Конспект мастер-класса для педагогов «Рисование солью»
план-конспект занятия

Конспект мастер-класса для педагогов «Рисование солью»

Цель: 

привлечение внимания педагогов к нетрадиционным техникам рисования (солью) как к средству развития  художественных способностей детей.

Задачи:

•  расширять знания педагогов о нетрадиционных техниках рисования   (солью);
•  научить практическим умениям в области изобразительной  деятельности с использованием нетрадиционного способа изображения (солью);
•  рассмотреть рисование солью как один из видов искусства и его значение для развития ребенка;
•  повысить уровень мастерства педагогов;

Материалы: пищевая соль, картон белый, акварель, кисти, клей ПВА.

1. Теоретическая часть:  

Не секрет, что многие родители и мы, педагоги  хотели бы иметь универсальный, «волшебный» рецепт воспитания умных, развитых, талантливых детей. Хотели бы видеть детей счастливыми, разносторонне развитыми, интересными личностями. А интересная личность - это знающий, уверенный в себе и своих способностях, постоянно развивающийся человек. И мы, педагоги, знаем, что в формировании такой личности немалую роль играет изобразительное искусство.  

На сегодняшний момент, рецепт, который помогает совершенствовать творческие способности ребенка - найден. Это - нетрадиционные изобразительные техники.  «Нетрадиционный» подразумевает использование новых материалов, инструментов, способов рисования, которые не являются общепринятыми в педагогической практике образовательных учреждений.

Нетрадиционное рисование играет важную роль в общем психическом развитии детей. Ведь главным является не конечный продукт – рисунок, а развитие  личности: формирование уверенности в себе, в своих способностях, целенаправленность деятельности.

И сегодня я хочу вас познакомить с интересной и оригинальной техникой рисования – это рисование солью.    

Соль – это материал доступный, простой в использовании, экологически безопасный, способный максимально разбудить фантазию ребёнка. Рисование солью совершенствует мелкую моторику рук, стимулирует развитие речи, даёт терапевтический эффект.

Пальчиковая гимнастика.

Распускаются цветы (постепенно раскрываем сомкнутые в виде бутона ладони)

Удивительной красы.

Этой раннюю весной,

Ветерок зовет с собой. (ручками поманили к себе)

Пробежаться по тропинке, (имитируем бег пальчиками по столу)

Посчитать на речке льдинки (загибаем поочередно пальчики одной руки)

И увидеть как из почки,

Появляются листочки. (сложить ладошки друг на друга в виде листочка)

2. Практическая часть.

Уважаемые коллеги, сейчас я вам предлагаю нарисовать выбранный вами рисунок солью.

На ваших столах лежит всё необходимое для рисования – это картон, карандаш, клей ПВА, краски, кисточка и соль.

1. Берём белый картон и простым карандашом наносим выбранный вами рисунок, насколько позволяет ваше воображение.

2. На поверхность рисунка наносим клей ПВА.

3. Сверху аккуратно посыпаем солью.

4. Даем немного времени, чтобы соль подсохла на рисунке.

5. Затем лишнюю соль отряхиваем и раскрашиваем краской поочередно все детали рисунка.

В этот момент начинает происходить удивительное преображение! Нанесенный цвет начинает пропитываться солью и постепенно ползти по нанесенному контуру. Добавляя постепенно разные оттенки на контурные линии, вы достигнете оригинальности рисунка с плавными переходами от одного цвета к другому. Таким способом можно сотворить настоящий объёмный пейзаж или даже чёрно-белый портрет из соли.

Уважаемые коллеги, всем все понятно. Ну, тогда приступаем все к работе.

Итог.

Уважаемые педагоги, спасибо вам за активное участие в мастер - классе, за чудесные картины. И хочу сказать: У человека может быть много разных настроений, но душа у него одна, и эту свою душу, он неуловимо вкладывает во все свое творчество. Я желаю каждому из вас быть всегда в хорошем настроении, творить и заряжать окружающих своей неутомимой энергией и мастерством.