Методическая разработка конспекта сюжетно-ролевой игры в подготовительной группе «Супермаркет»
материал (подготовительная группа)

Методическая разработка конспекта сюжетно-ролевой игры в подготовительной группе

Тема: «Супермаркет»

Цель: познакомить детей с игрой «Супермаркет»; сформировать у детей умение развивать сюжет на основе полученных знаний, совершенствовать умение детей объединяться в игре, распределять роли, выполнять игровые действия, поступать в соответствии с правилами и общим игровым замыслом.

Задачи:

1. Образовательные задачи: способствовать формированию умений у детей распределять роли; расширить представления детей о работе супермаркета.

2. Воспитательные задачи: воспитывать у детей уважение к труду людей разных профессий; воспитывать самостоятельность в разрешении конфликтных ситуаций, возникающих в ходе игры; формировать умение согласовывать свои действия с действиями партнёров; воспитывать культуру общения, умение обращаться к продавцу, кассиру, охраннику и т.д.; закреплять правила поведения в общественных местах.

3. Развивающие задачи: развивать у детей интерес к сюжетно-ролевым играм, созданию игровой обстановки; развивать диалогическую и монологическую речь; развивать творческие способности, фантазию, воображение.

Оборудование: весы, кассовый аппарат, корзины для покупателей, сумочки, деньги (из бумаги), чеки, ценники, таблички с названиями отделов, отличительные элементы для сотрудников (бейджи).

Ход сюжетно-ролевой игры

1 часть. Вводная

Воспитатель: Ребята, я знаю, что вы очень любите играть. Я предлагаю вам поиграть в очень интересную игру, а в какую, вы узнаете по загадке.

Надо хлеба нам купить,

Иль подарок подарить, –

Сумку мы с тобой берём,

И на улицу идём,

Там проходим вдоль витрин

И заходим в…

Дети: Магазин.

Воспитатель: Правильно, ребята! А какие магазины вы знаете? Назовите мне их.

Дети: Магазин игрушек, книжный, бытовой техники, зоомагазин, продуктовый.

Воспитатель: Молодцы! Много назвали магазинов! А скажите, ребята, есть такой магазин, в котором можно купить всё сразу: посуду, игрушки, хлеб, овощи и фрукты?

Дети: Да, такой магазин существует, он называется «Супермаркет»!

Воспитатель: Молодцы! Как вы думаете, чем отличается супермаркет от обычного магазина?

Дети: В супермаркете товары можно брать самим, а в магазине нет.

Воспитатель: Правильно. Если в обычном магазине товар нам выдает продавец, то в супермаркете товар мы выбираем сами и кладём в корзину или в тележку.

2 часть. Основная

Воспитатель: Ребята, я предлагаю вам открыть свой супермаркет, но для начала подскажите мне, а кто работает в супермаркете?

Дети: Продавцы, продавцы-консультанты, кассиры, водитель, охранник, грузчики, директор, менеджер.

Воспитатель: Правильно. Ребята, а в чём заключается работа продавца-консультанта?

Дети: Продавец-консультант рассказывает про товар, помогает покупателям выбрать его.

Воспитатель: А какую работу выполняет кассир?

Дети: Кассир пробивает товар, даёт сдачу.

Воспитатель: Что делает охранник в супермаркете?

Дети: Охраняет магазин.

Воспитатель: Ребята, а чём занимается менеджер?

Дети: Менеджер договаривается о покупке товаров, подписывает договора, следит за тем, чтобы товар привезли вовремя.

Воспитатель: Какую работу выполняет водитель и директор?

Дети: Водитель привозит товар в супермаркет, а директор контролирует работу всех работников супермаркета.

Воспитатель: А в чём заключается работа грузчика?

Дети: Грузчики разгружают товар.

Воспитатель: А ещё в супермаркете много покупателей. Ребята, я предлагаю вам распределиться по ролям. Кто кем хотел бы быть?

(Сначала дети сами распределяют роли, если не получается, воспитатель помогает с помощью считалки.)

Воспитатель: Ребята, вот мы и выбрали тех, кто сегодня будет работать в нашем супермаркете. Остальным ребятам я предлагаю вместе со мной стать покупателями. А теперь давайте займёмся оформлением нашего супермаркета.

(Для создания воображаемой ситуации воспитатель предлагает внести в игровое пространство «Супермаркет» атрибуты: кассу, прилавок, товар и т.д.)

Воспитатель: Ребята, давайте выясним, как правильно купить товар?

Дети: Выбрать нужный товар, заплатить за него, взять чек.

Воспитатель: Давайте поговорим о поведении в магазине. Как должны вести себя покупатели и продавцы-консультанты в магазине?

