитие речи Словарная работа. ФГСР. Обучение рассказыванию. Тема «Русская народная игрушка» | Подготовка к обучению грамоте. Закрепление пройденного материала. | Интерес к художественной литературе Чтение рассказа Т.С.Шорыгина «Как игрушки убежали от Маши» Чтение рассказа - сказки «Игрушки и старушки» | |||||||||||
Художественно-эстетическое развитие. | Рисование Тема «Моя любимая игрушка» | Лепка Тема «Разноцветные игрушки» | Аппликация Тема «Моя любимая игрушка» | Конструирование Тема «Постройка города из лего» | Музыка Слушание и исполнение знакомых песенок. | Приобщение к исскуству Скульптуры малой формы. | Декоративно Прекладное творчества Рисование. Городецкие кони | Театр.деят- Ть Игра на действие с воображаемыми предметами | Культур. Досуговая Деят-ть "Поиграем вместе с мамой и папой". | |||||
Физическое развитие | Физкультурное Утренняя гимнастика. комплекс № 6 Микрогимнастика (№6) Занятие 31-32 Пензулаева стр.44-45 | На воздухе Занятие 33 Пензулаева стр.45 | Подвижные Игры «Изобрази игрушку-куклу, машинку, мячик». «Снежная карусель». «Лягушки». «Гуси-гуси» | Спортивные Игры Русская народная игра) «Большой мяч». ) «Стадо». | ЗОЖ Тема «Безопасная игрушка" | Активный Отдых Веселые старты» - развлечение | ||||||||
Работа с родителями | Памятка "Безопасная игрушка" Индивидуальные консультации по запросам родителей. |
Тема недели: : Всемирный День матери. Цель: Воспитание у детей глубокой любви, привязанности и уважения к самому близкому и родному человеку-маме, желания помогать ей, заботиться о ней.
Период:
Образовательная область | Образовательная деятельность (занятия) | Совместная деятельность педагога с детьми (режимные моменты) | ||||||||||||
Социально-коммуникативное развитие | Дидактические игры. | Социализация Беседа на тему «Наши мамы» Беседа на тему: «Какой подарок для мамы лучше» | Основы Гр. и Патриотизма Разговор о важном «День матери в России» | Труд Труд на участке: покормить птиц. | Основы безопасного по: «Цветные автомобили» | |||||||||
Дидактическая игра «Угадай, какой цветок?» Настольная игра «Разрезные картинки» Дидактическая игра «Когда это бывает?». Д/и «Оденем кукол» Дидактическая игра «Ласковые слова» | ||||||||||||||
Познавательное развитие | Окр.мир Тема «Чем можно порадовать маму?» | Природа Тема «Почему деревья осенью сбрасывают листву?» | Математика Число и цифра 7, знаки «=» «+» Колесникова | Математика п.г Занятие 12. Метлина стр.148 | «Орен. Пух. Платок» Красота паутинок. | Сенсорные эталоны и познавательные действия Игра «Цветочный магазин» | ||||||||
Речевое развитие | Развитие речи Обучение рассказыванию. Тема «Моя мама» из личного опыта. | Подготовка к обучению грамоте. «Буква Я.» Колесникова | Интерес к художественной литературе Чтение худ. Произведений - Нанайская сказка «Айога» Чтение рассказа Б. Житкова «Как Саша маму напугал». Заучивание стихотворения М. Садовского «Вот бы как мама». Чтение рассказа Л. Воронковой «Что сказала бы мама». | |||||||||||
Художественно-эстетическое развитие. | Рисование Тема «Мамин портрет» | Лепка Тема «Букет для мамы» | Аппликация Оригами «Открытка ко дню матери!» | Конструирование Организация выставки портретов-рисунков «Моя мама» | Музыка По плану муз.рук. Слушание песен про маму (диск), пение уже знакомых песен. | Приобщение к исскуству К. С. Петров – Водкин «Утренний натюрморт» | Декоративно Прекладное творчества Рисование. Городецкие кони | Театр.деят- Ть Сила голоса | Культур. Досуговая Деят-ть Праздник «День матери» | |||||
Физическое развитие | Физкультурное Утренняя гимнастика. комплекс № 6 Микрогимнастика №6 Занятие 34-35 Пензулаева стр. 46-47 | На воздухе Занятие 36 Метлина стр.47 | Подвижные Игры «Не оставайся на полу». игра "Встречные перебежки". Белорусская народная игра «Прела-горела». | Спортивные Игры игра «Попади в обруч». Ловкая пара». | ЗОЖ Тема «Как одеваться, чтобы не замерзнуть?» | Активный отдых | ||||||||
Работа с родителями | Оформление тематической папки "Профессия моей мамы» Индивидуальные консультации по запросам родителей. Праздник «День матери» |
Тема недели: Зима. Изменения в природе. Цель: развивать способность воспринимать красоту зимних явлений природы . Формировать умения у детей отражать их собственные впечатления от зимней природы в продуктивной деятельности.
Период:
Образовательная область | Образовательная деятельность (занятия) | Совместная деятельность педагога с детьми (режимные моменты) | ||||||||||||
Социально-коммуникативное развитие | Дидактические игры. | Социализация Беседа «Что бывает зимой»: Ситуативный разговор «Зачем зимой снег?» | Основы Гр. и Патриотизма Разговор о важном «Символы РФ» | Труд следить за чистотой выносного материала. Цель: развивать умение работать сообща. | Основы безопасного Поведения Продолжать знакомить с дорожными знаками; безопасность в городе; гололедица. Д/игра «О чем предупреждает знак?» «Правила поведения на водоемах | |||||||||
Д/и «Что за чем?» /И: «Игра в слова Д/И: «Собери по образцу Дидактическая игра «Зоологическое домино». Дидактическая игра «Какое время года? | ||||||||||||||
Познавательное развитие | Окр.мир Тема Зимушка-зима, зима снежная была» | Природа Тема «Лесные обитатели зимой» | Математика «Числа и цифры 1 2 3 4 5 6 ; Колесникова | Математика п.г Занятие 13 Метлина стр.149 | «Орен. Пух. Платок» Придумай свой узор. | Сенсорные эталоны и познавательные действия Игра «Варежки» | ||||||||
Речевое развитие | Развитие речи Слловарная работа. ФГСР. Обучение рассказыванию. Тема «Зима» | Подготовка к обучению грамоте. «Буква Ю» Колесникова | Интерес к художественной литературе Чтение стихотворения для заучивания наизусть: И. Бунин «Первый снег». Чтение сказки Г. Скребицкого «Четыре художника. Зима» Чтение И. Суриков «Зима». | |||||||||||
Художественно-эстетическое развитие. | Рисование Тема «Белая береза под моим окном» | Лепка Тема «Снеговики в шапочках и шарфах» | Аппликация Тема « Снежинка» | Конструирование Тема «Снежная баба» | Музыка По плану муз.рук. | Приобщение к исскуству Репродукция картины с зимним пейзажам И. Э. Грабарь «Зимние утро» | Декоративно Прекладное творчества Знакомство с вологодским кружевом | Театр.деят- Ть Драматизация сказки: «Репка» | Культур. Досуговая Деят-ть | |||||
Физическое развитие | Физкультурное Утренняя гимнастика к. № 7 Микрогимнастика к.№ 7 Материал для повторения. Пензулаева стр.49 | На воздухе Занятие 1 Пензулаева стр.50. | Подвижные Игры «Ворона и воробей». Жмурки» | Спортивные Игры : Мы — веселые ребята», Не попадись». | ЗОЖ Профилактика вирусных заболеваний в холодный период года" | Активный отдых | ||||||||
Работа с родителями | Памятка "Профилактика вирусных заболеваний в холодный период года" Оформление стенда в приемной "Зимние месяцы" Консультация для родителей «30 ноября: День Государственного герба Российской Федерации» |
Тема недели: Зимующие птицы. Цель: расширить представления детей о зимующих птицах, их характерных признаках, особенностях.
Период:
Образовательная область | Образовательная деятельность (занятия) | Совместная деятельность педагога с детьми (режимные моменты) | ||||||||||||
Социально-коммуникативное развитие | Дидактические игры. | Социализация Беседа: «Зимующие птицы» Ситуативный разговор «Какие птицы остались зимовать?» | Основы Гр. и Патриотизма Разговор о важном «Волонтеры России» | Труд Очистка участка младших дошкольников от снега. Цель: воспитывать желание оказывать помощь младшим по возрасту. | Основы безопасного Поведения Игровая обучающая ситуация. "Источники опасности» | |||||||||
Птица какая?» Д.и. «Узнай птицу по силуэту». Д.и. «Что напутал художник» Дидактическая игра: «Что за птица?» | ||||||||||||||
Познавательное развитие | Окр.мир Тема «Что мы знаем о зимующих птицах?» | Природа Тема «Зимующие птицы в природе» | Математика Числа и цифры 1-8. Знаки «+» и «-« Колесникова | Математика п.г Занятие 14 Метлина стр.151. | «Орен. Пух. Платок» Придумай свой узор. | Сенсорные эталоны и познавательные действия Игра «Найди, каких игрушек поровну» | ||||||||
Речевое развитие | Развитие речи Обучение рассказыванию «Зимующие птицы.» | Подготовка к обучению грамоте. «Буква Е.» Колесникова | Интерес к художественной литературе Чтение в лицах «Дома ль кум воробей». Чтение Соколов-Микитов «Снегири». Чтение художественной литературы: В. Берестова «О чём поют вороб Чтение: А.Яшин «Покормите птиц зимой» ушки?» | |||||||||||
Художественно-эстетическое развитие. | Рисование Тема «Птичка-синичка» | Лепка Тема «Забавные птички» | Аппликация Тема «Зимний лес» | Конструирование Тема «Домик на ветке» | Музыка По плану муз.рук | Приобщение к исскуству Рассматривание зданий разной архитектуры | Декоративно Прекладное Знакомство с вологодским кружевом | Театр.деят- Ть Основы театр. культуры | Культур. Досуговая Деят-ть Экскурсия в школьную библиотеку | |||||
Физическое развитие | Физкультурное Утренняя гимнастика, комплекс № 7 Микрогимнастика №7 Занятие 2-3 Пензулаева стр.51 | На воздухе Занятие 4. Пензулаева стр.52 | Подвижные Игры Не оставайся на полу». «Воробьи и вороны». «Ветер, льдинки и мороз». «Охотник и зайцы». | Спортивные Игры Ловкая пара» . "Встречные пе«Ловишки с мячом». ребежки». | ЗОЖ «Для чего нужны закаливающиеся процедуры» | Активный Отдых «Спорт - это здоровье» - эстафета | ||||||||
Работа с родителями | Мастерская добрых дел «Кормушки своими руками» (совместная деятельность родителей с детьми). Памятка «Пожарная безопасность». Анкетирование по питанию детей дома. П/П «Как не надо кормить ребёнка». |
Тема недели: Дикие и домашние животные зимой. Цель: расширять знания детей о домашних и диких животных.Знакомить с некоторыми особенностями поведения диких животных.
