Методическая разработка конспекта сюжетно-ролевой игры в первой младшей группе «День рождение куклы Ксюши»
учебно-методический материал (младшая группа)

Методическая разработка конспекта сюжетно-ролевой игры в первой младшей группе

        Тема:         «День рождение куклы Ксюши»

Цель: активизация мышления детей, младшего дошкольного возраста, в процессе разрешения специально создаваемых проблемных ситуаций.

Задачи:

Образовательные:

• формировать умение правильно отвечать на вопросы, заданные воспитателем, правильно называть определенные предметы посуды, названия продуктов, товаров;
• продолжать развивать диалогическую речь детей.

Воспитательные:

• воспитывать позитивное отношение к сверстникам, формировать навыки общения с партнерами по игре: отзывчивость, доброжелательность, радость от общения;
• воспитывать умение использовать в своей речи вежливые слова: здравствуйте, пожалуйста, спасибо.

Развивающие:

• развивать способность применять элементарные правила культуры поведения.

Материал и оборудование: кукла Ксюша в нарядном платье; кухонная посуда для чаепития (чашки, блюдца, чайные ложки, заварочный чайник, сахарница, конфетница); нарядная скатерть; кухня (игровой модуль); специальная одежда для поварят; прихватки (для кухни).

Ход сюжетно-ролевой игры

I. Вводная часть

Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам в гости пришла кукла Ксюша. Давайте с ней поздороваемся!

Дети: Здравствуй Ксюша.

Воспитатель: Какая кукла нарядная, в красивом платье, с прической! У тебя, наверное, какой-то праздник? Вы догадались какой у куклы праздник? Правильно, у Ксюши сегодня день рождения. И она хочет его отметить с нами! А что принято делать в день рождения?

Воспитатель: Ребята, в день рождение принято накрыть стол и подавать праздничное угощение. Как вы думаете, какие обычно угощения подают гостям в день рождения?

Дети: Пирожное, печенье, конфеты, торты, сок.

Воспитатель. Чтобы кукле Ксюше понравилось у нас, нам надо хорошо ее встретить и напоить вкусным, ароматным чаем с пирожками. Кукла Ксюша их очень любит.

Воспитатель: А как вы думаете, чтобы стол был праздничным, что нужно еще сделать?

Дети: Постелить скатерть, поставить салфетницу, красивую посуду.

Воспитатель: Ребята, а какую посуду надо приготовить для чая?

Дети: Чайные ложки, чтобы класть сахар, тарелки для торта, блюдца, чашки для чая, сахарница для сахара, чайник для горячей воды, салфетки, чтобы вытирать рот после еды, конфетница.

Воспитатель: Правильно, а как эта посуда называется?

Дети: Чайная.

Воспитатель: Ребята, подумайте, а где можно взять пирожки?

Дети: Пирожки можно испечь.

Воспитатель: А какие слова вы скажите гостье, когда пригласите ее за стол?

Дети: Угощайтесь, пожалуйста, ешьте на здоровье.

II. Основная часть

Воспитатель: Ребята, давайте подумаем, кто будет накрывать на стол и готовить пирожки.

Дети: Девочки будут печь пирожки.

Воспитатель: Что нужно взять для пирожков? Кира неси миску с мукой. Месим тесто.

Воспитатель: Варя, ты с чем будешь лепить пирожки?

Ответы детей: Я буду лепить пирожки с повидлом.

А я буду лепить с яйцом и луком.

Воспитатель показывает, как лепить пирожок.

Воспитатель: Ой, а куда же мне положить пирожки?

Дети: На противень.

Воспитатель: Действительно, сюда можно пирожки положить! Пусть это будет противень, как у мамы на кухне.

Воспитатель: Ребята, а теперь лепим пирожки и кладём их на противень. Как много пирожков получилось.

А чтобы веселее было лепить пирожки мы будем приговаривать веселую песенку.

Уж я Ксюши пирог испеку,

Уж я доченьке румяненький

На нем корочка пшеничная,

А начиночка яичная,

А помазочка медовая.

