Педагогический проект для старших дошкольников «Гжельское чудо»
проект (старшая, подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №411»  городского округа Самара

Россия, 443107, г. Самара, пос.Мехзавод, квартал 16, д. 22

тел.:957-39-98, тел. (факс): 957-02-73, e-mail:sad_411@mail.ru

Педагогический проект для старших дошкольников  «Гжельское чудо»

Составила: Лазарева

Наталья Анатольевна

Самара, 2024

Педагогический проект для старших дошкольников  «Гжельское чудо»

        Тип проекта: среднесрочный, групповой, познавательно – творческий

        Участники проекта: дети старшего дошкольного возраста, воспитатели, родители, узкие специалисты ДОУ.

        Актуальность: сегодня, в век компьютеризации и высоких технологий, когда жизнь идет в стремительном ритме, очень важно уделять внимание для развития у ребенка доброты, радости, творчества. Чтобы ощутить духовную жизнь своего народа, творчески проявить себя в ней, нужно принять его историю и культуру, развивая тем самым предпосылки к художественному творчеству.

        В современной программе темы по ознакомлению детей с народным творчеством, с истоками родной культуры, ее богатством, подлинной красотой затрагиваются поверхностно. В них отсутствует широкий спектр образовательных и воспитательных задач по декоративно-прикладному искусству «Гжель». Проектная деятельность дает возможность всем участникам более глубоко погрузиться в изучение данной темы. Данный проект направлен на активизацию интереса дошкольников к изучению и выявлению особенностей культурного наследия своего народа. Знакомит с разнообразием форм и методов работы гжельских мастеров. Предоставляет детям возможность проявить свои творческие способности через разнообразные формы продуктивной деятельности, пополнить  свой багаж знаний об особенностях росписи и изготовлении гжельских предметов в целом.

        Цель: формировать и развивать нравственный, духовный и творческий потенциал на основе знакомства с гжельской росписью.

        Задачи:

Образовательные:

• Познакомить детей с гжельской росписью
• Формировать умение различать особенности цвета и узора гжельской росписи
• Обогащать впечатления детей произведениями современных поэтовв и композиторов по теме

Развивающие:

• Развивать художественное восприятие предметов народного промысла, творческие способности

Воспитательные:

• Воспитывать интерес к русскому народному творчеству и уважение к труду людей

       Ожидаемый результат:

• Дети могут рассказать об истории возникновения предметов данного народного промысла
• Могут составлять узоры, композиции по мотивам народной декоративной росписи
• У детей сформирован устойчивый интерес к народному прикладному искусству, уважение к труду мастеров

Схема реализации проекта

        1 этап – подготовительный

• Анкетирование родителей
• Подбор и ознакомление с методической и художественной литературой
• Подбор наглядно – дидактического материала, дидактических и подвижных игр

         2 этап – основной

Образовательная область «Познавательное развитие»

• Беседы «Синее чудо Гжели», «Откуда пошла «Голубая Гжель»?», «Гжель – город мастеров», «Что такое творческое наследие»
• Рассматривание альбомов
• Виртуальная экскурсия «В сине-белую сказку Гжели»
• Просмотр презентации «Чудо на фарфоре»
• НОД 2голубая сказка Гжели», «Из чего же мастера изготавливали посуду»

Образовательная область «Речевое развитие»

• Чтение художественной литературы
• Разучивание частушек и стихов про Гжель
• Разучивание пословиц о труде
• Составление описательных рассказов «Гжельская посуда»
• Пересказ легенды – сказки «Откуда в Гжели синий цвет»

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»

• НОД «Знакомство с искусством гжельской росписи», «Роспись тарелки»
• Конструирование из бумаги «Чайный сервиз»
• Рисование «Нежно-голубое чудо», «Гжельская роспись», орнамент на разделочной доске. «За чашкой чая не скучаем», рисование и роспись петушка
• Аппликация «Сказочный цветок»
• Пластилинография «Гжельская посуда»
• Дидактические игры «Узнай элементы узора», «Составь узор», «Назови виды росписи»
• Лепка «Тарелка»
• Слушание музыкальных произведений по теме
• Изготовление альбома «Рисуем Гжель»
• Раскрашивание в раскрасках «Гжельская роспись»
• Вырезание силуэтов изделий, соответствие их формам гжельской керамики, наклеивание и роспись их элементами орнамента

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»

• Дидактические игры «Собери узор», «Разрезные картинки», «Найди лишнее», «Лото», «Найди пару»
• Драматизация р.н.с., где главный герой петушок (по выбору детей)
• Русская народная игра «Петушок»
• Подвижная игра «Чудо – птица»
• Беседа «Ремесла на Руси»
• Сюжетно-ролевая игра «Магазин народных промыслов», «Город Мастеров»

Образовательная область «Физическое развитие»

• Народные подвижные игры «Третий лишний», «Золотые ворота», «Гуси», «Колокольцы – бубенцы»
• Хороводные игры «Ручеек», «Гори, гори ясно»

Работа с родителями

• Родительское собрание «Важность ознакомления детей с истоками русской народной культуры и видами прикладного искусства»
• Консультации «Патриотическое воспитание дошкольников», «Влияние народных промыслов на эстетическое воспитание детей дошкольного возраста»
• Памятка «Нетрадиционные техники рисования»

3 этап – заключительный

• Викторина «Что ты знаешь о Гжели?»
• Выставка рисунков

Итоги проектной деятельности

        В ходе реализации проекта уровень творческих способностей детей значительно вырос. Дети стали различать виды декоративной росписи, научились создавать выразительные узоры не только на бумаге, но и на объёмных предметах. Благодаря совместной деятельности воспитателей и родителей появилось желание посещать музеи и выставочные залы.

Литература

1.Аверьянова А. П. Изобразительная деятельность в детском саду. Практическое пособие для педагогов дошкольных учреждений. – М.: МОЗАИКА - СИНТЕЗ, 2006

2. Боброва М. А. Небесная лазурь: М. А. Боброва //авторская сказка/ Дошкольное воспитание. – СПб.: 2006 №2

3. Лыкова И. А. Небесная Гжель: альбом для детского художественного творчества детей 3-7 лет: наглядно-методическое пособие для педагогов и родителей/ И. А. Лыкова. – М.: Издательский дом Карапуз, 2008

4. Скоролупова О. Н. Знакомство детей дошкольного возраста с русским народно-декоративным искусством (цикл занятий для тетей старшего дошкольного возраста) – Москва, 2003