Тематический день: 12 декабря День Конституции РФ
Период:
Образовательная область | Образовательная деятельность (занятия) | Совместная деятельность педагога с детьми (режимные моменты) | |||||||||||
Социально-коммуникативное развитие | Дидактические игры | Социализация изготовление плаката «Россия Родина моя» | Основы Гр. и Патриотизма Разговор о важном «День Констиуции РФ» | Труд : Изготовление горки для кукол. Цель: учить работать сообща, получать радость от выполненного труда и его результата. | Основы безопасного Поведения Ситуация общения «Как я с мамой перехожу дорогу домой». | ||||||||
Д/и «Один – много». Д/ и «Чего не хватает?» Д/и «Назови семью» Д/и «Четвертый лишний». | |||||||||||||
Познавательное развитие | Окр.мир Викторина «Умники и умницы» | Природа Тема «Как дикие животные зимой в лесу живут» | Математика Порядковый счет, сложение числа 8 издвух меньших. | Математика п.г Занятие 15. Метлина стр.151 | «Орен. Пух. Платок» Мини-исследование «Пуховые изделия в моей семье». | Сенсорные эталоны и познавательные действия Игра «Быстрое выкладывание форм» | |||||||
Речевое развитие | Развитие речи Словарная работа. Обучение рассказыванию. Тема «Как зимуют животные» | Подготовка к обучению грамоте. «Звук и буква И» Колесникова | Интерес к художественной литературе Чтение сказки В. Бианки «Лис и мышонок», Чтение художеств. литературы «Мороз и заяц». Чтение художеств. литературы. Чтение стихотворения М. Пожарова «Разукрасилась зима». | ||||||||||
Художественно-эстетическое развитие. | Рисование Тема «Веселый зайчик» | Лепка Тема «Обитатели зимнего леса» | Аппликация Тема «Лиса Зимой» | Конструирование Тема «Построим теплый загон для животных» | Музыка По плану муз.рук | Приобщение к исскуству Виды скульптуры | Декоративно Прекладное творчества Кружевные наряды для Снегурочки | Театр.деят- Ть Ритмопластика | Культур. Досуговая Деят-ть | ||||
Физическое развитие | Физкультурное Утренняя гимнастика. Комплекс № 8 Микрогимнастика (№8) Занятие 5-6 Пензулаева стр.54 | На воздухе Занятие 7 Пензулаева стр 55 | Подвижные Игры и «Аты – баты …», «Море волнуется…», «Защитники». «Хитрая лиса», «Кто сделает меньше прыжков?» | Спортивные Игры «Мы — веселые ребята» «Не сбей флажок» «Догони соперника» | ЗОЖ Ситуативный разговор «Правильно сидим за столом». | Активный Отдых | |||||||
Работа с родителями | Информационный стенд «12 декабря: День Конституции Российской Федерации» Консультация для родителей «Что рисует ваш ребенок?» Индивидуальные консультации по запросам родителей. |
Тема недели: Зимние забавы. Цель: расширять представление детей о зимних забавах и видах спорта.
Период:
Образовательная область | Образовательная деятельность (занятия) | Совместная деятельность педагога с детьми (режимные моменты) | |||||||||||
Социально-коммуникативное развитие | Дидактические игры. | Социализация Сюжетно – ролевая игра: «Кабы не было зимы…» Этическая беседа: «О дружбе и друзьях | Основы Гр. и Патриотизма Разговор о важном «День Оренбургской области» | Труд Очистка дорожек от льда и снега | Основы безопасного Поведения Беседа: о безопасности с детьми по теме: «Безопасный Новый год». | ||||||||
«Назови действие». Настольные игры "Танграм", "Колумбово яйцо". Д/игра «Угадай, что спрятано» | |||||||||||||
Познавательное развитие | Окр.мир Тема «Что нам нравится зимой» | Природа Тема «Реки и озера зимой» | Математика Решение примеров ориентировка в пространстве. Колесникова | Математика п.г Занятие 16. Метлина стр.153 | «Орен. Пух. Платок» Мини-исследование «Пуховые изделия в моей семье». | Сенсорные эталоны и познавательные действия Игра «Найди на ощупь» | |||||||
Речевое развитие | Развитие речи Словарная работа Обучение рассказыванию Тема «Зимние забавы» | Подготовка к обучению грамоте. «Звук и буква Е» Колесникова | Интерес к художественной литературе Заучивание стихотворения В.Коркина «Пришла веселая зима» Чтение рассказа «На горке Чтение худ. литры: стихотворение С. Черного «На коньках» Чтение Т.Янсон "Волшебная зима | ||||||||||
Художественно-эстетическое развитие. | Рисование «Мой любимый вид спорта» | Лепка Тема «Лыжники» | Аппликация Тема «Зимний вид спорта» | Конструирование Тема «Зимняя горка» | Музыка По плану муз.рук. | Приобщение к исскуству Иллюстрации Л. В. Владимирский к книге А. Н. Толстой «Приключение Буратино, или Золотой ключик» | Декоративно Прекладное творчества Кружевные наряды для Снегурочки | Театр.деят- Ть Культура и техника речи | Культур. Досуговая Деят-ть Доброе дело говорится смело» вечер развлечений | ||||
Физическое развитие | Физкультурное Утренняя гимнастика к. №8 Микрогимнастика к. № 9 Занятие 7-8. Пензулаева стр.55-56 | На воздухе Занятие 9 стр.57 | Подвижные Игры . «Затейники» Пя. «Золотые ворота» тнашки». «Два Мороза», «Мышеловка». | Спортивные Игры «Ловишки с мячом». «Не потеряй мяч». «Сбей кеглю» | ЗОЖ Работа в уголке физ. воспитания: самостоятельная деятельность. | Активный Отдых | |||||||
Работа с родителями | Семейные игры «Зимние забавы на свежем воздухе» Консультация "Безопасный Новый!» |
Тема недели: Зима. Новый год. Цель: формирование представлений о Новом годе, как веселом и добром празднике (утренники, спектакли, каникулы..); формировать умение доставлять радость близким и благодарить за новогодние подарки.
Период:
Образовательная область | Образовательная деятельность (занятия) | Совместная деятельность педагога с детьми (режимные моменты) | ||||||||||||
Социально-коммуникативное развитие | Дидактические игры. | Социализация Беседа «Где рождаются снег и иней?». С/ р игра «Путешествие в лес». | Основы Гр. и Патриотизма Разговор о важном «Новый год» | Труд Расчистка кормушек от снега, кормление птиц | Основы безопасного Поведения. Беседа «Как безопастно провести зимние каникулы!» | |||||||||
Д/и «Когда это бывает». Д/и: «Что в мешке у Деда Мороза». . игра «Что лишнее» Д. игра «Что для чего»? | ||||||||||||||
Познавательное развитие | Окр.мир Знакомство с традицией празднования Нового года. | Природа Тема «Деревья зимой» | Математика Знаки больше, меньше. Логические задачки. | Математика п.г Занятие 17. Метлина стр.154 | «Орен. Пух. Платок» Мини-исследование «Пуховые изделия в моей семье». | Сенсорные эталоны и познавательные действия Игра «Магазин» | ||||||||
Речевое развитие | Развитие речи Словарная работа. ФГСР. Тема «Новый год» | Подготовка к обучению грамоте. «Звук и буква И» Колесникова | Интерес к художественной литературе Чтение стихотворения о зимних забавах «Как на горке, на горе» А.Прокофьева Чтение русской народной сказки «Снегурочка». Чтение книг: «Зимняя сказка» С. Козлова Чтение художественной литературы. Русские народные сказки | |||||||||||
Художественно-эстетическое развитие. | Рисование Тема «Волшебные снежинки» | Лепка Тема «Елочная игрушка» | Аппликация Тема «И вот она нарядная» | Конструирование Тема «Праздничная елка» | Музыка По плану муз. рук | Приобщение к исскуству А. С. Степанов «Катание на масленицу» | Декоративно Прекладное творчества Знакомство с гжельской росписью | Театр.деят- Ть Развеселый хоровод | Культур. Досуговая Деят-ть проведении новогоднего утренника. | |||||
Физическое развитие | Физкультурное Утренняя гимнастика к. №8 Микрогимнастика к.№ 8. Занятия 10-11 Пензулаева стр.59-60 | На воздухе Занятие 12 Пензулаева стр.60 | Подвижные Игры «Ловкая пара». : «Попади в цель». "Два мороза". «Мыши и кот». | Спортивные Игры «Попади в обруч». «Догони пару». | ЗОЖ ситуация «Зубная щетка в гостях у Тюбика». | Активный отдых | ||||||||
Работа с родителями | Участие в организации и проведении новогоднего утренника. Творческая мастерская «Зимняя сказка» выставка работ детей и родителей Рекомендации доктора «Истоки ожирения, ищите в детском возрасте». |
Тема недели: Предметы домашнего обихода: мебель, посуда. Цель: создание условий для формирования и расширения знаний детей об основных предметах домашнего обихода: мебели, посуды.
Период:
Образовательная область | Образовательная деятельность (занятия) | Совместная деятельность педагога с детьми (режимные моменты) | |||||||||||
Социально-коммуникативное развитие | Дидактические игры | Социализация Беседа: «Как вести себя за столом» Игра «Устроим кукле комнату» | Основы Гр. и Патриотизма Беседа: «Грусть и плохое настроение» Цель: воспитывать желание дарить радость близким людям. | Труд Хозяйственно-бытовой труд: стираем кукольную одежду. | Основы безопасного Поведения Игровая ситуация: «Один дома» | ||||||||
Д/и «Собери и расскажи» Д. игра «Один - много» Д/И: «Магазин» Д. игра «Рассели по домикам». Д/ игра «Назови, какой дом» Д/и «Назови одним словом | |||||||||||||
Познавательное развитие | Окр.мир Тема «Путешествие в мир посуды» | Природа Тема «Почему мебель изготавливают из дерева?» | Математика Занятие №17 числа и цифры 1-9. Колесникова Е.В. | Математика п.г Занятие №18. Стр.155 Метлина Л.С. | «Оренбургский пуховый платок» «Оренбургский платок – миру!» | Сенсорные эталоны и познавательные действия Игра «Сделай лесенку» | |||||||
Речевое развитие | Развитие речи ФГСР тема «Откуда стол пришел» С.Маршак чтение стих-я | Подготовка к обучению грамоте. Тема №17 закрепление пройденного материала Колесникова Е.В. | Интерес к художественной литературе Чтение стихотворения С. Маршака «Откуда стол пришёл?», Чтение Нефедова Е. Сказка «Как бытовые приборы в магазине поссорились» Чтение сказки К. Чуковского «Федорино горе» Чтение В. Черняева «Кот Василий и бытовая техника». Чтение «Сказка про дом, который любил чистоту». | ||||||||||
Художественно-эстетическое развитие. | Рисование Тема «Мебель нашей группы» | Лепка Тема «Посуда» | Аппликация Тема «Посуда для Федоры» | Конструирование Тема «Шкаф для гномика» | Музыка По плану муз.рук. | Приобщение к исскуству Русские народные праздники, игры. (репродукции картин - праздники, игры). | Декоративно Прекладное творчества Рисование. Гжельская салфетка | Театр.деят- Ть Рождество Попеть колядки | Культур. Досуговая Деят-ть Мероприятие 2Оренбурский пуховый платок» | ||||
Физическое развитие | Физкультурное Занятие 13, 14 стр.62 Пензулаева Л.И. Утренняя гимнастика №17 Коррег-я гимн. №9 | На воздухе Занятие 15 стр.64 Пензулаева Л.И. | Подвижные Игры П/И: «Лиса в курятнике». «Змейка». П/И: «Мороз – красный нос». | Спортивные Игры Быстро возьми». «Извилистая тропинка» «След в след». | ЗОЖ Тема «Чистота залог- здоровья! | Активный отдых | |||||||
Работа с родителями | Памятка «Роль родителей в возрождении русских традиций» Творческая мастерская с родителями «Изготовление атрибутов к сюжетно-ролевым играм» Консультация для родителей «Личная гигиена дошкольника» |
Тема недели: Деревья. Кустарники зимой. Цель: расширять, систематизировать и углублять знания детей о древьях, кустарниках, их приспособленности к сезонным изменениям в природе. Воспитывать желание заботиться о природе, сохранять ее.
