Презентация-доклад по сенсорному развитию детей младшего дошкольного возраста "Удивительная сенсорика"
презентация к уроку (младшая группа)

Слайд 1

«Удивительная сенсорика» Подготовила: Акулиничева Е.А., воспитатель МКДОУ « Новобатуринский детский сад «Петушок»

Слайд 2

Актуальность Ребёнок в жизни сталкивается с многообразием форм, красок и других свойств объектов, в частности игрушек и предметов. Но если усвоение происходит стихийно, без грамотного педагогического руководства со стороны взрослых, оно нередко оказывается поверхностным, неполноценным. В дошкольном воспитании большое значение приобретает проблема умственного воспитания детей дошкольного возраста, основой, которого является сенсорное воспитание . Сенсорное воспитание служит основой познания мира, первой ступенью которого является чувственный опыт. Успешность умственного, физического, эстетического воспитания в значительной степени зависит от уровня сенсорного развития детей, т.е от того, насколько совершенно ребенок слышит, видит, осязает окружающее.

Слайд 4

В процессе сенсорного воспитания формируются представления о: Цвете; Форме; Величине; Признаках и свойствах предметов; Положении предметов в пространстве; Запахах и вкусах; Временных понятиях.

Слайд 5

Сенсорное развитие в 3-4 года жизни К трем годам дошкольники начинают задавать вопросы «когда?», «кто?», «где?», «почему?». В своих играх они начинают примерять на себя и друг друга роли (пример: игра «дочки-матери»), а в речи активно используют не только простые, но и сложные предложения. Они начинают активно рисовать и переносят в свои рисунки увиденное ими ранее. Пытаются наиболее точно передать основные черты людей, животных и окружающей обстановки. У маленьких детей нет пространственного мышления и понятия «перспектива», поэтому все фигуры на бумаге чаще всего одного размера (человек одного размера с домом и т.д.). Дошкольники не могут осмыслить композиции с большим количеством деталей, поэтому их рисунки чаще всего включают от одной до трех фигур.

Слайд 6

Детские игры на развитие сенсорного восприятия учитывают все особенности возраста. Они включают: интересные, но легкие для восприятия сюжеты; наличие предметов (кубиков, палочек, фигурок); многократные повторения изучаемого в игре материала; указывающие и обводящие жесты; активные и тактильные виды деятельности (лепка, рисование аппликация и др.).

Слайд 7

Закрепление понятия цвета Игра «Цветные бочонки»

Слайд 8

Дидактическая игра «Радуга»

Слайд 9

Дидактическая игра «Найди пару»

Слайд 10

Упражнения на закрепления понятия формы

Слайд 11

Дидактические игры на развитие тактильных ощущений

Слайд 12

Закрепление понятия величины

Слайд 13

Спасибо за внимание!