Проект "Сказка из чемодана"
проект

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 15 «Ромашка» общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому направлению развития детей»

Проект

«Сказка из чемодана»

Разработали воспитатели: Тулпарова Н. А., Марьясова Н.П.

Шарыпово 2024 г

.Паспорт проекта.

Проект: «Сказка из чемодана».

Авторы: Тулпарова Н.А., Марьясова Н.П.  

Продолжительность проекта : 1 год

Участники проекта: дети5-7лет группы компенсирующей направленности с ЗПР, воспитатели группы и «Централизованная библиотечная система г. Шарыпово» библиотека № 8 «Оптимист».

.

Место проведения : МБДОУ " Детский сад № 15, группа №6 «Смородинка».

Тип проекта: Групповой.

Актуальность: 

В процессе знакомства детей со сказками у детей формируются универсальные учебные действия, а именно, умение самостоятельно работать с книгой, задавать вопросы, выдвигать гипотезы и аргументировать свой ответ. Благодаря сказке, дети познают мир не только умом, но и сердцем. Благополучный конец сказки воспитывает оптимизм, уверенность в преодолении любых трудностей. Герои этих сказок живы для ребят, и потому дети придумывают, что могло произойти с этими героями ещё. Так, на основе старых сказок создаются новые, но со старыми персонажами. Эти новые сказки со старыми персонажами дети очень любят. 

Таким образом, знакомство ребёнка со сказкой, разнообразные дидактические игры на её основе, последующая инсценировка сказочного сюжета способствуют получению новых знаний, развитию всех высших психических функций и творческих способностей маленького рассказчика, художника и артиста.

Проблема: Сказка занимает настолько прочное место в жизни ребёнка, что некоторые исследователи называют дошкольный возраст «возрастом сказок». Но сказку тоже можно прочитать по-разному.  Пропуском для входа в страну сказок служит воображение ребёнка. Но часто ошибочным оказывается представление, что у всех детей богатое воображение. Воображение, как и любой другой дар природы человека, следует формировать, беречь и развивать.

Цель проекта: создание условий для развития творческой активности детей через сказку.

Задачи:

 - познакомить малышей с книгой, привить любовь к чтению;

- закрепить знания детей о сказках, воспитать доброжелательное отношение к персонажам;

- пополнить словарный запас детей, способствовать совершенствованию речи;

- развить познавательный интерес, творческое мышление.

Образовательная область: социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие,

познавательное развитие, физическое развитие.

Принципы реализации проекта:

• принцип системности
• принцип развития
• принцип учета возрастных, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников.

Этапы реализации проекта

Первый этап (подготовительный)

- Подборка изучения литературы.

-Постановка целей, задач, предварительная работа с детьми, педагогами.

-Создание развивающей среды

-Создания плана мероприятий.

Второй этап (основной)

- реализация проекта

Третий этап (заключительный)

-обобщение результатов работы

Предполагаемый результат:

План мероприятий:

Мероприятия проекта «сказка из чемодана»

календарно –тематическое планирование на 2024-2025 уч.год.

Календарный план