Дети: Продавцы-консультанты – быть вежливыми, покупатели – внимательно смотреть цену, на качество товара, производителя, чтобы потом не возникло никаких недоразумений.

Воспитатель: Ребята, а можно уйти из супермаркета, не расплатившись за товар? Например, положить шоколадку в карман?

Дети: Нет.

Воспитатель: Правильно, это будет воровство, а воровать очень плохо! Если вы идёте с мамой в магазин, вы её просите что-то купить, а мама не может сейчас купить это вам. Как вы должны себя вести? Можно кричать и требовать?

Дети: Нет.

Воспитатель: А можно убегать от мамы?

Дети: Нет, магазин большой, можно потеряться.

Воспитатель: Ребята, теперь всё готово к открытию нашего супермаркета! Займите свои рабочие места. Только не забываем про вежливые слова. Это одно из условий нашей игры: без слов «будьте добры», «пожалуйста», «здравствуйте»,

«спасибо», «до свидания», товар отпускаться не будет.

(Все работники супермаркета занимают свои места. Покупатели входят в супермаркет.)

Ребёнок (директор): Здравствуйте, сегодня открывается наш супермаркет, будем рады всем покупателям.

Ребёнок (продавец-консультант): Добрый день, вам что-то подсказать?

Воспитатель (покупатель): Будьте добры, помогите мне подобрать подарок для сына. У меня всего 500 рублей.

Ребёнок (продавец-консультант): А сколько ему лет?

Воспитатель (покупатель): Ему 5 лет.

Ребёнок (продавец-консультант): Предлагаю вам купить вот этот конструктор. Я думаю, что ему очень понравится.

Воспитатель (покупатель): Спасибо, вы мне очень помогли.

Ребёнок (продавец-консультант): Пожалуйста, проходите к кассе для оплаты. До свидания.

Ребёнок (кассир): Здравствуйте. С вас 475 рублей.

Воспитатель (покупатель): Пожалуйста, возьмите.

Ребёнок (кассир): Сейчас я вам чек дам. Спасибо за покупку. Приходите ещё. До свидания!

Воспитатель (покупатель): До свидания.

Ребёнок-охранник: Извините, в магазин с пакетами нельзя. Оставьте их в камере хранения.

Дети-покупатели: Простите, мы забыли.

Ребёнок-продавец-консультант: Здравствуйте, я продавец-консультант. Чем я могу вам помочь?

Дети-покупатели: Здравствуйте, завтра у нашей мамы День Рождения, нам нужны самые лучшие конфеты.

Ребёнок-продавец-консультант: Возьмите вот эти конфеты, они очень вкусные!

Дети-покупатели: Спасибо большое за помощь!

Ребёнок-продавец-консультант: Пожалуйста, проходите к кассе для оплаты.

Ребёнок-кассир: Здравствуйте, с вас 350 рублей.

Дети-покупатели: А у вас можно расплатиться картой?

Ребёнок-кассир: Можно.

Ребёнок-кассир: Спасибо за покупку. Приходите к нам ещё. До свидания!

Дети-покупатели: До свидания!

(Игра продолжается дальше под руководством воспитателя, который наблюдает, направляет. Дети стараются самостоятельно вести диалоги. Покупатели входят в супермаркет, интересуются, где можно купить тот или иной товар, у консультантов спрашивают о свежести продуктов, стоимости, затем идут на кассу. Охранники следят за порядком в супермаркете. Водитель привозит товар, грузчики его разгружают. Менеджер проверяет накладные на товар.)

3 часть. Заключительная

Воспитатель: Ребята, вам понравилось играть в сюжетно-ролевую игру «Супермаркет»?

Дети: Да.

Вы заметили, как работники супермаркета разговаривали с

покупателями?

Вы заметили, как работники супермаркета разговаривали с

покупателями?

Вы заметили, как работники супермаркета разговаривали с

покупателями?

Воспитатель: Вы заметили, как работники супермаркета разговаривали с покупателями?

Дети: Да, они разговаривали вежливо.

Воспитатель: Что нельзя делать в супермаркете?

Дети: Плохо себя вести, воровать.

Воспитатель: Какую работу выполняет продавец-консультант?

Дети: Продавец-консультант помогает выбрать товар покупателям.

Воспитатель: Что вам больше всего понравилось в игре?

Дети: Продавать товар, советовать его покупателям.

Воспитатель: Ребята, вы такие молодцы! Вы вежливо обращались с просьбами друг к другу. Возможно, когда вы подрастете, кто-то из вас будет работать в супермаркете. Ребята, вы можете продолжить игру завтра. Наш супермаркет будет рад принять новых покупателей.