Презентация "Современные педагогические технологии"
методическая разработка

Слайд 1

ГБОУ Школа №2120 Д 2 «Создание образовательного пространства, обеспечивающего личностную, социальную и профессиональную успешность обучающихся путем применения современных педагогических и информационных технологий в рамках ФГОС»

Слайд 2

Технология проектной деятельности Лэпбук - способ закрепить определенную тему, осмыслить содержание книги, провести исследовательскую работу, в процессе которой ребенок участвует в поиске, анализе и сортировке информации . Лэпбук помогает ребенку по своему желанию организовать информацию по теме и лучше понять и запомнить материал. Это отличный способ для закрепления материала. Лэпбук развивает творческие способности и коммуникативные навыки.

Слайд 3

Здоровьесберегающие технологии Арт – терапия Технология направлена на оздоровление и психологическую коррекцию. В отличие от занятий, направленных на систематическое обучение какому-либо искусству, занятия арт-терапией носят скорее спонтанный характер и направлены не на результат, а на сам творческий процесс. Состояние свободного творчества дает эмоциональную разрядку, возможность самовыражения, и просто доставляет огромное удовольствие всем участникам процесса. Основная цель арт-терапии состоит в гармонизации развития личности через развитие способности самовыражения и самопознания. Задачи арт-терапии для дошкольников Развитие речевой и познавательной активности. Развитие уверенности в себе. Стабилизировать эмоциональное состояние, научить его контролировать эмоции. Стимулирование креативного мышления.

Слайд 4

Песочная терапия – одна из разновидностей игротерапии . Песочная игра для детей – это простой, естественный способ рассказать о своих тревогах, страхах и других важных переживаниях, преодолеть эмоциональное напряжение. Игры с песком – одна из форм естественной активности ребенка. Песочную терапию можно применять в сочетании с другими методами, такими как сказкотерапия . Для песочной терапии используется прямоугольный ящик с чистым аквариумным песком. Для создания собственного мира в песочнице, ребенку предоставляется множество миниатюрных игрушек изображающих различных персонажей. Таким образом "творец” имеет возможность создать в песочнице все, что задумал. Этот метод используется для тревожных и мнительных, испытывающих страх перед поставленной задачей, агрессивных деток. Способствует снятию агрессии, а также повышает уверенность в себе застенчивых и замкнутых детей с проблемами общения и поведения. Также этот метод подходит для детей с неуравновешенной нервной системой, высокой тревожностью, переживших стрессовые ситуации. Эти игры стабилизируют эмоциональное состояние ребенка, развивают тактильную чувствительность и мелкую моторику, способствуют развитию речи, внимания, памяти.

Слайд 5

Сказкотерапия Сказка не только учит детей переживать, радоваться, сочувствовать, грустить, но и побуждать их к речевому контакту. Сказка содержит многогранный материал, в основе сказкотерапии лежит идея о том, что каждая сказочная ситуация несет в себе скрытый смысл решения сложных ситуаций.

Слайд 6

Личностно-ориентированные технологии. Музейная педагогика является инновационной технологией в сфере личностного воспитания детей, создающая условия погружения личности в специально организованную предметно-пространственную среду. Основной целью музейной педагогики является: приобщение к музейной культуре подрастающего поколения, творческое развитие личности.