Командообразование в ДОУ
статья

Возможность применения командообразующих игр

 в системе работы детского сада

Командообразование – мероприятия игрового, познавательного, развлекательного и творческого характера, направленные на улучшение взаимодействия между участниками, повышение сплочённости коллектива на основе осознания общих ценностей и представлений.

Командообразующие мероприятия, в которых участвуют родители вместе с детьми создают уникальные условия для формирования умения слышать друг друга, поддерживать и договариваться. На таких мероприятиях ребёнок с родителем получают общие яркие впечатления, разделяют общие переживания и радуются общим успехам. В условиях грамотно организованных командообразующих семейных мероприятий родители получают новый опыт взаимодействия со своими детьми и оттачивают ряд очень важных родительских навыков: учатся подбирать слова, чтобы быть быстро понятым ребёнком, учатся понимать ребёнка и помогать ему выразить свою мысль наводящими вопросами, подстраиваются под его психофизиологические особенности при выполнении заданий, порой учатся не раздражаться на ребёнка, когда тот что-то недопонимает или неуспешен. Родителей мобилизует и мотивирует на развитие родительских компетенций атмосфера общего дела, царящий на мероприятии положительный эмоциональный настрой, а, главное, ситуация сотрудничества со своим ребёнком, общих с ним командных интересов, личную значимость которых в одинаковой мере принимают и взрослые, и дети.

Командообразующие игры для детского коллектива повышают коммуникативные способности всех участников, моделируют ситуации для тренировки навыков принятия особенностей каждого товарища и умения учитывать эти особенности при достижении общих целей. Также грамотно организованная после командообразующего мероприятия рефлексия создаёт условия, в которых ребёнок может осознать не только свои сильные стороны, но и точки роста.

Почему же при столь высокой эффективности этой формы работы даже те детские сады, которые приоритетно занимаются вопросом развития коммуникативных способностей, крайне редко её используют? Дело, конечно, в очевидных трудностях организации качественного командообразующего мероприятия. Его проведение требует больших временных и человеческих ресурсов. В первую очередь это, конечно, кропотливая методическая работа по разработке заданий с учётом возраста и других особенностей потенциальных участников. При формальном подходе к организации с большой вероятностью возникают ситуации взаимного недовольства и раздражения в команде, а это прямо противоречит образовательным задачам. Стоит учитывать и то время, которое необходимо потратить на написание сценария и подбор или изготовление атрибутов. Также в условиях современного детского сада очень сложно выделить время на непосредственно проведение мероприятия в рамках режима и плана работы детского сада.

Предлагаю коллегам порассуждать, возможно ли в детском саду сделать такую, несомненно, высокоэффективную форму работы как командообразование регулярной практикой, вовлекающей большое количество участников, учитывая очевидные трудности в разработке и проведении командообразующих мероприятий.

Приглашаю заинтересованную в совместной работе аудиторию присоединиться к чату «Командообразование в ДОУ. Сделаем мечту реальностью?» по ссылке https://sferum.ru/?p=messages&join=AZQ1d0lOTgAfpbrMN4K1V36v