Стем-технологии в ДОУ
презентация

Слайд 1

STEM – технология, новая ступень в развитии детей дошкольного возраста Выполнила: воспитатель Асеева Е.И.

Слайд 2

STEAM – образование один из основных мировых трендов Оно основано на использовании междисциплинарного и прикладного подхода, а также на слиянии всех пяти направлений в единую систему развития. STEAM демонстрирует дошкольникам, как применять науку и искусство в жизнедеятельности. Что такое STEАM? Если расшифровать, то получится следующее: S – science , T – technology , E – engineering , A – art , M – mathematics (естественные науки, технология, инженерное искусство, творчество, математика).

Слайд 3

STEAM – образование- модульное направление образования, целью которого является развитие интеллектуальных способностей ребенка с возможностью вовлечения его в научно исследовательское творчество. Включает в себя инженерию, технологию и математику. STEAM – образования детей дошкольного возраста ориентируется на ФГОС. Это позволяет сформировать познавательные интересы у детей к разным видам работы.

Слайд 4

Как в условиях дошкольной организации можно реализовать STEAM – образование? Через организацию проектной и экспериментально-исследовательской деятельности. Обязательным условием успешной работы является создание актуальной предметно-пространственной среды, соответствующей целевым установкам. При этом объединяющими факторами могут выступать интеграция содержания различной деятельности дошкольников, пересечение в пространстве игровых пособий и материалов, доступность оборудования для самостоятельной деятельности, возможность демонстрации результатов.

Слайд 5

STEAM – образование состоит из шести модулей. Каждый модуль направлен на решение специфичных задач, которые при комплексном решении обеспечивают реализацию целей STEAM – образования: развитие интеллектуальных способностей в процессе познавательной – исследовательской деятельности и вовлечения в научно –техническое творчество детей дошкольного возраста.

Слайд 6

1.Образовательный модуль «Дидактическая система Ф. Фрёбеля » - Экспериментирование с предметами окружающего мира -Освоение математической действительности путём действий с геометрическими телами и фигурами -Освоение пространственных отношений -Конструирование в различных ракурсах и проекциях

Слайд 7

2.Образовательный модуль «LEGO-конструирование» - способность к практическому и умственному экспериментированию, обобщение, речевому планированию и речевому комментированию процесса и результата собственной деятельности; -свободное владение родным языком (словарный состав, грамматический строй речи, фонетическая система, элементарные представления о семантической структуре); -умение создавать новые образы, фантазировать, использовать аналогию и синтез;

Слайд 8

3.Образовательный модуль «Математическое развитие» Комплексное решение задач математического развития с учётом возрастных и индивидуальных особенностей детей по направлениям: величина, форма, пространство, время, количество и счёт

Слайд 9

4.Образовательный модуль « Робототехника» - развитие логики и алгоритмического мышления ; -формирование основ программирования; -развитие способностей к конструированию и моделированию; -развитие способности к абстрагированию и нахождению закономерностей; умение быстро решать практические задачи

Слайд 10

5.Образовательный модуль « Мультстудия “ Я творю мир ”» - освоение ИКТ и цифровых технологий; -освоение медийных технологий; -организация продуктивной деятельности на основе синтеза художественного и технического творчества.

Слайд 11

6.Образовательный модуль «Экспериментирование с живой и неживой природой» -Формирование представлений об окружающем мире в опытно-экспериментальной деятельности ; -осознание единства всего живого в процессе наглядно-чувственного восприятия ; -формирование экологического сознания

Слайд 12

ПРЕИМУЩЕСТВА STEM-ТЕХНОЛОГИЙ * Трансформированность , техничность привлекает внимание детей и способствует повышению у них интереса к изучаемому материалу * Обеспечивает наглядность, игрушками, которые способствуют восприятию и лучшему запоминанию материала * «SТЕМ» игрушки – это дополнительные возможности работы с детьми, имеющими ограниченные возможности * Активная коммуникация и командная работа * Развитие интереса к техническим дисциплинам

Слайд 13

Нам есть, над чем работать ! Нам есть, с кем играть!