"Секрет бумажного листа"
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Конспект занятия по познавательному развитию

Подготовительная группа

Тема: Секреты бумажного листа.

Задачи:

Образовательные: продолжать  формировать представление о свойствах бумаги, ее видах. Продолжать учить обследовать предмет, устанавливать причинно-следственные связи и делать выводы на основе эксперимента (понять, что свойства материала обуславливают способ его использования).

Развивающие: Развивать логическое мышление, память, внимание, наблюдательность, умение выражать мысли, используя все части речи. Развивать координацию движений, мелкую моторику рук.

Речевые: Развивать связную речь, словесно-логическое мышление, продолжать учить детей последовательно излагать свои мысли.

Словарная работа: целлюлозно- бумажный комбинат, лаборатория.

Воспитательные: Воспитывать интерес к свойствам окружающих нас предметов, любознательность, бережное отношение к окружающему.

Ход занятия:

Настроение у нас – отличное,

(показ сжатыми кулачками и поднятым вверх большим пальцем)

А улыбки – дело привычное,

(показ рисование улыбки на лице – указательными пальцами обеих рук)

Пожелаем друг другу добра,

(руки в стороны над головой и опустить вниз.)

Ведь играть начинать нам пора!

В путь-дорогу собираемся

В путешествие отправляемся.

Ребята, вы любите загадки? Я их тоже люблю, тогда слушайте внимательно:

Она бывает документом,

Салфеткой, фантиком конвертом,

Письмом, обоями, билетом,

Альбомом, книгой и при этом

Она бывает и деньгами.

Что это? Догадайтесь сами!

Что это? (бумага).

Да, это бумага.

Посмотрите на эти предметы, из чего они сделаны? (из бумаги)

Посмотрите внимательно, что- то есть здесь лишнее? (деревянная палочка)

почему она лишняя? (из дерева)

А вот мне кажется, она не зря здесь находится

Ведь бумагу делают из чего?

(Всю бумагу делают из дерева.)

Конечно, но прежде, чем дерево превратится в бумагу, проходит много времени.

«Бумагу делают на специальных комбинатах. Они так и называются – целлюлозно-бумажные. Но сначала в лесу рубят деревья. Затем стволы очищают от веток и получаются бревна.

Бревна везут на фабрику. Здесь их очищают от коры и перемалывают на мелкие кусочки – дробят в машине-дробилке.

Крошку, которая получилась, перемешивают с особой жидкостью, превращая в мягкую массу. Она идет на изготовление бумаги».

Люди научились делать самую разную бумагу.

А какую бумагу используют для изготовления газет? (газетную)

Журналов - журнальную,

Салфеток - салфеточную,

Подарки оборачивают в какую бумагу- оберточную, подарочную,

Обои делают из какой бумаги- обойной

Предметы упаковывают- в упаковочную бумагу.

Вот сколько видов бумаги делают из деревьев на целлюлозно- бумажном комбинате!

-ребята, а хотите узнать, какие еще секреты скрывает бумажный лист?

Тогда отправляемся в волшебный мир бумаги.

1-встали,

2-руки подняли,

3- опустили, глаза закрыли,

4-5- вокруг себя обернись, в волшебном царстве бумаги очутись.

Вот мы и в волшебном царстве бумаги.

А это что за чудо-шапка? Я ее одену и теперь я могу показывать чудеса.

1. возьмем лист бумаги, положим его на два кубика. А на него поставим игрушку. Что произойдет? (лист бумаги прогнулся, игрушка упала). А теперь я сложу этот лист « гармошкой», опять положу на кубики, а на него игрушку. Что теперь произойдет? (игрушка стоит). Почему?

2. А сейчас вы будете моими маленькими помощниками. Возьмите эти листики сложенной бумаги и положите их в воду, осторожно. Что происходит? «распускаются цветы». Почему это происходит? (бумага намокает не вся сразу, а постепенно)

А хотите узнать, почему так происходит? Тогда отправляемся в секретную лабораторию.

Что такое лаборатория? Правильно, это место, где проводятся исследования, наблюдения.

Я буду научным руководителем,  а вы, ребята – научные сотрудники. Напоминаю, что вы должны выполнять задания все вместе, слушать внимательно,  а научный руководитель будет вам давать советы, подсказывать.

Но прежде, чем приступить к работе, давайте сделаем небольшую разминку

Мы устали, засиделись,
Нам размяться захотелось (Одна рука вверх, другая вниз, рывками менять руки.)

Лесорубы дерево срубили,

На станке на части разделили,

Чурбачки на  щепки порубили,

И в растворе долго их варили.

А потом всю жидкость отжимают,

Валиком  утюжат, сушат, гладят.

Так выходит чистый лист бумаги,

Для журнала, книги, и тетради.

Нам пора в лабораторию, где проводят с бумагой разные опыты. Ребята, подойдите к столам, сядьте. Перед вами лежат лист бумаги и палочка. Из чего сделан лист? (из бумаги), он какой? (бумажный). Из чего сделана палочка? (из дерева), она какая? (деревянная).

Возьмите их в руки. Что легче? (бумага), а что тяжелее? (дерево, палочка). Что можно сказать о бумаге? (бумага легче дерева).

Попробуйте разорвать лист бумаги (он рвется), а палочку (нет).  Что прочнее бумага или дерево? Что можно сказать о дереве? (дерево прочнее бумаги).

Теперь сомните и бумагу  и палочку. Что смогли смять? (бумагу). Почему? (она мягкая, бумага мягче дерева).

Подуйте на лист бумаги и на линейку, что произошло? (лист смогли сдуть, а палочку нет). Почему? (бумага легкая, она легче дерева).

Молодцы! Положите, пожалуйста,  листы бумаги и палочки на тарелки, сядьте ровно.

Ребята, повторите, какие секреты бумаги вы узнали?  (Бумага легкая, непрочная, мягкая, ее можно разорвать, разрезать, смять).

Самый главный секрет бумаги в том, что ей можно придать любую форму. Поэтому из бумаги мы делаем так много разных поделок.

Ф/минутка

То на стену посмотрели,
То в окошко поглядели.
Вправо, влево поворот,
А потом наоборот. (Повороты корпусом.)
Приседанья начинаем,
Ноги до конца сгибаем.
Вверх и вниз, вверх и вниз,
Приседать не торопись! (Приседания.)
Еще раз присели, и на стулья сели

Почему лист бумаги смог удержать игрушку? (благодаря тому, что бумагу можно складывать, сгибать в гармошку она становится прочнее)

Почему бумажные цветы распустились в воде? (потому что бумага намокает)

Ребята, а вы знаете, что, чтобы сделать 10 альбомов для рисования (показ) пришлось срубить одно дерево, которое росло много- много лет. Чем больше делается бумаги, тем меньше остается деревьев. Как мы можем сохранить, сберечь деревья? (экономить  бумагу, не рвать и не выбрасывать ее понапрасну)... Если вы будете беречь бумагу, то сохраните много деревьев.

Мы с вами хорошо поработали, но нам пора возвращаться в детский сад.

1-встали,

            2-руки подняли,

            3- опустили, глаза закрыли,

           4-5- не ленись, в детском саду очутись.

Вот мы и вернулись в детский сад.

Ребята, вам понравилось наше путешествие?

 Где мы с вами побывали?

Как называется комбинат, на котором изготавливают бумагу?

Кто готов еще отправиться мир бумаги?

Молодцы, ребята, мне очень понравилось с вами путешествовать! Вы были очень внимательны, большое всем спасибо!