Воспитатель: Молодцы! Не осталось ни одного свободного места. Надо в духовку пирожки поставить, пусть пекутся. Дима, включай плиту, а я поставлю пирожки в духовку.

Подготовка праздничного стола.

Воспитатель: Мы с Ксюшей посмотрим, как ребята накрывают на стол. Ребята, чем вы накрыли стол? Каким стал стол?

Дети: Стол стал нарядным, красивым, праздничным, уютным.

Воспитатель: Что будем делать дальше?

Дети: Ставить посуду на стол.

Воспитатель: Для чего нужна чашка? Для чего нужно блюдце? Для чего нужна чайная ложка?

Воспитатель: Дети, а в чем мы поставим, сахар, конфеты? В чем мы заварим чай?

Ответы детей: (Блюдца, чайные ложки, чтобы наливать чай, ставить чашку и не испачкать скатерть. Положить ложечку на блюдце. В сахарнице, конфетнице, в чайнике и т.д.).

Воспитатель: Теперь нам нужно включить чайник, чтобы накипятить воду для чая. Ребята, какое у нас сейчас время года?

Дети: Весна!

Воспитатель: Значит, Ксюша у нас родилась весной! А весной что на небе ярко светит?

Дети: Солнце.

Воспитатель: Правильно. А у солнышка что есть? Посмотрите какие лучики нам подарило солнышко! В руки лучики возьмем и игру свою начнем!

Воспитатель: Ой, а как там наши пирожки? Как вкусно пахнет, ароматно. Варя, посмотри, пирожки уже зарумянились?

Варя: Конечно, они готовы.

Воспитатель: Сейчас мы их вытащим из духовки. Осторожно, горячо! Что мы возьмем, чтобы не обжечься?

Дети: Прихватку.

Воспитатель берёт прихватку и достаёт «горячие» пирожки из духовки.

Воспитатель: Ксюша!

Вот тебе угощенье наше.

Пирожки от нас прими,

К чаю всех гостей зови.

Воспитатель: Ребята, вот у нас какие пирожки получились, кукле Ксюше очень нравятся. Давайте поставим противень на стол остывать. Переложим пирожки на поднос.

Нам нужно заварить чай. Насыпаем в маленький чайник заварку и кипятком заливаем («ш-ш-ш»). Теперь можно разливать по чашкам. Наливай Аня чай. Попробуйте, вкусно? Нет? Мы же забыли сахар! Где у нас, сахар? Кира положи в каждую чашку по две ложечки!

Воспитатель: Садись, Ксюша, с нами пить чай. Правильно, Варя, имениннице первой налила чай. Чайник горячий. Помогите Ксюше налить чай и налейте себе.

(Дети разливают чай и садятся за стол)

Дети: Ксюша угощайся пирожками.

Воспитатель: Ксюша, ребята для тебя приготовили и поздравления. Давайте, ребята, поздравим Ксюшу с днем рождения и пожелаем ей здоровья, счастья и всего самого хорошего. А наши поздравления мы соберем в волшебную корзинку!

Воспитатель: Ребята, мы говорили, что в день рождения принято дарить подарки. Давайте в подарок Ксюше поводим хоровод! В середину круга сажают на стул куклу Ксюшу и водят хоровод «Как на Ксюшины именины» (Каравай).

Хоровод «Как на Ксюшины именины» (Каравай).

III. Заключительная часть

Воспитатель: Вот чай попили, поздравление и подарки подарили, теперь гостям пора расходиться, а Ксюше отдыхать. Давайте поможем Ксюше помыть посуду и поставить ее на место. (Дети собирают посуду. Кто-то из детей ее моет, кто-то вытирает, кто-то расставляет по местам. Педагог рассказывает кукле, что делает каждый ребенок. Это дает возможность опосредованно руководить действиями детей.)

Воспитатель: Ребята, какой веселый день рождения получился у Ксюши. Она благодарит нас за отличный праздник. Мы так весело провели с вами время. Но нам пора прощаться с куклой Ксюшей, пусть она отдыхает.