Период:
Образовательная область | Образовательная деятельность (занятия) | Совместная деятельность педагога с детьми (режимные моменты) | ||||||||||||
Социально-коммуникативное развитие | Дидактические игры | Социализация Сюжетно-ролевая игра «Путешествие в лес». | Основы Гр. и Патриотизма Разговор о важном «О праздниках России» | Труд Трудовая деятельность: подсыпка снегом деревьев и кустарников | Основы безопасного Поведения Обучающая ситуация: ОБЖ в быту: «Если тебе позвонил незнакомый человек» | |||||||||
Настольные игры «Назови правильно». Д/и: «Угадай – ка!». «Какой, какая, какие?». Д/и: «Что сначала, что потом». Дидактическая игра "Чьи следы?" | ||||||||||||||
Познавательное развитие | Окр.мир Тема «Зимние деревья» | Природа Тема «Как зимуют деревья в лесу» | Математика Занятие №18 тема «Порядковый счет» Колесникова Е.В. | Математика п.г Занятие №19 стр.156 Метлина Л.С. | «Оренбургский пуховый платок» Моя паутинка. | Сенсорные эталоны и познавательные действия Игра «Отсчитай столько же» | ||||||||
Речевое развитие | Развитие речи Обучение рас-ю на тему «Деревья и кустарники зимой» Словарная работа. | Подготовка к обучению грамоте. Занятие №18. Тема Звуки Г и К, Гь и Кь. Колесникова Е.В. | Интерес к художественной литературе Чтение художественной литературы «Деревья скрипят» Чтение и отгадывание загадок про деревья. Чтение Э. Мошковская «Дедушка Дерево» Чтение рассказа В.Сутева «Утенок и цыпленок». | |||||||||||
Художественно-эстетическое развитие. | Рисование Тема «Зимнее дерево» | Лепка Коллективная работа «Зимний лес» | Аппликация Тема «Сосна» | Конструирование Тема «Деревья нашего участка зимой» | Музыка По плану муз.рук. | Приобщение к исскуству З. Е. Серебрякова «За завтраком» | Декоративно Прекладное творчества Рисование. Гжельская салфетка | Театр.деят- Ть Сценическая пластика | Культур. Досуговая Деят-ть Развлечение в форме игры-путешествия «Спасатели леса» | |||||
Физическое развитие | Физкультурное Утренняя гимнастика «18 После сна №9 Занятие №16,17 Пензулаева Л.И. стр.66 | На воздухе Занятие №18 стр.66 Пензулаева Л.И. | Подвижные Игры П/И:«Зайцы и волк». Третий «Совушка». лишний». «Ловишки», «Бездомный заяц». | Спортивные Игры :«С кочки на кочку». Попади в обруч», «Парный бег». | ЗОЖ Ситуативный разговор «Носовой платок всегда со мной» | Активный Отдых День здоровья! «В гостях у Айболита» | ||||||||
Работа с родителями | Консультация для родителей «Развитие самостоятельности у детей». Буклет для родителей «Воспитание любви к природе» Индивидуальные консультации по запросам родителей. |
Тема недели: Животные холодных стран (севера). Цель: продолжать знакомить с животными холодных стран, местом их обитания и образом жизни, их детенышами.
Период:
Образовательная область | Образовательная деятельность (занятия) | Совместная деятельность педагога с детьми (режимные моменты) | |||||||||||
Социально-коммуникативное развитие | Дидактические игры. | Социализация Сюжетно-ролевая игра: «Путешествие в Арктику» | Основы Гр. и Патриотизма Разговор о важном «Почему нужно уметь мириться и договариваться» | Труд Труд на участке: построим горку из снега. | Основы безопасного Поведения Тема «Если ты потерялся» | ||||||||
Дидактическая игра: «Кто где живет?». Д/и «Найди свою маму» Д/И: «Сравни белого и бурого медведя» Дидактическая игра: «Так бывает или нет?» Д/И: «Кто у кого?» Дидактическая игра «Укрась слово» | |||||||||||||
Познавательное развитие | Окр.мир Тема «Путешествие по северу» | Природа Тема «Животные севера» | Математика Занятие №19 тема «Число 10» Колесникова Е.В. | Математика п.г Занятие №20 стр.157 Метлина Л.С. | «Оренбургский пуховый платок» «Вязание паутинки для куклы» | Сенсорные эталоны и познавательные действия Игра «Рассели цветные числа» | |||||||
Речевое развитие | Развитие речи Словарная работа,обучение рассказыванию по теме «На крайнем севере» Кыласова Л.Е. стр.91 | Подготовка к обучению грамоте. Занятие №18 тема «Буква Г и К» | Интерес к художественной литературе Чтение художественной литературы: Н.И.Сладков «Разноцветная земля. Пустыня» Чтение стихов о животных Севера Чтение художественной литературы А.Куприн «Слон» | ||||||||||
Художественно-эстетическое развитие. | Рисование Тема «Северный олень» дым.роспись | Лепка Тема 2Животные холодных стран» | Аппликация Тема «Белый медведь» | Конструирование Тема «Север-край неповторимый» | Музыка По плану муз.рук. | Приобщение к исскуству Ю. П. Кугач «Накануне праздника» | Декоративно Прекладное творчества Рисование. Украсим терем Деду Морозу | Театр.деят- Ть Театральная игротека : «Весёлые стихи» (с использованием театра «живой руки») | Культур. Досуговая Деят-ть | ||||
Физическое развитие | Физкультурное Утренняя гимнастика №19 После сна №10 Занятие №19,20 стр.67 Пензулаева Л.И | На воздухе Занятие №21 | Подвижные Игры «Жмурки». «Пингвины с мячом» «Что растет в разных краях?». | Спортивные Игры «Попади в цель». «Снежная карусель | ЗОЖ Рассматривание иллюстраций: «Полярники» | Активный Отдых Спортивное развлечение «Зимушка зима» | |||||||
Работа с родителями | Наглядно- информационный материал «Нетрадиционные техники рисования». Папка-передвижка " Что должен знать и уметь ребенок в 6 лет" Тематическая папка "Животные севера?" Оформить папку по обмену рецептами «Любимое блюдо моей семьи». |
Тема недели: Профессии людей экстренных служб (скорая помощь, пожарная служба, служба спасения). Цель: познакомить детей со службами спасения, учить рассказывать по предложенным картинкам; учить детей правильно определять каждую из служб особого назначения.
Период:
Образовательная область | Образовательная деятельность (занятия) | Совместная деятельность педагога с детьми (режимные моменты) | |||||||||||
Социально-коммуникативное развитие | Дидактические игры. | Социализация С.р.и. «Пожарные». С/ р. игра "Строители." | Основы Гр. и Патриотизма Разговор о важном «День полного освобождения Ленинграда от фашисткой блокады» | Труд Труд на участке: смести снег с дорожек | Основы безопасного Поведения соблюдение правил пожарной безопасности в семье – что нельзя делать, чтобы не случилось пожара в семье. | ||||||||
Дидактическая игра «Волшебные телефоны». Д/игра «Скорая помощь» Д/игра: "Опасно - не опасно". Д/игра: «Я назову предмет, а ты расскажешь о правилах его использования» Дидактическая игра «Правильно веди себя на улице | |||||||||||||
Познавательное развитие | Окр.мир Тема «Профессии людей экстренных служб» | Природа Тема « Следы птиц на снегу» | Математика Занятие №20 тема «Цифры и числа от1 до10» Колесникова Е.В. | Математика п.г Занятие №21 стр.158 Метлина Л.С. | «Оренбургский пуховый платок» Моя паутинка. «Вязание паутинки для куклы» | Сенсорные эталоны и познавательные действия Игра «Игровое упражнение части суток» | |||||||
Речевое развитие | Развитие речи Тема: «Службы 01,02, 03» | Подготовка к обучению грамоте. Тема №19 «Звуки д-Дь, Т-Ть. Буквы Д и Т» Колесникова Е.В. | Интерес к художественной литературе Чтение рассказа Б. Житкова «Пожар» Чтение «Кошкин дом» С.Я. Маршака Нанайская народная сказка «Айога» Чтение стихотворения В. Шубина «Детям нужно это знать» | ||||||||||
Художественно-эстетическое развитие. | Рисование Тема «Служба спасения» | Лепка Тема «Скорая помощь» | Аппликация Тема «Пожарные спешат на помощь» | Конструирование Создание макета «Рабочие экстренных служб» | Музыка По плану муз.рук. | Приобщение к исскуству Искусство на улицах родного города | Декоративно Прекладное творчества Рисование. Украсим терем Деду Морозу | Театр.деят- Ть Игра – импровизация «В гостях у Кузи» | Культур. Досуговая Деят-ть | ||||
Физическое развитие | Физкультурное Утренняя гимнастика №20 После сна №10 Занятие № 22, 23 стр. 69 Пензулаева Л.И. | На воздухе Занятие №24 стр.72 Пензулаева Л.И. | Подвижные Игры Кот и мыши», «Караси и щука». «Пожарные на учении». | Спортивные Игры «Кто лучше прыгнет?». «Угадай, что поймал «Мяч водящему | ЗОЖ Тема «Познакомимся с собой» | Активный Отдых «Путешествие в страну спорта» - развлечение | |||||||
Работа с родителями | Оформление информационного стенда "Телефоны экстренных служб" Консультация для родителей «Физическое воспитание ребенка». Консультация для родителей «Электробытовые приборы. Будь осторожен.» |
Тема недели: Средства связи: почта, сотовый телефон, компьютер. Цель: закрепить знания детей о средствах связи; развивать осознание пользы и вреда пользования сотовым телефоном.
