План тематической недели "Донские перезвоны"
календарно-тематическое планирование

Группа

Понедельник

27.03.2023

Вторник

28.03.2023

Среда

29.03.2023

Четверг

30.03.2023

Пятница

31.03.2023

№6

«Мы – донские казаки!»

«День краеведения»

«День рукоделия и ремесел»

«Театральный балаганчик»

«День народных игр»

Утро

Утренняя оздоровительная гимнастика (с использованием игрового самомассажа)

Беседа «Столица донского казачества город –

«Новочеркасск».

Цель: Познакомить детей с главным городом донских казаков Новочеркасском. С историей возникновения родного города с основателем М.И Платовым.

Просмотр иллюстраций по теме, видеосюжеты о природе Донского края и Донских казаках.

Виртуальная экскурсия «Достопримечательности города».

Чтение рассказа К.Д. Ушинского «Как рубашка в поле выросла».

Посещение выставки «Символы России» в мини-музее Горница (изделия, изготовленные руками членов семей воспитанников)

Беседа с детьми на тему «Народная игрушка»

Организация игры в группе с использованием народных промыслов (элементов).

Дидактическая игра «Составь узор» - развивать умение соблюдать правила игры, знания о народных промыслах.

Дидактическая игра «Загадай, мы отгадаем». Цель: развивать логическое мышление, память, связную речь.

Беседа с детьми о театре, (музыкальный, кукольный, драматический, театр зверей и др.).  Цель: расширить знания детей по данной теме.

Настольные игры 

«Путешествие по сказкам». Цель: развивать память. 

Динамическая пауза. «Покорчи рожицу» - показать мимикой сказочных героев

П/ игра «Ручеёк». Цель: продолжать знакомить детей с традиционными 

народными детскими играми; содействовать развитию внимания, инициативы, смелости, дисциплины.

Музыкальная д/игра: «Стучалка» с использованием деревянных ложек.

Игра «Плетень» - учить выполнять движения в соответствии с текстом игры.

ООД

Ознакомление с окружающим миром.   «Возрождение казачества на Дону». Цель: рассказать детям, что история донского казачества – неиссякаемый источник силы, мужества, верности, поэтому люди вновь обратились к нему; что любовь к родному краю, к Дону дает силу человеку, живущему на донской земле. 

Рисование. 

«Степь ковыльная». Цель: создание условий для становления у детей эмоционально-ценностного отношения к природе Дона через произведения изобразительного искусства.

Развитие речи. Заучивание стихов о Родине с помощью мнемотаблиц.

Ручной труд. «Костюм казака и казачки» в технике бумагопластика. Цель: развитие объемно-пространственного видения и декоративно-образного мышления при создании творческих композиционных решений в технике бумажная пластика.

• Математическое развитие. Графический диктант по теме «Дымковские игрушки» - продолжать работу по развитию ориентации на листе бумаги в клетку, актуализировать пространственные представления: вверх, вниз, вправо, влево.

Аппликация

Драматизация казачьей сказки «Кныш»

• Математическое развитие. «Музей народной игрушки». - Обобщить представления о предметах народного творчества. Упражнять в раскладывании предметов по величине. Закрепить знания об отношениях между числами. Закреплять умение переносить план в реальную обстановку.
• Занятие ФК.  Подвижные народные игры.

Прогулка

Наблюдение за облаками.

Цель: расширять представления о небе и его влиянии на жизнь нашей планеты; развивать восприятие красоты и многообразия небесной сферы.

«Казачьи забавы» - создание условий для знакомства детей с забавами казачат.

Наблюдение за кошкой. Цели: закреплять знания о том, что кошка — домашнее животное, млекопитающее, имеет определенные признаки, но она может быть опасна для человека; воспитывать гуманные чувства к животным, которых приручил человек.

Наблюдение за погодными явлениями. Цели; закрепить знания о природных явлениях, помочь понять, как дождь и солнце влияют на эмоциональное состояние, развивать разговорную речь.

Обсуждение влияния прогулок на свежем воздухе на здоровье человека с детьми».

Наблюдение за воробьем. Цели: продолжать закреплять, уточнять и систематизировать знания детей о знакомой птице — воробье; обогащать словарный запас художественным словом о воробье; активизировать внимание и память; учить видеть изменения в поведении птиц с приходом весны.

Обогащать опытно – экспериментальную деятельность детей, создавая на прогулке обстановку для игр при помощи вертушек и султанчиков.

2

поло

вина дня

«Чтение художественной литературы» - создание условий для знакомства детей с казачьими пословицами и поговорками.

Краеведческая игра

 «Угадай национальный костюм». Цель: приобщить детей к знанию национального костюма и национальных костюмов народов родного края.

Дидактическое упражнение. «Проведи матрёшку по дорожке». Закреплять умение ориентироваться на плоскости, развивать мышление.

С/р игра «Поход в театр.  Цель: повторить правила поведения в общественных местах.

Подвижные игры-забавы: «Бабка-ёжка», 

«Горелки».  

Цели: продолжать знакомить детей с русскими народными играми. Закреплять умения согласовывать движения с текстом русских народных игр.

Взаимодействие с родителями

Памятки «Воспитание мальчика-казака и девочки-казачки»

Консультация: «Родитель – первый образец для ребенка в отношении к своему краю»

Консультация «Роль книги в развитии ребенка»