Этап

Месяц

Задачи

Формы работы

 с детьми

Формы работы

 с родителями

1 этап

25 марта – 15 апреля

Выяснить знания детей о национальностях, проживающих в Среднем Поволжье.

Беседа

с детьми о народах Поволжья.

 Консультация для родителей «Воспитание любви к родному краю»

2 этап

Дать детям общее представление о жизни

и быте наших предков, их душевных качествах: доброте, отзывчивости, почтении к людям, сострадании к ним, взаимном уважении, дружбе. Вызвать интерес, эмоциональный отклик, чувство уважения и гордости за наших  предков.

1.Беседа с детьми «Как жили наши предки»

2.Просмотр презентации о традициях и обычаях народов Поволжья.

3.Рассматривание иллюстраций  картин В. Маковского: «Крестьянские дети», «Крестьянский обед в поле».

4. Разучивание пословиц о дружбе.

5. ОД «Когда мы едины – мы непобедимы!»

6. Создание стенгазеты «День народного единства»

1.Поиск информационного материала по теме

2. Совместные посиделки с родителями и детьми «Мои истоки»

3.Папка передвижка «Воспитание любви к малой Родине»

Познакомить детей с русским народным костюмом, с историей и традициями на Руси; прививать уважение к культуре своего народа, к традициям семьи; воспитывать ценностное отношение к семейным традициям. 

1.Беседа с детьми «Промыслы и быт русских людей»

2.ОД «Русский костюм»

3. Рассматривание иллюстраций  картин К. Маковского «Боярышня у окна», «У околицы», «Девочка с гусями» и др.

4. Инсценировка русской народной песни  «Как на тоненький ледок» с использованием предметов одежды с народными орнаментами

5.Чтение сказок «Елена Премудрая», «Иван -крестьянский сын и чудо-юдо», «Марья Моревна»

6.Дидактические игры «Одень куклу в русский костюм», «Угадай народный промысел».

7.Продуктивная деятельность: «Укрась  сарафан»,  «Укрась косоворотку».

8.Начать оформление альбома: «Костюмы народов Поволжья»

9. Сюжетно-ролевая игра «Построим избу» 

10. Разучивание подвижных народных игр «Гуси», «Горелки», «Золотые ворота».

11.Слушание русских песен: «Калинка», «Во поле береза стояла», «Под горою – калина», «Ах, Самара городок».

1.Привлечь родителей к изготовлению мини музея.

2.Оформить альбомы «Русский народ», «Русский народный костюм»

3.Оформить куклу в русском народном костюме

Дать детям представление об истории возникновения татарского национального костюма, о названии элементов мужского  и женского  костюмов; формировать у детей умения и навыки составления узоров по мотивам народного орнамента; формировать художественный вкус и эстетическое восприятие предметов народного быта; воспитывать ценностное отношение к семейным традициям и совместному труду взрослых и детей.  

1.Беседа с детьми «Промыслы и быт татарского народа».        2. Просмотр презентации  «Татарский костюм». 3.Рассматривание иллюстраций  Ф.Х. Валеева «Орнамент казанских татар».  4.Слушание   татарской  народной песни «Соловей»     5.Продуктивная деятельность «Укрась калфак и тюбитейку» (пайетки)                       6. Продолжить оформление альбома: «Костюмы народов Поволжья»                                    7.Чтение художественных  и фольклорных произведений Алиш А. «Болтливая утка», «Хвосты; Джалиль М. «Часы», «Кукушка».   8.Дидактические игры: «Найди и назови татарский музыкальный инструмент», «Одень куклу в татарский костюм». 9.Моделирование практической ситуации «В гостях у татарской бабушки (абики)»  10.Разучить подвижные татарские  игры «Тимербай», «Юрта».

1.Подготовить  презентацию «Татарский народный костюм».                        2.Оформить куклу в татарском  народном костюме                         3. Привлечь родителей к изготовлению макета   «Юрта»

Дать детям представление об истории   мордовского народа, о национальном костюме, познакомить с  элементами мужского и женского костюмов; формировать у детей умения и навыки составления узоров по мотивам народного орнамента; воспитывать уважение и интерес к культуре мордовского  народа.  

1.Беседа с детьми «Промыслы и быт мордовского народа».      

 2.Слушание мордовских мелодий, песен                                

 3. Просмотр презентации  «Мордовский костюм»                

4.Продуктивная деятельность  «Укрась пангу » (пайетки)                        5. Продолжить оформление альбома: «Костюмы народов Поволжья»        6.Чтение  мордовских народных сказок: «Сундук бабушки Алдуни», «Портной, медведь, чёрт и Вирява», «Дуболю Пичай», «Лиса и медведь», «Чучело в перьях» и др. 7.Дидактические игры:  «Наряди куклу Акань», лото «Предметы мордовского быта», «Собери мордовский музыкальный инструмент».     8.Сюжетно-ролевая игра «Мастера по росписи посуды»      

1.Подготовить  презентацию «Мордовский народный костюм».

 2.Оформить альбом «Мордва: быт и традиции»     3.Оформить куклу в мордовском народном костюме

3

этап

развлечение «Дружно мы живем в Поволжье»

Закрепить знания  о культуре и  быте народов Поволжья; развивать интерес  детей к обычаям и традициям народов Поволжья; воспитывать эмоционально-положительное отношение к народам Поволжья.

1.Разучить с детьми стихи

2. Разучить частушки  и хороводы, народные игры

1.Привлечь родителей к подготовке костюмов для развлечения