Период:
Образовательная область | Образовательная деятельность (занятия) | Совместная деятельность педагога с детьми (режимные моменты) | |||||||||||
Социально-коммуникативное развитие | Дидактические игры. | Социализация Игра-развлечение «Что такое почта!» | Основы Гр. и Патриотизма Разговор о важном «Спорт и олимпийские игры» | Труд Расчистка дорожек от снега; строительство горки для катания кукол на саночках | Основы безопасного Поведения Интернет. Безопасность ребенка в сети" | ||||||||
Дидактическая игра «Кто? Что? Летает?» Дидактическая игра «У кого какой дом?» Д/Игра «Посчитай» (до3-5). Дидактическая игра «Обставь комнату Дидактическая игра по ПДД «Кто отличник-пешеход?» | |||||||||||||
Познавательное развитие | Окр.мир КВН «Что? Где? Когда? | Природа Тема «Характеристика зимних месяцев» | Математика Занятие 21 стр.56 Колесникова Е.В. | Математика п.г Занятие 22. Стр.160 Метлина Л.С. | «Оренбургский пуховый платок» Виртуальная экскурсия «По музеям Оренбуржья» | Сенсорные эталоны и познавательные действия Игра «Когда это бывает» | |||||||
Речевое развитие | Развитие речи ФГСР «Почта» предлог из-за; обучение рассказыванию стр. 111-113 Кыласова Л.Е. | Подготовка к обучению грамоте. Звуки В-Вь, Ф-Фь.Буквы В, Ф. Колесникова Е.В. стр 52. | Интерес к художественной литературе Чтение художественной литературы В. Маяковский «Кем быть?» Чтение художественного произведения «Рассказ про дом от имени дома». «Кто стучится в дверь ко мне» С.Маршак «Почта» Б.С.Житков | ||||||||||
Художественно-эстетическое развитие. | Рисование Тема «Почтальон» | Лепка Тема «Телефон» | Аппликация Тема «Путешествие в прошлое телефона» | Конструирование Тема «Делаем конверт» | Музыка По плану муз. Рук Слушание композиции «Февраль» из альбома «Времена года» П. И. Чайковского | Приобщение к исскуству В. М. Васнецов «Иван – царевич на сером волке» | Декоративно Прекладное творчество Хохломская роспись. | Театр.деят- Ть Репетиция сказки «Морозко» | Культур. Досуговая Деят-ть Экскурсия в школьный музей | ||||
Физическое развитие | Физкультурное Утренняя гимнастика №21 После сна №11 Занятие №25-26 СТР.73 Пензулаева Л.И | На воздухе Занятие №27 Пензулаева Л.И. стр. 75 | Подвижные Игры : «Бездомный заяц» «Найди своё место» /И: «Гуси-лебеди», «Кто лучше прыгнет?». | Спортивные Игры «Попади в круг». Встречные перебежки». Эстафета парами». | ЗОЖ Тема «Как защитить глаза от гаджетов» | Активный Отдых | |||||||
Работа с родителями | Памятка «Советы логопеда» Буклет «Значение художественной литературы в воспитании детей» Развлечение «День здоровья» |
Тема недели: Транспорт. Работники транспорта.Правила дорожного движения. Цель: Способствовать у детей расширению знания транспорта для людей; формировать представления о назначении специального транспорта: пожарной машины, машины ГИБДД, машины скорой помощи, воспитывать навыки культурного поведения в общественном транспорте; закреплять знания детей об элементарных правилах дорожного движения, формировать у детей навыки осознанного безопасного. поведения на улице.
Период:
Образовательная область | Образовательная деятельность (занятия) | Совместная деятельность педагога с детьми (режимные моменты) | |||||||||||
Социально-коммуникативное развитие | Дидактические игры. | Социализация Беседа о том, почему «пожарная машина» и «скорая помощь» не подчиняются обычным правилам дорожного движения | Основы Гр. и Патриотизма Разговор о важном «Что мы знаем о науке и технике» | Труд Вымыть детскую посуду в уголке у девочек. | Основы безопасного Поведения Тема «Учимся соблюдать Пдд» | ||||||||
Дидактическая игра: «Угадай вид транспорта .И. «Собери круг из частей» Дидактическая игра «Узнай птицу по силуэту». Д.И. «Найди такой же знак» Д/И «Все профессии хороши» | |||||||||||||
Познавательное развитие | Окр.мир «Правила и безопасность дорожного движения» | Природа Тема «Как влияет транспорт на природу» | Математика Занятие 22 стр.59 Колесникова Л.Е. | Математика п.г Занятие 23. Метлина Л.С. стр.161 | «Оренбургский пуховый платок» Виртуальная экскурсия «По музеям Оренбуржья» | Сенсорные эталоны и познавательные действия Игра «День - ночь» | |||||||
Речевое развитие | Развитие речи Обучение рассказыванию. Тема «Транспорт. ПДД. Пересказ сказки с опорой на пред.картинки. Кыласова Л.Е. стр.96 | Подготовка к обучению грамоте. Звуки З-Зь, С-Сь. Буквы З-С. Колесникова Л.Е. стр. 54 | Интерес к художественной литературе Чтение С.Волков «Про правила дорожного движения», «А.Дорохов«Перекресток» из книги «зеленый, желтый, красный» Ч.Х.Л. М.Ильин, Е.Сегал «Машины на нашей улице», Б. Житков «Что я видел?» .Х.Л. А.Иванова «Как неразлучные друзья дорогу переходили» Ч.Х.Л. С. Сахарнов «Самый лучший пароход», «Как достали якорь» | ||||||||||
Художественно-эстетическое развитие. | Рисование Темы «Машины нашего поселка» | Лепка Тема «Дорожные знаки» | Аппликация Тема «Светофор» | Конструирование Тема «Автосервис» | Музыка По плану муз.рук | Приобщение к исскуству Памятники архитектуры | Декоративно Прекладное творчества Рисование. Узор травка | Театр.деят- Ть Свет мой зеркальце скажи | Культур. Досуговая Деят-ть | ||||
Физическое развитие | Физкультурное Утренняя гинастика №22 После сна №11 Занятие №28-29 Пензулаева Л.И. стр.76 | На воздухе Занятие №30 Пензулаева Л.И. стр.76 | Подвижные Игры «Попади в цель». Снежная карусель». Извилистая тропинка", «Свет Тише едешь, дальше будешь». | Спортивные Игры «Ловишки с мячом». «Мы веселые ребята» | ЗОЖ Беседа «Быть здоровым я хочу». | Активный Отдых Бравые солдаты» -развлечение с родителями | |||||||
Работа с родителями | Консультация «Поговорим о безопасности детей» Памятка «О чем расскажет светофор» Оформление фото-стенда «Профессии людей. Транспорт |
Тема недели: День защитника отечества. Наша армия. Военная техника. Цель: Продолжать расширять представления детей о Российской армии. Воспитывать в духе патриотизма, любви к Родине. Знакомить с разными родами войск (пехота, морские, воздушные, танковые войска), боевой техникой. Расширять гендерные представления, формировать у мальчиков стремление быть сильным, смелым, стать защитником Родины; воспитывать у девочек уважение к мальчикам как будущим защитникам Родины.
Период:
Образовательная область | Образовательная деятельность (занятия) | Совместная деятельность педагога с детьми (режимные моменты) | ||||||||||||
Социально-коммуникативное развитие | Дидактические игры. | Социализация С-Р.игра «Воинская застава» | Основы Гр. и Патриотизма Разговор о важном «Богатыри — защитники земли Русской» | Труд Подготовка атрибутов к спортивному мероприятию | Основы безопасного Поведения Беседа «Опасная профессия –военный». | |||||||||
Д/и «Найди, то о чем расскажу». Д/и «Кому что надо» /и «Летает, шагает, плавает» Д/игры «Опасные ситуации во время сильных морозов», «Можно - нельзя», | ||||||||||||||
Познавательное развитие | Окр.мир Тема «День защитника Отечества» | Природа Тема «Изменения в природе к концу зимы» | Математика Занятие 23. Стр.60 Колесникова Е.В. | Математика п.г Занятие 24. Метлина Л.С. стр.163 | «Оренбургский пуховый платок» Моя паутинка. | Сенсорные эталоны и познавательные действия Игра «Вчера, сегодня, завтра» | ||||||||
Речевое развитие | Развитие речи Обучение рассказыванию «День защитника Отечества. Военные профессии» Кыласова Л.Е. стр.93 | Подготовка к обучению грамоте. Звуки Б-Бь, П-Пь. Буквы Б П. стр. 56 Колесникова Е.В. | Интерес к художественной литературе Чтение стихотворения В.Руденко «Мужской праздник» Чтение рассказов о войне. Чтение стихотворения А.Ошнурова «Пилот» Чтение стихотворение И. Даренского «Защищаю во дворе маленьких и слабых | |||||||||||
Художественно-эстетическое развитие. | Рисование Тема «Мы с папой- солдаты!» | Лепка Тема «Танк» | Аппликация Тема «Быстрокрылые самолеты» | Конструирование Организация выставки макетов, вымпелов об армии. | Музыка По плану муз.рук. | Приобщение к исскуству Сказка инея. (репродукции картин И. Грабаря «Февральская лазурь», «Сказка инея и восходящего солнца») | Декоративно Прекладное творчества Рисование. Хохломская роспись на бумаге разной формы. | Театр.деят- Ть Народные наигрыши | Культур. Досуговая Деят-ть Музыкальное мероприятие. «День защитника Отечества» | |||||
Физическое развитие | Физкультурное Утренняя гинастика №23 После сна №12 Занятие №31-32 Пензулаева Л.И. стр.77 | На воздухе Занятие №33 Пензулаева Л.И. стр.79 | Подвижные Игры «Воробьи и вороны Воробушки и автомобиль «Ветер, льдинки и мороз». | Спортивные Игры «Кто лучше прыгнет?». Дорожка препятствий» | ЗОЖ Побеседовать с детьми на тему «Обморожение». Напоминание детям о том, что нужно следить за чистотой рук. | Активный отдых | ||||||||
Работа с родителями | Оформление выставки рисунков детей «День защитника Отечества» Консультация «Патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста» Развлечение «День защитника Отечества» |
Тема недели: Весна. Изменения в природе. Цель: расширять представления детей о сезонных изменениях в природе, закреплять знания о весенних месяцах, выявлять причинно-следственные связи между живой и неживой природой. Формировать интерес и любовь к природе.
