Проект "Чудеса оригами" во второй младшей группе
проект (младшая группа)

Проект «Чудеса оригами»

Руководитель проекта: воспитатель Козлова Д.М.

Участники проекта: дети второй младшей группы, воспитатели, родители.

Вид проекта: краткосрочный, творческий, практический.

Сроки реализации: с 27.05.2024г. по 31.05.2024г.

Актуальность проекта: Мир ребенка – сложный комплекс разнообразных зрительных, слуховых, осязательных ощущений и эмоций. Бумага - самый доступный и распространённый материал для детского творчества. Но не всегда взрослые используют его возможности. Работая с бумагой и картоном, ребенок получает дополнительные знания и практические умения, расширяя одновременно свой кругозор.

С раннего детства детей привлекает бумага – это ещё неизвестный им материал притягивает их потому что: шуршит, его можно снять, порвать и даже попробовать на вкус. Ребенок постоянно тянется к бумаге, его интерес становится всё ярче.

Дети по собственной инициативе проявляют желание рисовать на бумаге – в своём рисунке каждый ребёнок видит свой мир.

Таким образом, детский  интерес к бумаге, привел меня к поиску новых форм работы. Для решения этой проблемы вместе с детьми и родителями мы поэтапно начали исследовать бумагу.

Цель проекта: Развитие познавательных способностей детей в процессе совместной исследовательской деятельности, практических опытов с бумагой.

Задачи проекта:

• познакомить детей с основными геометрическими понятиями (угол, сторона, квадрат, треугольник и т.д.);

• научить ребенка общаться с бумагой;

• развивать глазомер при работе с бумагой;

• научить аккуратно складывать различные базовые формы оригами, четко следуя основным правилам;

• научить проговаривать свои действия при работе с бумагой, используя специальную терминологию;

• развивать мелкую моторику пальцев;

• развивать конструктивное мышление, воображение, художественный вкус;

• развивать внимание, память, логическое и пространственное воображение;

• воспитывать интерес к искусству оригами.

Предполагаемый результат проекта:

• у детей сформирована мелкая моторика рук и глазомер, художественный вкус, творческие способности и фантазия;

• улучшены коммуникативные способности и приобретены навыки работы в коллективе;

• дети овладели различными приемами работы с бумагой;

• воспитанники знают основные геометрические понятия и базовые формы оригами; умеют работать по правилу и образцу, слушать взрослого и следовать устным инструкциям;

• дети ориентируются в окружающем пространстве и на плоскости.

Этапы работы над проектом:

1. Этап (информационный) подготовительный 27.05.2024г.

- Определение проблемы и актуальности проекта;

- Постановка цели и задач;

- Определение форм и методов работы;

- Сбор информации, литературы, дополнительных материалов;

- Игры с бумажными игрушками.

2. Этап (практический) практическая деятельность детей с: 27.05.2024г.  

по 31.05.2024г.

3. Заключительный этап (анализ полученных результатов):

- Выставка поделок «Чудеса оригами»;

- Использование поделок «оригами» в играх детей.

Ожидаемый результат:

• Детьми были созданы творческие работы в технике оригами;

• Воспитанники овладели различными приемами работы с бумагой;

• Дети узнали основные геометрические понятия и базовые формы оригами; умеют работать по правилу и образцу, слушать взрослого и следовать устным инструкциям;

• Воспитанники ориентируются в окружающем пространстве и на плоскости;

• У детей повысилась творческая, игровая и социальная активность при организации самостоятельной деятельности.