"Веселые человечки"
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Тема: «Веселые человечки»

Цель: Создание социальной ситуации развития в процессе аппликации.

Задачи:

1. Создать условия для закрепления у детей умения составлять образ человека из частей, используя геометрические фигуры.

2.Развивать умение ориентироваться на листе бумаги.

3.Закрепить приёмы наклеивания готовых форм. 

4. Развивать эстетическое восприятие, мелкую моторику рук, аккуратность в работе.

 Ход занятия.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам в гости пришёл Петрушка. Давайте с ним поздороваемся.

Воспитатель: Петрушка очень грустный. Он говорит, что у него нет друзей, ему не с кем играть, веселиться, поэтому он грустит. Давайте поможем нашему гостю найти много друзей. А кто такие друзья?

Воспитатель: Правильно, ребята! (Воспитатель показывает образцы аппликаций)

Воспитатель: Чем отличаются мальчики и девочки?

Воспитатель: Чем похожи мальчики и девочки?

Воспитатель: Правильно, ребята! Одним словом, у всех людей имеются части тела.

Физкультминутка «Это я»:

Это глазки. Вот, вот.

Это ушки. Вот, вот.

Это нос. Это рот.

Там спинка. Тут живот.

Это ручки. Хлоп. Хлоп.

Это ножки. Топ. Топ.

Воспитатель: Ребята, садитесь за столы. Сейчас мы с вами выложим и наклеим части тела человека в нужном порядке. Это и будут друзья Петрушки. Ребята, посмотрите в лоточки, у каждого из вас в лоточках лежат геометрические фигуры. Мальчики, скажите, какие фигуры у вас лежат в лоточках? Девочки, какие фигуры у вас лежат в лоточках?

Воспитатель показывает образец.

Дети начинают выполнять аппликацию.

Воспитатель: Вот и получились у нас весёлые мальчики и девочки. Как вы думаете, ребята, наши весёлые мальчики и девочки могут быть

друзьями Петрушки? Надеюсь, что Петрушка подружится со своими друзьями и не будет больше грустить.