Период:
Образовательная область | Образовательная деятельность (занятия) | Совместная деятельность педагога с детьми (режимные моменты) | ||||||||||||
Социально-коммуникативное развитие | Дидактические игры. | Социализация С/р игра «магазин | Основы Гр. и Патриотизма. Разговор о важном «Как надо знакомится» | Труд Труд на участке: убрать веточки и мусор с дорожек | Основы безопасного Поведения Какие опасности таятся на улице весной?» | |||||||||
Д/и «Солнышко и облачко Д/и «Большие и маленькие». Д/и «Ориентируемся в комнате». Д/и «Найди различие». Д/и «Как зовут тебя, деревце?» ««Испорченный телефон». | ||||||||||||||
Познавательное развитие | Окр.мир Тема «Весна. Изменения в живой и неживой природе» | Природа Тема «Прошла холодная зима, животные и их детеныши» | Математика Занятие №24 стр.62 Колесникова Е.В. | Математика п.г Занятие 25. Стр.164 Метлина Л.С. | «Оренбургский пуховый платок» Пестроцветная яшма. | Сенсорные эталоны и познавательные действия Игра «Орнаменты» | ||||||||
Речевое развитие | Развитие речи ФГСР.Словарная работа.Обучение рассказыванию «Ранняя весна» Кыласова Л.Е. стр.108 | Подготовка к обучению грамоте. Звуки Х-Хь. Буква Х. стр. 58 Колесникова Е.в. | Интерес к художественной литературе Чтение художественной литературы: «Уж тает снег…» А. Плещеев Знакомство детей с литературными и фольклорными произведениями (рассказы Бианки, Чарушина, стихи русских поэтов о весне. Чтение худ. Литературы: «Весна» Ф. Тютчев. | |||||||||||
Художественно-эстетическое развитие. | Рисование Тема « Ветка Вербы» | Лепка Тема « Грачи прилетели!» | Аппликация Тема «Подснежник» | Конструирование Тема «Ранней весной на лесной полянке» | Музыка По плану муз.рук. | Приобщение к исскуству А. К. Саврасов «Грачи прилетели» | Декоративно Прекладное творчества Рисование. Хохломская роспись на бумаге разной формы. | Театр.деят- Ть Показ сказки «Морозко» | Культур. Досуговая Деят-ть | |||||
Физическое развитие | Физкультурное Утренняя гинастика №24 После сна №12 Занятие №34-35 Пензулаева Л.И. стр.79 | На воздухе Занятие №36 Пензулаева Л.И. стр.81 | Подвижные Игры «Мышеловка» . «Сделай фигуру». "Догонялки «Быстро возьми». | Спортивные Игры Мяч о стенку» . «Полоса препятствий | ЗОЖ Разговор «Одевайся по погоде» | Активный отдых | ||||||||
Работа с родителями | Консультация для родителей: «Поддержка детской инициативы» Буклет «Семейный досуг на прогулке весной» Индивидуальные беседы по запросам родителей. Масленичные гулянья! |
Тема недели: 8 Марта - Международный женский день. Женские профессии. Цель: познакомить детей с женскими профессиями; закрепить знания о празднике 8 марта.
Период:
Образовательная область | Образовательная деятельность (занятия) | Совместная деятельность педагога с детьми (режимные моменты) | |||||||||||
Социально-коммуникативное развитие | Дидактические игры. | Социализация С/р игра: «Семья» С/р игра «Встречаем гостей» | Основы Гр. и Патриотизма Разговор о важном «Международный женский день» | Труд освобождать от снега скамейки | Основы безопасного Поведения Минутка безопасности» «Острые предметы». | ||||||||
Д/и «Когда это бывает?» Д/И «Радиопередача «О любимой маме /И «Чем мамы отличаются друг от друга». Д/И «Журналисты» Д/И «Вот какая моя мама (бабушка)» .И. «Сделай узор | |||||||||||||
Познавательное развитие | Окр.мир Тема «Женские профессии2 | Природа Тема «Весна-грачи прилетели» | Математика Занятие№25 стр. 64 Колесникова Е.В | Математика п.г Занятие №26 стр. 166 Метлина Л.С. | «Оренбургский пуховый платок» Золотые колосья. | Сенсорные эталоны и познавательные действия Игра Конструктор «Собери куб» | |||||||
Речевое развитие | Развитие речи Тема « Женские профессии.Женский день 8 марта» стр. 99 Кыласова Л.Е. | Подготовка к обучению грамоте. Звук и буква Ж и Ш. стр. 60 Колесникова Е.В. | Интерес к художественной литературе Чтение рассказа А. Митяева «За что я люблю маму». Чтение рассказа Ю. Яковлева «Мама». Стихотворение «Наши мамы». | ||||||||||
Художественно-эстетическое развитие. | Рисование Тема «Профессия моей мамы» | Лепка Тема «Цветок для мамы» | Аппликация Тема «Открытка для мамы!» | Конструирование Тема «Шляпка-цветок» | Музыка По плану муз. Рук. П.И.Чайковский «Март. Песня жаворонка» из цикла «Времена года». | Приобщение к исскуству К.Ф. Юон «Мартовское солнце» | Декоративно Прекладное творчества Знакомство с жостовской росписью. | Театр.деят- Ть Инсценировка шуток малюток | Культур. Досуговая Деят-ть Музыкальный досуг «8 матра- мждународный женский день!» | ||||
Физическое развитие | Физкультурное Утренняя гинастика комплекс 25. Гимнастика после сна комплекс 13. Занятие 1-2. Стр.82 Пензулаева Л.И. | На воздухе Занятие 3. Стр.84 Пензулаева Л.И. | Подвижные Игры П/И: «Кто быстрее?». Бездомный заяц». Подбеги и поймай». | Спортивные Игры «Дальше и выше». Кто впереди? Не задень». Встречные перебежки». | ЗОЖ Тема «Важность витаминов весной» | Активный Отдых Любит спорт моя семья! Любит Мама, Папа, Я!»-эстафета | |||||||
Работа с родителями | Консультация для родителей «Ранняя профориентация детей дошкольного возраста. Эффективные способы и методы». Выставка творческих работ «Весна идет, весне дорогу!». Музыкальный досуг «8 марта: Международный женский день» |
Тема недели: Человек в природе весной. Красная книга. Цель: познакомить детей с красной книгой, объяснить ее предназначение и значимость; создание условий для ознакомления детей с особенностями труда человека весной в природе.
Период:
Образовательная область | Образовательная деятельность (занятия) | Совместная деятельность педагога с детьми (режимные моменты) | ||||||||||||
Социально-коммуникативное развитие | Дидактические игры. | Социализация Сюжетно-ролевая игра: «Ветеринарная лечебница» | Основы Гр. и Патриотизма Разговор о важном «Семь чудес России» | Труд Очистка участка младших дошкольников от снега. | Основы безопасного Поведения Игровая обучающая ситуация. "Источники опасности» | |||||||||
/. И. «Зачем и почему у животных?» Чем отличаются пейзажи». Дидактическая игра «Придумай сам» Дидактическая игра «Небо, земля, вода» Дидактическая игра: «Без чего не может быть» Д/и «Зоологическое домино» Дид. игра «Назови растение» | ||||||||||||||
Познавательное развитие | Окр.мир Тема «Красная книга- что это?» | Природа Тема «Природа и человек весной» | Математика Занятие №26 Стр.66 Колесникова Е.В. | Математика п.г Занятие №27 стр.167 Метлина Л.С. | «Оренбургский пуховый платок» Хлеб всему голова! | Сенсорные эталоны и познавательные действия Игра «Волшебные краски» | ||||||||
Речевое развитие | Развитие речи Тема «Труд взрослых весной» | Подготовка к обучению грамоте. Звуки и буквы Ч и Щ. стр.62 Колесникова Е.В. | Интерес к художественной литературе Заучивание стихотворения «Люблю природу русскую…» Чтение рассказа М. Пришвин «Разговор деревьев». Чтение В. Бианки «Чей нос лучше?» | |||||||||||
Художественно-эстетическое развитие. | Рисование Тема «Панда» | Лепка Тема «Растение из красной книги- подснежник» | Аппликация Тема «Животные в красной книги» | Конструирование Тема «Скворечник для скворца» | Музыка По плану муз.рук. | Приобщение к исскуству А. К. Саврасов «Ранняя весна» | Декоративно Прекладное творчества Знакомство с жостовской росписью. Рисование каймы | Театр.деят- Ть Идет матушка весна! | Культур. Досуговая Деят-ть Развлечение «Масленица» | |||||
Физическое развитие | Физкультурное Утренняя гинастика комплекс 26. Гимнастика после сна комплекс 13. Занятие 4-5. Стр. 85 Пензулаева Л.И. | На воздухе Занятие 6 стр. 86 Пензулаева Л.И. | Подвижные Игры «Попади в обруч». Воробьи и вороны». | Спортивные Игры Ловкая пара». Ловишки с мячом». | ЗОЖ ситуационные беседы о способах хорошего самочувствия, бодрого настроения и основ здорового образа жизни (гимнастика, закаливающие и гигиенические процедуры). | Активный Отдых | ||||||||
Работа с родителями | Буклет "Осторожно, тонкий лед" Информационный стенд "Первоцветы, занесенные в Красную книгу" Индивидуальные консультации по запросам родителей. |
Тема недели: Комнатные растения. Цветы. Огород на окне. Цель: расширение представлений о различных видах комнатных растений; создание социальной ситуации развития через формирование у детей интереса к опытнической и исследовательской деятельности по выращиванию культурных растений.
Период:
Образовательная область | Образовательная деятельность (занятия) | Совместная деятельность педагога с детьми (режимные моменты) | |||||||||||
Социально-коммуникативное развитие | Дидактические игры. | Социализация С/р игра: «Сажаем цветы» Общение по теме сюжетно-ролевой игры «Цветочный магазин». | Основы Гр. и Патриотизма Разговор о важном «О природе и климате России» | Труд очистка кормушек птиц. | Основы безопасного Поведения Минутка безопасности «Опасные ситуации на улице и во дворе» | ||||||||
Д/и «Россия, какая она?» Дидактическая игра "Угадай растение». Дидактическая игра "Угадай растение». /и «Игра в загадки». Дидактическая игра (с мячом) «Назови ласково Дидактическая игра: "Найди растение по названию" Дидактическая игра: «За покупками в цветочный магазин» | |||||||||||||
Познавательное развитие | Окр.мир Тема «Как ухаживать за комнатными растениями?» | Природа Тема «Огород на окне» | Математика Занятие №27 стр. 68 Колесникова Е.В. | Математика п.г Занятие №28 стр.168 Метлина Л.С. | «Оренбургский пуховый платок» Турнир «Символы Оренбуржья» | Сенсорные эталоны и познавательные действия Игра «Подбери себе соседа» | |||||||
Речевое развитие | Развитие речи Тема « Цветы» | Подготовка к обучению грамоте. Звук и буква Ц. стр.64 Колесникова Е.В. | Интерес к художественной литературе Чтение художественной литературы. Г. Охапкина «История одного растения» Чтение произведения С. Георгиева «Бабушкин садик» Чтение стихотворения Л. Пилипенко (комнатные растения | ||||||||||
Художественно-эстетическое развитие. | Рисование Тема «Горшок для цветка» | Лепка Тема «Фиалки» | Аппликация Тема ««Что растёт на окошке» | Конструирование Тема « Цветок в технике оригами» | Музыка По плану муз.рук. | Приобщение к исскуству Художник, рисующий сказки | Декоративно Прекладное творчества Рисование жостовских подносов | Театр.деят- Ть «Игрушки» | Культур. Досуговая Деят-ть | ||||
Физическое развитие | Физкультурное. Утренняя гинастика комплекс 27. Гимнастика после сна комплекс 14. Занятие 7-8 стр.87 Пензулаева Л.И. | На воздухе Занятие 9. Стр.89 Пензулаева Л.И. | Подвижные Игры : «Раз, два, три — беги!». Бездомный заяц». Следопыт» | Спортивные Игры «Подбеги и поймай «Дальше и выше». «Кто быстрее?». | ЗОЖ Ситуативный разговор «Что нужно, чтобы быть здоровым» | Активный Отдых | |||||||
Работа с родителями | Памятка "Родитель-водитель помни!" Совместное создание в группе огорода на окне. Творческая мастерская "Цветочное панно" (совместно творчество детей и взрослых, изготовление цветов в различных техниках) Конкурс: «Огород на окне» |
Тема недели: Театр. Библиотека. Международный день театра. День детской книги. Цель: расширение представлений детей о театре и театральных профессиях; дать детям знания о роли библиотеки, познакомить с разными жанрами книг, формировать у детей представление о роли книги в жизни человека.
