Лепбук "Музыкальный теремок"
учебно-методический материал

МАДОУ №5 «Детский сад комбинированного вида»

корпус «Соловушка»

Дидактическое пособие

«Музыкальный теремок»

                                                              Составитель: Овчинникова Н.А

                                                          музыкальный руководитель

Кемерово, 2024

Пособие предназначено для детей 3-4 лет.

Цель: Развитие музыкально-творческих способностей детей раннего возраста посредством музыкально-дидактических игр.

Задачи:

1. Учить детей различать понятия «громко» и «тихо», «быстро» и «медленно», «высокий звук» и «низкий звук».
2. Обогатить активный и пассивный словарь детей по данной теме.
3. Развивать музыкальный слух, мышление, слуховое внимание, мелкую моторику.
4. Закреплять представление детей о музыке.
5. Поддерживать интерес детей к музыкальной деятельности.
6. Обеспечить совместную деятельность детей и взрослых.

Этапы работы с пособием:

1. Постановка дидактической задачи ( в зависимости от выбранной игры), которая реализуется через игровую задачу.
2. Игровая задача определяет игровые действия, которые становятся задачей самого ребенка.
3. Решение поставленной задачи.

Структура лепбука  « Музыкальный теремок»

1. Дидактическая игра «Птица и птенчик»

Дидактическая задача: развивать звуковысотный слух, владение голосом.

Ход игры: Перед ребенком нарисовано дерево, на нижней ветке сидит «мама птица», на верхней – «птенчик». Педагог предлагает спеть как «мама-птица» и как «птенец»

2. Игровое задание « Найди тень»

Дидактическая задача: закрепить знания о музыкальных инструментах, их звучании и форме.

Ход задания: Педагог предлагает соединить картинку с изображением музыкального инструмента с его тенью.

3. Дидактическая игра «Кто живет в домике»

Дидактическая задача: закрепить навык звукоподражания, развитие мелкой моторики рук

Ход игры. Перед ребенком лежат картинки разных животных. Задача ребенка приклеить картинку на окошко домика и спеть «песенку курочки», «лягушки» и т.д

4. Дидактическая игра  «Звуки вокруг нас»

Дидактическая задача: развитие навыка звукоподражания не речевым звукам, развитие мелкой моторики рук

Ход игры: Перед ребенком цветок- шестилепестковый, внутри каждого лепестка картинка. Педагог предлагает открывать по одному лепестку  и спеть как «едет поезд», «тикают часы» и т.д

5. Паззлы « Собери картинку»

Применяются для мотивации ребенка к музыкальной деятельности. Способствуют речевому развитию, развиваются мышление, помять внимание и мелкую моторику.

6. Музыкально-дидактическая игра «Зайцы на поляне»

Дидактическая задача: развивать умение различать контрастный характер музыки

Ход игры: педагог предлагает детям пойти погулять на поляну, нарисованную на картинке «Здесь живут маленькие зайчики, а что они делают вы узнаете, когда послушаете музыку»

Звучит мелодия колыбельной песни или танцевальной музыки, дети определяют ее и прилепляют соответствующую картинку на липучку.

7. Музыкально- дидактическая игра «Где мои детки»

Дидактическая задача: развитие звуковысотного слуха.

Ход игры: У детей по одной маленькой карточке. Педагог предлагает поиграть и начинает рассказ: «В одном дворе жили курица с цыплятами, гусыня с гусятами, утка с утятами, а на дереве в гнездышке птица с птенчиками. Однажды подул сильный ветер, пошел дождь и все спрятались. Мамы – птицы потеряли своих детей. Первой стала звать своих детей утка ( показывает картинку): «Где мои утятки, милые ребятки? Кря-кря» ( Поет на ноте «ре» первой октавы). Дети, у которых карточки утят, поднимают их и отвечают: «Кря-кря, мы здесь», ( поют на «ля» первой октавы). Игра продолжается, пока все «мамы» не найдут своих «детей».

8. Музыкально-дидактическая игра «Угадайка»

Дидактическая задача: развитие звуковысотного слуха, внимательности, звукоподражания.

Ход игры: Игра проводится с группой детей 2-3 человека. У каждого одна карточка с изображением животного. Преподаватель произносит: «Га-га-га» ( поет на «ре» первой октавы). Ребенок, у которого на карточке изображен гусь, должен поднять свою карточку. Преподаватель поет: «Га-га-га» на ля первой октавы, ребенок поднимает карточку с гусенком.

Дидактическое пособие «Музыкальный теремок» предназначено к использованию на музыкальных занятиях, для групповой и индивидуальной работы с воспитанниками.

Располагается пособие на столе, на уровне глаз детей. Дети могут спокойно подойти и выполнить любые игровые действия.

Пособие обладает всеми качествами ППРС: содержательное и насыщенное, безопасное, вариативное, доступное ребенку.