Конспект занятия с детьми "Сок для куклы"
план-конспект занятия (младшая группа)

Тема: «Сок для куклы»

Дефектологическое групповое занятие с детьми 3-4 лет

Цель: Формирование и закрепление знаний о фруктах посредством коммуникативной и художественной деятельности.

Задачи:

Образовательные: упражнять детей в умении строить связные высказывания; закреплять знания о фруктах; расширять и активизировать словарь по теме «Фрукты», «Цвета».

Развивающие: уметь устанавливать причинно-следственные связи; развивать внимание, память, целостное восприятие, мелкую моторику; формировать грамотную связную речь.

Воспитательные: формировать нравственные ценности о заботливом и добром отношении к другим людям; желание помогать друг другу.

Материалы и оборудование: кукла, набор фруктов муляжей, набор фруктов раздаточный материал, пинцеты, гуашь, прозрачные стаканчики с водой, трубочки для сока, бумажные салфетки, штампы (губка).

Тема: «Сок для куклы»

Дефектолог: Дети, давайте улыбнемся друг другу. Кукла Катя тоже вам улыбнется. Посмотрите, кукла закрыла глаза, она огорчилась. Как вы думаете, почему?

(Ответы детей)

Дефектолог: Катя огорчена, потому что ей хочется выпить сока. Угостим куклу соком?

Дети: Да!

Дефектолог: Кукла Катя принесла корзину с фруктами. Каждый из вас возьмите по одному любому фрукту иназовите,какой сок получится из вашего фрукта?

Дети: Яблоко – яблочный, виноград – виноградный, банан – банановый, апельсин – апельсиновый и т. д.

Дефектолог: У вас на столах стоят коробочки с фруктами и пинцеты. Катя будет называть, какое количество и какие фрукты необходимо переложить в другую коробку.

Опытно-экспериментальная деятельность

Дефектолог: Кукла Катя хочет узнать, какого цвета сок, которым вы ее угостите. Сейчас вы воду превратите в сок с помощью цветных красок. Я буду называть фрукт, вы возьмете краску соответствующего цвета и добавите ее в воду, а потом скажите, какого цвета получился сок.

Дыхательная гимнастика

Дефектолог: С помощью чего пьют сок из стакана?

Дети: С помощью трубочки.

Дефектолог: Перед вами цветные салфетки, которые мы превратим в фрукты. Для этого салфетку нужно смять. В конце стола прикреплен стакан. Через трубочку необходимо подуть, чтобы салфетка-фрукт попал в стакан.

Динамическая пауза

(Дети встают в круг)

Здравствуй, куколка Катюша                      - протягивают руки вперед

Угостим тебя мы грушей                             - движение «фонарики»

Яблоко мы не забудем                                 - руками показать шар

И клубнику кушать будем                           - присесть, имитация сбора ягод

Нальем Кате в доме сок                            - руки в стороны и покачать

Он не низок, не высок                               - присесть, потом встать и вытянуть  

руки вверх

Кукла сок и нам нальет                             - руки в стороны, покачать

И станцует, и споет                                    - руки на пояс, ноги поочередно на

                                                                        пятку выставить вперед

Продуктивная деятельность

Дефектолог: У вас в альбомах изображен стакан для сока, но он пустой. Можно использовать краску любого цвета, в зависимости от того, каким соком вы хотите угостить куклу. Но для рисования понадобится губка и гуашь. Губку необходимо окунуть в гуашь, а затем примакивать на изображение стакана. У вас получится сок с пузырьками.

Рефлексия

Дефектолог: Кукла Катя очень рада, что вы ее угостили соком. Давайте вместе полюбуемся, кто какой сок изобразил. Назовите его.

(Дети по очереди называют)

Дефектолог: Кукла говорит вам: «Спасибо и до свидания!»