Период:
Образовательная область | Образовательная деятельность (занятия) | Совместная деятельность педагога с детьми (режимные моменты) | |||||||||||
Социально-коммуникативное развитие | Дидактические игры. | Социализация С/р «Библиотека» | Основы Гр. и Патриотизма Разговор о важном «Как появились театры и за что мы их любим» | Труд Помочь детям младшей группы в поддержании чистоты выносного инвентаря | Основы безопасного Поведения Ситуативная беседа «Чужой на улице» | ||||||||
Д/И. «Узнай книгу по обложке» Д/И. «Разложи героев по сказкам» Д/И «Отгадай-ка» игры по экологии «Что сначала, что потом?» Д\и «Угадай сказочного героя» | |||||||||||||
Познавательное развитие | Окр.мир Тема «Театры наашей страны» | Природа Тема «Из чего делают книгу?» | Математика Занятие №28 стр.70 Колесникова Е.В. | Математика п.г Занятие 29. Стр.169 Метлина Л.С. | «Оренбургский пуховый платок» Моя родина – село Желтое. | Сенсорные эталоны и познавательные действия «Найди такой же узор». | |||||||
Речевое развитие | Развитие речи Тема «Библиотека» стр.120-121 Словарная работа. Тема «Театр» Кыласова Л.Е. | Подготовка к обучению грамоте. Звук и буква Й. стр.66 Колесникова Е.В. | Интерес к художественной литературе Отгадывание загадок о книге, о сказках, героях сказок. Чтение худ. лит Г. Сапгир. «Небылицы в лицах», «Как лягушку продавали» воспитание интереса и любви к чтению; Чтение отрывков из сказок Чуковского, рассматривание иллюстраций | ||||||||||
Художественно-эстетическое развитие. | Рисование Тема « Герои любимых сказок» | Лепка Тема «Театр кошек» | Аппликация Тема « Веселая петрушка» | Конструирование Изготовление пальчикого театра «Волк и семеро козлят» | Музыка По плану муз.рук. | Приобщение к исскуству А. М. Врубель «Царевна – Лебедь» | Декоративно Прекладное творчество Рисование жостовских подносов | Театр.деят- Ть Театральная игра «Цирковое представление» | Культур. Досуговая Деят-ть Экскурсия в библиотеку ДК | ||||
Физическое развитие | Физкультурное Утренняя гинастика комплекс 28. Гимнастика после сна комплекс 14. Занятие 10-11. Стр. 90 Пензулаева Л.И. | На воздухе Занятие 12 стр.91 Пензулаева Л.И. | Подвижные Игры «Птички и кошка», П/и «Лохматый пёс» Мыши и кот». «Беги к тому, что назову» | Спортивные Игры «Догони мяч». Не сбей флажок». | ЗОЖ Тема «Осторожно, тонкий лед!» | Активный Отдых Физкультурный досуг «Весна, спортивная!» | |||||||
Работа с родителями | Буклет «27 марта: Всемирный день театра» Семейный маршрут выходного дня "Дети и улица» Советы родителям «Что нам мешает быть здоровыми?». |
Тема недели: Перелетные птицы. Птицы весной: акция скворечник. Цель: Обобщить представление детей о перелетных птицах родного края на основе выделения их существенных признаков; развивать умение соотносить изменения в природе с жизнью птиц в лесу весной. Воспитывать доброе отношение к маленьким соседям по планете.
Период:
Образовательная область | Образовательная деятельность (занятия) | Совместная деятельность педагога с детьми (режимные моменты) | |||||||||||
Социально-коммуникативное развитие | Дидактические игры. | Социализация С.р.и. «Птичий рынок» | Основы Гр. и Патриотизма Разговор о важном «Защита окружающей среды» | Труд Пересадить рассаду цветов в индивидуальные стаканчики. | Основы безопасного Поведения Тема «Опасность вокруг нас» | ||||||||
Д.и. «Кто лишний?». Д/и «Чудесный мешочек» Дидактическая игра «Что делает?» Д.и. «Голоса птиц». Д/и «Детские увлечения» Д.и. «Какой цифры не стало?» Д/ игра «Подбери одежду по сезону» | |||||||||||||
Познавательное развитие | Окр.мир Тема «С | Природа Тема «Перелетные птицы» | Математика Занятие №29 стр.71 Колесникова Е.В. | Математика п.г Занятие №30 стр.170 Метлина Л.С. | «Оренбургский пуховый платок» Желтый Яр. | Сенсорные эталоны и познавательные действия Игра «Логическое лото» | |||||||
Речевое развитие | Развитие речи Составление рассказа «Ласточки» стр.129 Кыласова Л.Е. | Подготовка к обучению грамоте. Буква Ь, чтение слогов. стр.68 Колесникова Е.В. | Интерес к художественной литературе Чтение рассказа В.Бианки «Сова». Чтение сказки Н.Телешова «Крупеничка» Чтение стихотворения М. Цветаевой «У кроватки» В. Смит. «Про летающую корову», пер. с англ. Б. Заходера | ||||||||||
Художественно-эстетическое развитие. | Рисование Тема «Грачи прилетели» | Лепка Тема «Птички прилетели и в скворечник сели» | Аппликация Тема «Поющий соловей | Конструирование Коллективное панно: «Бабушкин дворик» | Музыка По плану муз.рук. | Приобщение к исскуству Иллюстрации И. Я. Билибин «Сказка о царе Салтане» | Декоративно Прекладное творчества Русский народный костюм. | Театр.деят- Ть Чтение сказки «Гуси-лебеди» ипровизация сказки «Гуси-лебеди» | Культур. Досуговая Деят-ть | ||||
Физическое развитие | Физкультурное Утренняя гинастика комплекс 29. Гимнастика после сна комплекс 15. Занятие 13-14. Стр. 94 Пензулаева Л.И. | На воздухе Занятие 15 стр.94 Пензулаева Л.И. | Подвижные Игры «Мяч о стенку». «Мышеловка». | Спортивные Игры Встречные перебежки». Спортивная игра «Футбол». | ЗОЖ Беседа «Мы стремимся иметь здоровые глаза» | Активный Отдых Вечер развлечений «День смеха» | |||||||
Работа с родителями | Памятка для родителей «Телефон и ребенок» Выставка детского творчества: «Мой любимый друг» Организация выставки рисунков и творческих работ детей совместно с родителями «Мы за здоровое питание». |
Тема недели: День космонавтики. Покорение космоса. Профессии космоса: астроном, космонавт. Цель: обогащение знаний детей о Космосе и планете Земля. Развитие социальной активности, творческих способностей и практических навыков в различных видах детской деятельности.
Период:
Образовательная область | Образовательная деятельность (занятия) | Совместная деятельность педагога с детьми (режимные моменты) | |||||||||||
Социально-коммуникативное развитие | Дидактические игры. | Социализация Сюжетно – ролевая игра: «Путешествие на Луну". | Основы Гр. и Патриотизма Разговор о важном «Что мы згаем о космосе» | Труд строим гнездышко для птиц – развивать творческие способности, умение выкладывать гнездо из веточек, собранных на участке. | Активный Отдых Спортивное мероприятие «Мы-космонавты!» | ||||||||
Д/и Лото «Профессии» Дидактическая игра: «Собери ракету по частям». \и «Цепочка слов И\у «Колпачок и палочка» Дидактическая игра «Подбери правильную одежду для космонавта» Д/и «Что понадобиться космонавту?» | |||||||||||||
Познавательное развитие | Окр.мир Тема «Загадочный космос» | Природа Тема «Животные нашей планеты» | Математика Занятие №30 стр. 73 Колесникова Е.В. | Математика п.г Занятие №31 стр.171 Метлина Л.С. | «Оренбургский пуховый платок» Культурные места села Желтое-Спортивный праздник. | Сенсорные эталоны и познавательные действия Игра «Найди такой же» | |||||||
Речевое развитие | Развитие речи Обучение рассказыванию. «Космос» стр.116 Кыласова Л.Е. | Подготовка к обучению грамоте. Занятие №30 стр. стр.72 Колесникова Е.В. | Интерес к художественной литературе К.А. Порцевский «Моя первая книга о Космосе" Чтение Г. Юрлин «Что внутри?». Издательство малыш. Рассказ «Счастливого пути, космонавты» Чтение художественной литературы: Ю.Нагибин «Рассказы о Ю.Гагарине» Чтение А. Леонов «Я выхожу в космос» Чтение и обсуждение рассказа Л. Обуховой «Вижу Землю» | ||||||||||
Художественно-эстетическое развитие. | Рисование Тема «Космический пейзаж» | Лепка Тема «Космическая ракета» | Аппликация Тема «Телескоп для астронома» | Конструирование Изготовление макета для проэкта. | Музыка По плану муз.рук. | Приобщение к исскуству И. И. Шишкин «Ручей в лесу» | Декоративно Прекладное творчества Рисование. Народный костюм | Театр.деят- Ть Песни пели с колыбели» | Культур. Досуговая Деят-ть | ||||
Физическое развитие | Физкультурное Утренняя гинастика комплекс 30 Гимнастика после сна комплекс 15. Занятие 16-17 Стр. 95 Пензулаева Л.И. | На воздухе Занятие 18 стр.96 Пензулаева Л.И. | Подвижные Игры И\у «Ракеты» /И: «Птички и кот». П/И: «Ловишки» | Спортивные Игры Меткий стрелок» | ЗОЖ Презентация «Завтрак космонавта», что полезно для здоровья космонавтов и для нашего здоровья | Активный Отдых Физкультурный праздник «Тайна третьей планеты» | |||||||
Работа с родителями | Творческая выставка «Тайны далёких планет», посвящённая Дню космонавтики. Консультация для родителей «Задаем вопросы ребенку правильно». Круглый стол "Организация безопасного досуга детей " Проэкт «12 апреля: День космонавтики» Конкурс: «Этот удивительный космос!» |
Тема недели: Земля – наш общий дом. Цель: Сформировать у детей понятие, что наш общий дом – это планета Земля. Содействовать формированию элементарных навыков экологически грамотного поведения в окружающей среде. Учить предвидеть последствия (положительные и отрицательные) своего поведения по отношению к объектам природы (если растения поливать, они будут расти, цвести и давать плоды).
