Ранняя профориентация детей 4-5 лет в средней группе "Росток"
презентация к уроку (средняя группа)

Слайд 1

МБОУ НОВОЛУГОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 57 Тема : «Ранняя профориентация детей 4-5 лет в средней группе Росток» Выполнил : воспитатель Василенко И.А. Новолуговое 2020г.

Слайд 2

Актуальность работы по ознакомлению детей с профессиями обоснована и в ФГОС дошкольного образования. Один из аспектов образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» направлен на достижение цели формирования положительного отношения к труду. Таким образом, формирование представлений дошкольников о мире труда и профессий – это актуальный процесс в современном мире, который необходимо строить с учетом требований современного образования.

Слайд 3

К выбору будущей профессии нужно начинать готовить ребенка с дошкольного возраста. Ему необходимо знать, кем работают его родители или работали бабушки и дедушки, познакомить со спецификой различных профессий, а также интересоваться, кем он хочет стать, когда вырастет. Чем больше ребенок впитает информации и чем более разнообразна и богата она будет, тем легче ему будет сделать в будущем свой решающий выбор, который определит его жизнь.

Слайд 4

Задачи: обогащать и конкретизировать представления детей о профессиональной деятельности; формировать представление о профессиях, направленных на удовлетворение потребностей человека и общества; у чить сравнивать профессии; воспитывать бережное отношение к труду взрослых и его результатам ; помочь детям осознать важность, необходимость и незаменимость каждой профессии. Цель : сформировать у ребенка эмоциональное отношение к миру профессий, предоставить ему возможность использовать свои силы в доступных видах деятельности.

Слайд 5

Форма работы Самостоятельная деятельность Продуктивная деятельность Совместная деятельность НОД Познавательная деятельность: беседы, экскурсии Коммуникация, игра Работа с родителями

Слайд 6

Комплексные занятия по ознакомлению с трудом взрослых. Беседы «Где работают мама, папа?», «Все профессии нужны, все профессии важны». В ходе работы использовались:

Слайд 7

Профессии наших родителей

Слайд 8

Просматривание презентации «Профессии людей». Настольные дидактические игры «Разрезные картинки профессий», «Кому что нужно?», Лото «Изучаем профессии». Словесные игры «Отгадай профессию по описанию», «Расскажи – ка». Загадки про профессии.

Слайд 9

Сюжетно – ролевые игры: «Строители», «Повар», «Шофер», «Домохозяйка», «Парикмахер», «Магазин». Видео экскурсии проведенные в онлайн режиме.

Слайд 10

С детьми ведется работа по просмотру и обсуждению мультфильмов, чтение книг, отгадывание загадок о профессиях.

Слайд 11

Сюжетно – ролевые игры

Слайд 12

Игры в центре безопасности

Слайд 14

сформированность у детей представлений о мире профессий; с формированность ранних профориентационных склонностей; перенос детьми знаний о профессиональной деятельности взрослых в самостоятельную игровую деятельность; повышение познавательной активности детей дошкольного возраста, интереса к профессиям взрослых; позиционирование ребенка в различных профессиях. На конец учебного года мы ожидаем такие результаты как:

Слайд 15

В итоге хочется сказать, что в основе нашей работы по ранней профориентации детей дошкольного возраста и ознакомлению с профессиями взрослых, очень важным является раннее выявление интересов и склонностей ребенка. На основе этого можно планировать деятельность детей по их интересам и склонностям, что несомненно приведет к более высоким и цельным результатам деятельности дошкольников в целом.

Слайд 16

Спасибо за внимание!