Долгосрочный проект для детей логопедической группы «Краски Осени»
проект (старшая группа)

Название ОО

Содержание

Задачи

«Речевое развитие»

Беседы, дидактические игры.

Рассматривание иллюстраций, энциклопедий, альбомов о осенних явлениях. Составление рассказов об осени из личного опыта, по картинам и иллюстрациям.

Дидактические игры:

«Осенние слова», «Найди дерево по описанию», «Найди пару», «С какой ветки детки?».

Настольно – печатные игры - домино «Овощи - фрукты», лото «Растения».

Сюжетно- ролевая игра:

 «Прогулка по лесу».

Активизировать в речи детей слова: листопад. Формировать речевые навыки: согласование существительных и прилагательных, строить предложения различной синтаксической структуры.

«Художественно-эстетическое развитие»

  Рисование:  

«Разноцветная осень»; «Разноцветный лес» (штампование листьями);

«Осень краски разводила…» (пластилинография).

Развивать эстетическое восприятие, эстетические эмоции и чувства, эмоциональный отклик. Развивать фантазию детей. Воспитывать интерес детей к творческой деятельности.

«Познавательное развитие»

Беседы: «Сколько красок у осени?», «Что такое листопад». Загадки и отгадки.

Обобщить знания детей о осенних приметах.

Развивать мыслительную активность, любознательность. Воспитывать интерес к окружающей природе и происходящим изменениям.

Художественная литература

И. А. Бунин «Лес, точно терем расписной…»,

К. Бальмонт «Осень»,

А. Майков «Осенние листья»;

Е. Трутнева «Листопад», «Улетает лето»,

В. Чаплина «Лес осенью»,

Г. Скребицкий «Осень»,

П. Молчанов «Последний лист»,

Т. Домаренок «Осенняя сказка»,

Н. Абрамцева «Осенняя сказка»,

И. Соколов-Микитов «Листопадничек»;

загадки, пословицы, поговорки.

Прививать любовь к художественному слову, обучать вдумчивому, внимательному слушанию художественных произведений, способствовать формированию эмоционального отношения к литературным произведениям.

Физическое развитие

Пальчиковая гимнастка «Вышел дождик погулять», «Листочки»;

физкультминутка «Мы – осенние листочки», «Ветерок»;

дыхательная гимнастика «Ветерок»;

П/и «У медведя во бору», «Совушка», «Перелет птиц», «Раз, два, три, названный лист бери»;

эстафета «Соберем осенний букет».

Этап

Содержание деятельности

Поисково - аналитический

Постановка проблемы, определение цели, выработать план по достижению цели.

Подборка стихов, художественной и энциклопедической литературы о осенних явлениях.

Подборка иллюстраций, фотографий.

 (тематических бесед).

Выбор форм работы с детьми и родителями.

Определение и формулировка ожидаемых результатов.

Практический

Проведение бесед с детьми.

Словесные, дидактические игры.

Рассматривание альбомов, иллюстраций, презентаций, видео роликов.

Рисование, лепка.

Консультация для родителей.

Обобщающий

Обобщение результатов работы.

Выставка работ детей.  Создание альбома «Осенние странички».

Формы работы

Организация образовательной деятельности

 (Воспитатели)

Тематическое занятие «Осенняя прогулка»

Цель: Познание окружающего мира через личный опыт. Расширение представления о том, как деревья готовятся к зиме.

Беседа: «Дарит осень чудеса»,

 «Деревья, которые лечат».

(Логопед)

Рассматривание иллюстраций и составление по ним описательных рассказов.

Д/игры: «Назови ласково», «Какая бывает осень?», «Угадай, что где растет?».

Свободное общение:

«Почему деревья так важны для человека и для живых существ на земле?»,

«Какие виды деревьев ты знаешь?»,

«Почему не нужно срезать и ломать ветки?»,

«Как помочь раненому деревцу?».

Просмотр видеороликов: «Осень в лесу», «Золотая осень» (детский интерактивный развивающий журнал).

Цель: расширять представления о том, как расцвечиваются деревья осенью.

Сюжетно-ролевые игры: «На прогулке в осеннем лесу», «На даче», «Магазин семян».

Экскурсии: Экскурсии по территории детского сада, по близлежащим улицам.

Экспериментальная деятельность: рассматривание и сравнение опавших листьев (по форме, размеру, длине черенка);

наблюдение за листопадом;

обследование и рассматривание листьев.

Самостоятельная работа с родителями:

сбор природного материала;

подготовка фотографий и стихотворений для совместного альбома «Осенние странички».

Консультация: «Как сделать осеннюю прогулку интересной».

Групповое обсуждение: «Польза деревьев».