Период:
Образовательная область | Образовательная деятельность (занятия) | Совместная деятельность педагога с детьми (режимные моменты) | |||||||||||
Социально-коммуникативное развитие | Дидактические игры. | Социализация Игра "Экологическое интервью» | Основы Гр. и Патриотизма Разговор о важном «День здоровья!» | Труд Вместе с воспитателем дети навести порядок на своем участке и возле него. | Основы безопасного Поведения Беседа: «Правила поведения на воде» | ||||||||
Дидактическая игра «Небо, земля, вода» Дидактическая игра «Вредно-полезно». Дидактическая игра «Что растет в лесу, а что в огороде?». Дидактическая игра: «Если я приду в лесок» | |||||||||||||
Познавательное развитие | Окр.мир Тема «Земля на глобусе» | Природа Тема «Водный мир Земли» | Математика Занятие №31 стр.75 Колесникова Е.В. | Математика п.г Занятие №32 стр.172 Метлина Л.С. | «Оренбургский пуховый платок» Поход в школьный музей. | Сенсорные эталоны и познавательные действия Игра «Подбери фигуру» | |||||||
Речевое развитие | Развитие речи Обучение рассказыванию. ФГСР Тема Весна. Несклоняемые существительные. Кыласова Л.Е. стр.117 | Подготовка к обучению грамоте. Закрепление пройденного материала. Стр.74 Колесникова Е.В. | Интерес к художественной литературе Чтение сказок об охране природы «Жила – была река» | ||||||||||
Художественно-эстетическое развитие. | Рисование Тема «Природа родного края» | Лепка Пластило графия «Береги нашу планету!» | Аппликация Тема «Планета Земля» обрывная техника | Конструирование Тема «Парки» | Музыка По плану муз рук | Приобщение к исскуству И. И. Шишкин «Рожь», А. И. Куинджи «Березовая роща» | Декоративно Прекладное творчества Палехская роспись. | Театр.деят- Ть Этюд «изобрази животное» | Культур. Досуговая Деят-ть Экскурсия по территории школы. | ||||
Физическое развитие | Физкультурное Утренняя гинастика комплекс 31 Гимнастика после сна комплекс 16. Занятие 19-20 Стр. 97 Пензулаева Л.И. | На воздухе Занятие 21 стр.99 Пензулаева Л.И. | Подвижные Игры Лохматый пес». «Картошка». игра «Не оставайся на земле». | Спортивные Игры "Салки со скакалкой" | ЗОЖ «Значение солнца, воздуха и воды в жизни природы и человека» | Активный Отдых | |||||||
Работа с родителями | Итоговое родительское собрание «Вот и стали мы на год взрослее» Помощь в проведении экологического субботника на участке группы. Индивидуальные консультации по запросам родителей. Фотоконкурс с участием родителей «Здоровье семьи в объективе», посвященный «Дню здоровья» |
Тема недели: Неделя искусства. Цель: формирование приобщения детей к восприятию исскуства, развивать интерес к нему.
22 апреля- День Земли.
Период:
Образовательная область | Образовательная деятельность (занятия) | Совместная деятельность педагога с детьми (режимные моменты) | |||||||||||
Социально-коммуникативное развитие | Дидактические игры. | Социализация Сюжетно – ролевая игра: «Книжный магазин» | Основы Гр. и Патриотизма Разговор о важном «Планета Земля — наш дом» | Труд День эколят. Высадка рассады цветов на участке. | Основы безопасного Поведения Ситуативный разговор «Какие опасности таятся на улице весной?» | ||||||||
Дидактическая игра: «Так бывает или нет?» Дидактическая игра: «Закорючки» Д/И «Я начну, а ты продолжи». Дидактическая игра: «Четвёртый лишний» Д/и «Рифмовочки» | |||||||||||||
Познавательное развитие | Окр.мир Тема «Волшебный мир исскуства» | Природа Тема «Природа на картинах- пейзаж» | Математика Занятие №32 стр.76 Колесникова Е.В. | Математика п.г занятие №33 стр.173 Метлина Л.С. | «Оренбургский пуховый платок» Мои предки на защите нашей Родины. | Сенсорные эталоны и познавательные действия Игра «Сломанная лестница» | |||||||
Речевое развитие | Развитие речи Составление рассказа по картине «Лошадь с жеребенком» ФГСР Рассказ Е.Пермякова «Самое страшное» | Подготовка к обучению грамоте. Повторение глассных букв и звуков. | Интерес к художественной литературе Чтение стихотворения А.С. Пушкина «Ветер по морю гуляет.» Чтение художественной литературы: К. Чуковский «Чудо – дерево | ||||||||||
Художественно-эстетическое развитие. | Рисование Знакомство с исскуством гжельской росписи» | Лепка Тема «Барыни-красавицы» | Аппликация «Вырежи и наклей какую хочешь картинку» Т.С. Комарова | Конструирование Тема «Построим город будущего». | Музыка По плану муз.рук. | Приобщение к исскуству К. Е. Маяковский «Дети бегущие от грозы» | Декоративно Прекладное творчества Знакомство с искусством Палеха | Театр.деят- Ть Знакомство с театром масок | Культур. Досуговая Деят-ть | ||||
Физическое развитие | Физкультурное Утренняя гимнастика, комплекс № 16 После сна №15 Занятие № 22-23 стр.99 Пензулаева Л.И | На воздухе Занятие № 24-25 Пензулаева Л.И. стр.101 | Подвижные Игры «Мяч о стенку». игра «Мышеловка». игра «Сделай фигуру». | Спортивные Игры «Попади и сбей кеглю» | ЗОЖ Тема «Клещи- защита от них» | Активный Отдых | |||||||
Работа с родителями | Консультация "Культурное наследие нашей страны" Папка-передвижка " Художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста ".Библиотека семейного чтения " Приобщение детей к искусству посредством театрализованной деятельности"
|
Тема недели: Праздники весны. (Праздник Весны и Труда). Москва – столица нашей Родины. Цель: расширение представлений детей о родной стране; расширение представлений о тМоскве- главном городе, столице России.Знакомство с архитектурой Москвы. Формирование первичных ценностных представлений о труде, воспитание уважения к людям любых профессий.
Период:
Образовательная область | Образовательная деятельность (занятия) | Совместная деятельность педагога с детьми (режимные моменты) | |||||||||||
Социально-коммуникативное развитие | Дидактические игры. | Социализация С/Р «Отдых а природе» | Основы Гр. и Патриотизма Разговор о важном «Труд-крут» | Труд Вместе с воспитателем дети навести порядок на своем участке и возле него. | Основы безопасного Поведения Тема «Как безопасно провести праздничные дни» | ||||||||
Дидактическая игра «Вредно-полезно». Д\игра «Хорошо – плохо» Дидактическая игра «Летает – не летает». Дидактическая игра «Сложи картинку» | |||||||||||||
Познавательное развитие | Окр.мир | Природа Тема «Цветущий сад» | Математика | Математика п.г | «Оренбургский пуховый платок» Тема «Знаменитые вязальщицы нашего села» | Сенсорные эталоны и познавательные действия Игра «Назови цифру» | |||||||
Речевое развитие | Развитие речи «Москва –столица нашей Родины!» | Подготовка к обучению грамоте. | Интерес к художественной литературе Чтение художественной литературы С. Михалков «Быль для детей». Чтение произведений Н. Верещагина «Золотой колосок», А. Мусатова «Стакан молока». | ||||||||||
Художественно-эстетическое развитие. | Рисование | Лепка | Аппликация | Конструирование Тема «Башни Московского Кремля» | Музыка По плану муз.рук. | Приобщение к исскуству | Декоративно Прекладное творчества | Театр.деят- Ть | Культур. Досуговая Деят-ть | ||||
Физическое развитие | Физкультурное Занятие 26. Пензулаева Л.И. стр.103 Утренняя гимнастика №17 После сна №17 | На воздухе | Подвижные Игры игра «Лохматый пес». «Не оставайся на земле» «Горелки». | Спортивные Игры Игра с элементами баскетбола «Попади в кольцо» | ЗОЖ Тема «Зеленая аптека» | Активный отдых | |||||||
Работа с родителями | Оформление стенда «1 мая. Праздник Весны и Труда». Маршрут выходного дня "Как интересно и безопасно провести праздничные дни" |
Тема недели: День Победы. Цель: закреплять знания детей о Родине, продолжать знакомить с ее историей, с праздником 9 мая; уточнить и систематизировать представления детей о родной армии, о героизме солдат-защитников Родины.
Период:
Образовательная область | Образовательная деятельность (занятия) | Совместная деятельность педагога с детьми (режимные моменты) | ||||||||||||
Социально-коммуникативное развитие | Дидактические игры. | Социализация Сюж.- ролевая игра «Санитары». | Основы Гр. и Патриотизма Разговор о важном «День Победы» | Труд Трудовой десант "Поможем природе избавится от мусора". | Основы безопасного Поведения Беседа «Как вести себя на Параде Победы» | |||||||||
Д/и «Какое что бывает?» Д.игра «Четвёртый лишний» | ||||||||||||||
Познавательное развитие | Окр.мир Тема «Великая Отечественная Война» | Природа | Математика Решение математических задачек. | Математика п.г Занятие №34 стр. 174 Метлина Л.С. | «Оренбургский пуховый платок» Мои предки на защите нашей Родины. | Сенсорные эталоны и познавательные действия Игра «Какое число пропущено» | ||||||||
Речевое развитие | Развитие речи Обучение рассказыванию «День победы» стр.123 Кыласова Л.Е. | Подготовка к обучению грамоте. Повторение согласных букв и звуков. | Интерес к художественной литературе Чтение перед сном. Чтение Е. Благинина «Шинель | |||||||||||
Художественно-эстетическое развитие. | Рисование Тема «Салют победы» | Лепка | Аппликация Тема «Танки наши быстры» | Конструирование | Музыка По плану муз.рук. | Приобщение к исскуству В. М. Васнецов «Богатыри» | Декоративно Прекладное творчества Рисование. Ярмарка | Театр.деят- Ть Демонстрация магнитного театра | Культур. Досуговая Деят-ть Парад Победы на площади. | |||||
Физическое развитие | Физкультурное Занятие 27 Пензулаева Л.И. стр.104 Утренняя гимнастика №18 После сна №18 | На воздухе Занятие 28 Пензулаева Л.И. стр.105 | Подвижные Игры «Пятнашки» «Хитрая лиса», "Третий лишний | Спортивные Игры «Бег парами» | ЗОЖ Беседа «Ядовитые травы и цветы» | Активный Отдых День здоровья «Мы будущие защитники!» | ||||||||
Работа с родителями | Оформление тематического стенда «Мы помним-мы гордимся» Буклет «Праздничные мероприятия, посвященные празднованию 9 мая» Тематический досуг «День Победы». Пригласить к участию в изготовлении атрибутов. |
Тема недели: Животные водоемов. Цель: расширять и систематизировать знания детей о представителях подводного мира, об их особенностях, о приспособленности к жизни в водной среде; воспитывать умение видеть красоту и многообразие подводного мира.
Период:
Образовательная область | Образовательная деятельность (занятия) | Совместная деятельность педагога с детьми (режимные моменты) | |||||||||||
Социально-коммуникативное развитие | Дидактические игры. | Социализация С/Р игра «Веселый рыбалов» | Основы Гр. и Патриотизма Разговор о важном «Моя семья, моя родословная» | Труд осмотреть свои клумбы на собрать засохшие цветы | Основы безопасного Поведения Рассматривание плакатов: «Осторожно! Огонь!» | ||||||||
Д.и «Кто как кричит». Д\и «Волшебный художник. Обитатели водоемов». Д/И «Признаки весны». Д/и «Скажи какой?» | |||||||||||||
Познавательное развитие | Окр.мир Тема «Пресные водоемы и его обитатели» | Природа Темы «Акулы- санитары моря» | Математика Совершенствование умения считать в пределах 10. | Математика п.г Занятие №35 стр176 Метлина Л.С | «Оренбургский пуховый платок» Игра Что? Где? Когда? | Сенсорные эталоны и познавательные действия Игра «Назови соседей числа» | |||||||
Речевое развитие | Развитие речи Обучение рассказыванию. Словарная работа по теме «Рыбы» стр. 20 Кыласова Л.Е. | Подготовка к обучению грамоте. Повторение пройденного материала. | Интерес к художественной литературе Чтение рассказов Н. Усовой «Фиалка», «Ландыш». Чтение «Легенда о том, как появился вкусный кекс или сказка о волшебном зернышке Чтение В.Берестов «Песенка весенних минут Чтение рассказа «Весна в лесу» И. Соколова Микитова. | ||||||||||
Художественно-эстетическое развитие. | Рисование Тема «Осьминожки» | Лепка Тема «Морские обитатели» | Аппликация Тема «Зеленые лягушки» | Конструирование Тема «Рыбки в аквариуме» оригами | Музыка По плану муз.рук. | Приобщение к исскуству Иллюстрации И. Я. Билибин «Сказка о рыбаке и рыбке» | Декоративно Прекладное творчества Ярмарка | Театр.деят- Ть Репетиция спектакля «Волк и семеро козлят» | Культур. Досуговая Деят-ть | ||||
Физическое развитие | Физкультурное Занятие 28-29 Пензулаева Л.И. стр.105 Утренняя гимнастика №18 После сна №18 | На воздухе Занятие №30 ст.106 Пензулаева Л.И. | Подвижные Игры «Найди, где спрятано». «Прыгай выше». Угадай, что поймал». | Спортивные Игры игра «Догони соперника» | ЗОЖ Беседа «Чистые руки-защита от микробов» | Активный отдых | |||||||
Работа с родителями | Практические рекомендации по воспитанию трудолюбия у детей. Консультация для родителей «Воспитание трудолюбия у детей» Акция по благоустройству и озеленению территории ОУ совместно с семьями воспитанников |
Тема недели: Неделя безопасности. Цель: помочь детям овладеть элементарными правилами безопасного поведения дома, на улице, в общественных местах, в том числе в экстремальных ситуациях.
Тематический день. 19 мая: День детских общественных организаций России.
Период:
Образовательная область | Образовательная деятельность (занятия) | Совместная деятельность педагога с детьми (режимные моменты) | ||||||||||||
Социально-коммуникативное развитие | Дидактические игры. | Социализация С/р игра: «Путешествие по городу». | Основы Гр. и Патриотизма Разговор о важном: «19 мая- День детских общественных организаций России» | Труд Уборка клумбы, рыхление цветов в цветнике. | Основы безопасного Поведения Рассмотрение проблемных ситуаций (с иллюстрациями). | |||||||||
Дидактическая игра «Что из чего сделано?» Д/и «Расскажи и объясни». Д/и «Если чужой входит в дом». Д/И «Угадай, какой знак?» Д/И «Когда это бывает?» | ||||||||||||||
Познавательное развитие | Окр.мир Тема «Опасности вокруг нас» | Природа Тема «Азбука безопасности в природе» | Математика Тема «плоские и обьемные геометрические фигуры» | Математика п.г Занятие №36 стр.177 Пензулаева Л.И. | «Оренбургский пуховый платок» Выставка продуктивной деятельности по программе. | Сенсорные эталоны и познавательные действия Игра «Чего не стало» | ||||||||
Речевое развитие | Развитие речи Пересказ сказки «Лиса и рак». Составление рассказа «Что вокруг нас опасно» | Подготовка к обучению грамоте. Чтение слогов. | Интерес к художественной литературе Чтение З. Александрова «Родина» Чтение художественной литературы. С. Михалков «Праздник Чтение Рыжова Е. «Транспорт большого города», А.Северный «Светофор», Б.Житков «Светофор» непослушания». Чтение: «Кошкин дом» С..Я. Маршака | |||||||||||
Художественно-эстетическое развитие. | Рисование Коллективная работа «Сохрани лес от пожара» | Лепка Тема «Страна дорожных знаков» | Аппликация Тема «Огнетушитель» | Конструирование Тема «Пожарная часть» | Музыка По плану муз.рук. | Приобщение к исскуству И. Ф. Хруцкий «Цветы и плоды» | Декоративно Прекладное творчества Рисование. Сказочная птица | Театр.деят- Ть Репетиция спектакля «Волк и семеро козлят» | Культур. Досуговая Деят-ть | |||||
Физическое развитие | Физкультурное Занятие 31-32 Пензулаева Л.И. стр.108 Утренняя гимнастика №18 После сна №18 | На воздухе Занятие №33 стр.108 Пензулаева Л.И. | Подвижные Игры «Лиса в курятнике». «Медведь и пчелы». | Спортивные Игры «подвижная цель» «Ведение мяча парами» | ЗОЖ Беседа-рассказ «Лекарства - друзья или враги?» | Активный Отдых «Да здравствуют дети, на всей планете!» - мероприятие | ||||||||
Работа с родителями | Фотовернисаж: «Вот и стали мы на год взрослей». Презентация для родителей о профилактике бытового травматизма и ДДТ. |
Тема недели: Лето. Цель: знакомство с миром природы, закреплять и обобщать представления о лете, о сезонных изменениях в природе.
Период:
Образовательная область | Образовательная деятельность (занятия) | Совместная деятельность педагога с детьми (режимные моменты) | ||||||||||||
Социально-коммуникативное развитие | Дидактические игры. | Социализация сюжетно-ролевой игры «Автобус, пассажиры С/р игра «В лесу летом» | Основы Гр. и Патриотизма Разговор о важном «День степи Оренбургской области» | Труд Трудовая деятельность Уборка крупного мусора на участк | Основы безопасного Поведения Тема «Катание на велосипеде, роликах, самокатах на дороге» | |||||||||
Д/и «Четвертый лишний» Дидактическая игра «Кто больше назовет действий» Дидактическая игра «Радуга» Дидактическая игра «Узнай и назови». «Угадай по описанию» | ||||||||||||||
Познавательное развитие | Окр.мир Тема «Здравствуй, лето» | Природа Тема «Сезонные изменения в природе летом» | Математика Квест-игра «Математический КВН» | Математика п.г Закрепление пройденного материала. | «Оренбургский пуховый платок» | Сенсорные эталоны и познавательные действия Игра «Цвета радуги» | ||||||||
Речевое развитие | Развитие речи Закрепление. Составление рассказа «Гроза» Кыласова Л.Е. стр.130 | Подготовка к обучению грамоте. Закрепление пройденного материала. | Интерес к художественной литературе Чтение стихотворения «Вот и лето подоспело» Чтение и заучивание наизусть стих. «Отчего так много света» И.Мазнин, «Гвоздика» Е.Серова | |||||||||||
Художественно-эстетическое развитие. | Рисование Тема «Цветочная полянка» | Лепка Тема «Пластилиновое лето» | Аппликация Тема «Божья коровка» | Конструирование Свободное конструирование | Музыка По плану муз.рук. | Приобщение к исскуству | Декоративно Прекладное творчества Рисование. Сказочная птица | Театр.деят- Ть Премьера спектакля «Волк и семеро козлят» | Культур. Досуговая Деят-ть Выпускной бал «До свидания детский сад!» | |||||
Физическое развитие | Физкультурное Занятие 34-35 Пензулаева Л.И. стр.110 Утренняя гимнастика №18 После сна №18 | На воздухе Занятие №36 стр.11 Пензулаева Л.И. | Подвижные Игры «Ловишки». "Бывает не бывает". | Спортивные Иг Добеги и прыгни», «Попрыгунчики» | ЗОЖ Беседа о мытье овощей и фруктов. | Активный отдых | ||||||||
Работа с родителями | Оформление стенда в приемной: «Режим дня дошкольника - летний оздоровительный период». Буклет для родителей: «Организация досуга детей летом» Буклет «Основы безопасности в летний период» Оформление приемной «Летние месяцы. План работы в летний оздоровительный период» Выпускной бал «До свидания детский сад!» |
Тема недели:
Период:
Образовательная область | Образовательная деятельность (занятия) | Совместная деятельность педагога с детьми (режимные моменты) | ||||||||
Познавательное развитие | Окр.мир | Природа | Математика | Математика п.г | Сенсорные эталоны и познавательные действия | |||||
Речевое развитие | Развитие речи | Подготовка к обучению грамоте. | «Оренбургский пуховый платок» | Интерес к художественной литературе | ||||||
Художественно-эстетическое развитие. | Рисование | Лепка | Аппликация | Конструирование | Музыка | Приобщение к исскуству | Декоративно Прекладное творчества | Театр.деят- ть | Культур. Досуговая Деят-ть | |
Физическое развитие | Физкультурное | На воздухе | Подвижные игры | Спортивные игры | ЗОЖ | Активный отдых | ||||
Социально-коммуникативное развитие | Дидактические игры. | Социализация | Основы Гр. и Патриотизма | Труд | Основы безопасного поведения | |||||
Работа с родителями |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Перспективное планирование в подготовительной группе 2024-2025 год
учебно-методический материал...
Фрагмент комплексно-тематического планирования содержания психолого-педагогической работы по освоению образовательных областей в 5-6 группе на 2024-2025 учебный год
КТП в старшей группе на ноябрь...
Комплексно тематическое планирование на 2024-2025 учебный год
Комплексно тематическое планирование на 2024-2025 учебный год...
Комплексно -тематическое планирование на 2024 - 2025 учебный год. Первая младшая группа.
Перспективное планирование учебного материала в первой младшей группе...
Тематическое планирование по ФОП ДОО на 2024-2025 учебный год
Тематическое планирование по ФОП ДОО на 2024-2025 учебный год...
Комплексно-тематическое планирование подготовительной группы на 2024-2025 учебный год
Комплексно-¬тематическое планирование работы с детьми 6-7 лет по примерной образовательной программе дошкольного образования «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. К...
Перспективно-тематическое планирование на 2024-2025 учебный год (старшая группа)
Перспективно-тематическое планирование на 2024-2025 учебный год (старшая группа)...